《2019-2020年八年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 《裝飾畫(huà)—變廢為寶、因材施藝》說(shuō)課稿 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 《裝飾畫(huà)—變廢為寶、因材施藝》說(shuō)課稿 人教新課標(biāo)版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 《裝飾畫(huà)—變廢為寶、因材施藝》說(shuō)課稿 人教新課標(biāo)版 一 教材分析 1內(nèi)容、地位、作用 本課選自九年義務(wù)教育人教版八年級(jí)下冊(cè)第二單元活動(dòng)四,屬于造型、表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本單元主要圍繞裝點(diǎn)居室來(lái)學(xué)習(xí),共六個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一主要通過(guò)欣賞、感受居室裝飾美;活動(dòng)二學(xué)習(xí)寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)小品,體驗(yàn)水墨情趣;活動(dòng)三通過(guò)版畫(huà)的學(xué)習(xí),體驗(yàn)印刷的樂(lè)趣;活動(dòng)四即本課學(xué)習(xí)的是以廢舊材料創(chuàng)作裝飾畫(huà)來(lái)裝點(diǎn)居室;活動(dòng)五是鉛筆淡彩畫(huà)的學(xué)習(xí);而最后一個(gè)活動(dòng)則是把前面所創(chuàng)作的作品進(jìn)行裝框、托裱、懸掛。 隨著人們生活水平的提高,人們對(duì)居室裝飾越來(lái)越關(guān)注,裝飾畫(huà)以其獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言而得名,利用其來(lái)裝飾居室是首選。本課所學(xué)的裝飾畫(huà)是利用身邊廢舊材料來(lái)制作的,既能做到物以致用,又達(dá)到美觀的效果,還能培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),可謂一舉多得。 2 教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)教學(xué)大綱、教材的要求和人的認(rèn)識(shí)規(guī)律,本著培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、變廢為寶的思想品德。我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為： 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和理解裝飾畫(huà)的表現(xiàn)形式和獨(dú)特的材料特點(diǎn)帶來(lái)的裝飾美感.結(jié)合裝飾畫(huà)的特點(diǎn)分析其對(duì)居室的影響。 能力目標(biāo)：結(jié)合自己收集的廢舊材料,以拼貼的形式進(jìn)行裝飾畫(huà)的創(chuàng)作,掌握拼貼裝飾畫(huà)的表現(xiàn)技法。 情感目標(biāo)：通過(guò)廢舊材料的利用,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 3教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 本課主要通過(guò)認(rèn)識(shí)裝飾畫(huà)的裝飾表現(xiàn)形式和感受獨(dú)特材料帶來(lái)的裝飾美感,學(xué)習(xí)拼貼裝飾畫(huà)的基本表現(xiàn)技法,所以我把本課的重點(diǎn)確定為：利用收集到的廢舊材料進(jìn)行裝飾畫(huà)創(chuàng)作,掌握裝飾畫(huà)的表現(xiàn)技法。 裝飾畫(huà)以其自由生動(dòng)、不受時(shí)空限制的構(gòu)圖;化繁雜為條理、化立體為平面的造型和強(qiáng)調(diào)主觀情感表現(xiàn)的色彩,吸引著廣大的人們,而初二的學(xué)生對(duì)裝飾畫(huà)接觸不多,想要把其特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)是很困難的,因此我把本課的難點(diǎn)確定為：體現(xiàn)材料的肌理特點(diǎn)和色彩特點(diǎn)。 二 說(shuō)教法 依據(jù)本課的性質(zhì)和學(xué)生的實(shí)際情況,我主要采取“啟發(fā)---引導(dǎo)法”,以實(shí)物為例,充分利用教具,不斷采用欣賞,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的教學(xué)方法。在實(shí)物的引導(dǎo)下,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺(jué)性,由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),使每個(gè)學(xué)生都能參加到開(kāi)發(fā)思維中,真正做到面向全體。