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2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 9.1 好習(xí)慣受用一生教案 蘇教版 教學(xué)課題 9.1好習(xí)慣受用一生 教學(xué)目標(biāo) 1．正確認(rèn)識(shí)習(xí)慣對(duì)人的影響，能區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣。 2．掌握培養(yǎng)好習(xí)慣的方法。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握科學(xué)的、合理的方法，自覺(jué)培養(yǎng)良好的習(xí)慣 教學(xué)難點(diǎn) 掌握科學(xué)的、合理的方法，自覺(jué)培養(yǎng)良好的習(xí)慣 教學(xué)方法 閱讀交流 鞏固訓(xùn)練 教 學(xué) 流 程 復(fù)備欄 一、導(dǎo)入新課 感受習(xí)慣：“十指交叉” 1．請(qǐng)每個(gè)同學(xué)快速將雙手十指交叉在胸前，看一看自己是左手拇指在上，還是右手拇指在上。 2．讓同學(xué)們放開(kāi)雙手，放送片刻后重新交叉。剛才左手拇指在上的改為右手拇指在上，右手拇指在上的改為左手拇指在上。停頓片刻，讓同學(xué)們?cè)倏焖俜磸?fù)這一動(dòng)作20次。 3．請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛鲇螒驎r(shí)的體會(huì)。 2、 自主學(xué)習(xí) 探究一：習(xí)慣對(duì)人有哪些影響？ 答：習(xí)慣反映著一個(gè)人的修養(yǎng)與素質(zhì)，在很大程度上決定著一個(gè)人的 、 和 ，進(jìn)而影響其一生的 。人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為一種 的力量。 ①習(xí)慣影響著人的 ；②影響著人的 ；③影響著人的 。 探究二：如何培養(yǎng)好習(xí)慣？ 答：①培養(yǎng)好習(xí)慣要 ，更要把計(jì)劃落實(shí)到 ；②好習(xí)慣養(yǎng)成需要 ；③用 去克服自身的惰性，日積月累地練習(xí)，掌握科學(xué)的方法。 三、探究交流： 活動(dòng)一：尋找習(xí)慣 活動(dòng)內(nèi)容： 找一找自己或者其他同學(xué)身上的習(xí)慣。 活動(dòng)三：鑒證實(shí)錄 活動(dòng)內(nèi)容： 1．出示鑒證內(nèi)容 鑒證對(duì)象：習(xí)慣對(duì)人的影響有哪些？ 證據(jù)庫(kù)：①學(xué)習(xí)資料庫(kù) ②教材 ③internet 2．小組分享談?wù)摵笕嘟涣? 活動(dòng)四：?jiǎn)柧碚{(diào)查 活動(dòng)內(nèi)容： 1．請(qǐng)同學(xué)們利用e學(xué)習(xí)平臺(tái)在線測(cè)試系統(tǒng)，在線做有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)卷調(diào)查（附件2），并及時(shí)提交，獲得自己的測(cè)試分?jǐn)?shù)。 2．公布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 3．針對(duì)自己的得分，參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，反思自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的優(yōu)點(diǎn)與不足。 活動(dòng)五：改變，從現(xiàn)在開(kāi)始 活動(dòng)內(nèi)容： 1．同學(xué)們根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷反映的情況，制訂培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的計(jì)劃書。（附件3）。填寫完畢后，及時(shí)拍照上傳到e學(xué)習(xí)平臺(tái)討論模塊。 2．全班交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善計(jì)劃書。 【教學(xué)小結(jié)】 請(qǐng)學(xué)生利用平板電腦繪制成長(zhǎng)拼圖，總結(jié)、反思本課學(xué)習(xí)的收獲。 4、 訓(xùn)練反饋：一、單項(xiàng)選擇題 （ ）1.下列屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的是①上課集中精力聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí) ②愛(ài)動(dòng)腦筋，善于提問(wèn) ③喜歡讀書，尤其喜歡文學(xué)，科普類④邊做作業(yè)，邊看電視 A.①③④ B. ②③④ C.①②③ D. ①②④ （ ）2.好習(xí)慣能使我們終身受益；壞習(xí)慣會(huì)使我們終身受累。下列昰幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其中值得我們學(xué)習(xí)的是 A.經(jīng)常一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊背單詞 B.遇到不會(huì)做的作業(yè)，立即到網(wǎng)上抄答案 C.喜歡臨時(shí)抱“佛腳”，靠前搞突擊D.定期對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我總結(jié)和自我補(bǔ)救 （ ）3.人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為一種潛移默化的力量，對(duì)人產(chǎn)生各種各樣的影響。表現(xiàn)是①習(xí)慣影響著人的身心健康 ②習(xí)慣影響著人的思維發(fā)展 ③習(xí)慣影響著人的行為規(guī)范④習(xí)慣在很大程度上決定著一個(gè)人的工作效率和生活質(zhì)量 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①② 二、 閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題 材料一 俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“良好習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息?！? 材料二 印度有句諺語(yǔ)“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn) 材料三 目前，我國(guó)學(xué)生近視率居世界第二位。導(dǎo)致青少年視力低下的原因相當(dāng)復(fù)雜，但不良學(xué)習(xí)習(xí)慣是其中最根本最主要的原因。 （1） 上述材料共同說(shuō)明了什么道理？ （3分） （2）上述材料給我們青少年怎樣的啟示？（3分） （3）我們青少年應(yīng)如何培養(yǎng)好習(xí)慣？ （3分） （4）要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可按哪些步驟進(jìn)行？（3分） 板書設(shè)計(jì) 作業(yè)布置：1、完成 2、學(xué)案 教學(xué)反思：