《2019-2020年九年級物理《第4單元 物質(zhì)的物理屬性》學案 蘇科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級物理《第4單元 物質(zhì)的物理屬性》學案 蘇科版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級物理《第4單元 物質(zhì)的物理屬性》學案 蘇科版 〖學習目標或?qū)W習任務(wù)〗 1、知識與技能目標： （1）知道質(zhì)量的初步概念及其單位。掌握天平的使用方法。（2）理解密度的物理意義，能用密度公式進行簡單計算，記住水的密度。（3）嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 （4）學會量筒的使用方法。一是用量筒測量液體體積的方法；二是用量筒測量不規(guī)則形狀物體體積的方法。 2、過程與方法目標：（1）會調(diào)節(jié)天平，會使用天平測質(zhì)量。（2）會用量筒、天平測固體和液體的密度。 3、情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生對物理美的欣賞能力。 〖教學資源的使用〗物理中考新航標 〖自學準備與知識導學〗 1． 質(zhì)量(m)：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。 2． 質(zhì)量國際單位是:千克。其他有：噸，克，毫克，1噸=103千克=106克=109毫克（進率是千進） 3． 物體的質(zhì)量不隨形狀,狀態(tài),位置和溫度而改變。 4． 質(zhì)量測量工具：實驗室常用天平測質(zhì)量。 5． 天平的正確使用：(1)把天平放在水平工作臺面上，把游碼放在橫梁標尺左端的零刻線處；(2)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中央紅線處，這時天平平衡；(3)把物體放在左盤里，用鑷子向右盤增減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡；(4)這時物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼總質(zhì)量加上游碼所對的指示值。 6． 使用天平應注意：(1)不能超過稱量范圍；(2)加減砝碼要用鑷子，且動作要輕；(3)不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在托盤上。 7． 密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。用ρ表示密度，m表示質(zhì)量，V表示體積，計算密度公式是ρ=m/V；密度單位是千克/米3，(還有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；質(zhì)量m的單位是：千克；體積V的單位是米3。 8． 密度是物質(zhì)的一種特性，不同種類的物質(zhì)密度一般不同。 9． 水的密度ρ=1.0103千克/米3，它的物理意義是1米3的水質(zhì)量為1.0103千克。 10． 密度知識的應用： (1)鑒別物質(zhì)：用天平測出質(zhì)量m和用量筒測出體積V就可用公式：ρ=m/V求出物質(zhì)密度。再查表。 (2)求質(zhì)量：m=ρV。 (3)求體積：V=m/ρ。 物質(zhì)的密度可以用實驗測定。 原理：ρ=m/V 用天平稱出物體的質(zhì)量，對于形狀不規(guī)則的物體，可利用量筒和水測出它的體積，對于液體，可用量筒直接測它的體積，利用密度公式即可算出組成該物體的物質(zhì)密度。 （1）測固體的密度 ㈠、測密度大于水的固體的密度。 其實驗步驟是：①調(diào)節(jié)天平，用天平測出被測物體的質(zhì)量m。②先在量筒中倒入體積為V1的水，再將用細線拴牢的固體浸沒水中，讀出這時的總體積V2，那么固體的體積V=V2-V1（該方法稱之為排液法）。③用公式ρ=m/V計算出物質(zhì)密度。④若要知道該物質(zhì)是由什么材料構(gòu)成的，可查密度表與標準值對照即可。 ㈡、測密度小于水的固體的密度（如木塊，蠟塊等）。 實驗步驟如下：①調(diào)節(jié)天平測物體的質(zhì)量。②用沉錘法測出它的體積。具體做法是：在量筒內(nèi)盛有一定量的水，放入鐵塊如圖1A所示，記下水面達到的刻度線V1，再將物體和鐵塊一起沉入水中，記下此時水面達到的刻度位置V2，則V=V2-V1，③用公式ρ=m/V計算出被測物質(zhì)的密度。 （2）測液體的密度 實驗步驟如下：①用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ；②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ；④得出液體的密度ρ=（m1-m2）/ V 說明：在測不規(guī)則固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學方法等效代替法。 11．物質(zhì)的物理屬性：密度、比熱、透明度、硬度、磁性、導電性、導熱性、熱值、彈性、 。