運(yùn)用多媒體課件、現(xiàn)場(chǎng)演示,優(yōu)化課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效率。本課主要讓學(xué)生掌握裝飾畫(huà)的表現(xiàn)技法,在這一環(huán)節(jié)中,我采用了練習(xí)法,通過(guò)利用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作,鞏固和加深已學(xué)知識(shí),并在練習(xí)中掌握技能技巧。這樣多法并用,即培養(yǎng)了他們的分析能力,又啟發(fā)了學(xué)生的思維。 三 學(xué)法指導(dǎo) 在這節(jié)課中,我是這樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的：裝飾畫(huà)是實(shí)用性很強(qiáng)的表現(xiàn)藝術(shù),需要全面的知識(shí)和創(chuàng)新的點(diǎn)子,要想學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)利用廢舊材料創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)是很難的,所以我利用大量的實(shí)例和演示創(chuàng)作一幅裝飾畫(huà)的過(guò)程,使學(xué)生在形象、直觀的情境中掌握知識(shí)。練習(xí)是教師指導(dǎo)學(xué)生鞏固和運(yùn)用知識(shí),培養(yǎng)技能技巧的方法,因而我鼓勵(lì)學(xué)生以合作的方式進(jìn)行創(chuàng)作,即能鞏固知識(shí)又能培養(yǎng)他們的合作精神. 四 教學(xué)過(guò)程 本課的教學(xué)過(guò)程由導(dǎo)入、講授新課、動(dòng)手創(chuàng)作、小結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)組成。 1導(dǎo)入 師生問(wèn)好后,我先播放不同材質(zhì)的廢舊材料,引起學(xué)生興趣,然后請(qǐng)同學(xué)談?wù)勈欠窨捎眠@些材料進(jìn)行裝飾自己的居室。如果是直接用這些材料進(jìn)行裝飾,答案肯定是否定的,引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是<<裝飾畫(huà)----變廢為寶、因材施藝>>。 2講授新課 (1) 以幻燈片的方式展示懸掛或擺放不同類(lèi)型的裝飾畫(huà)作品的居室,引出裝飾畫(huà)的概念,請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)居室的感受。接著結(jié)合裝飾畫(huà)的材料美特點(diǎn)介紹由此產(chǎn)生的廢舊材料所帶來(lái)的不同效果和裝飾特色,引導(dǎo)學(xué)生善待廢舊材料,愛(ài)護(hù)環(huán)境。 (2) 結(jié)合裝飾畫(huà)的構(gòu)圖、形象和色彩特點(diǎn),著重從運(yùn)用材料本身的肌理特點(diǎn)、色彩特點(diǎn)介紹運(yùn)用裝飾畫(huà)進(jìn)行居室裝飾所產(chǎn)生的不同效果。 (3) 結(jié)合演示,從構(gòu)圖、形象和色彩的運(yùn)用三個(gè)方面介紹裝飾畫(huà)的創(chuàng)作元素。 (4) 以絨紙拼貼牧牛為例,介紹拼貼裝飾畫(huà)的制做： (a) 確定構(gòu)思和色彩,然后起稿。 (b) 把選用的形象輪廓圖形剪出來(lái) (c) 把剪好的圖形貼在你所確定的紙版的各自位置上。 (d) 把畫(huà)面整理干凈即完成。 3 動(dòng)手創(chuàng)作 請(qǐng)同學(xué)們以合作的方式,根據(jù)自己的理解和認(rèn)識(shí),結(jié)合所收集到的廢舊材料的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作,注意體現(xiàn)材料的肌理特點(diǎn)、色彩特點(diǎn)。教師進(jìn)行指導(dǎo)。 4 小結(jié) (a) 各小組交流展示作業(yè),師生共評(píng)作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),找出存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)的建議和方法。 (b) 請(qǐng)同學(xué)自己小結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容,并談?wù)劯惺堋? 五 板書(shū)設(shè)計(jì) 為了有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,啟發(fā)學(xué)生思維,在板書(shū)設(shè)計(jì)中我盡量做到精、巧、美,下面是我的板書(shū)設(shè)計(jì)： 裝飾畫(huà)----變廢為寶、因材施藝 裝飾畫(huà)：凡具有裝飾風(fēng)格的畫(huà)。 構(gòu)圖 造型 色彩 自由生動(dòng) 化繁雜為條理 主觀的色彩 裝飾畫(huà)的特點(diǎn) 不受時(shí)空限制 化立體為平面 制作步驟： 1確定構(gòu)思和色彩,然后起稿。 2把選用的形象輪廓圖形剪出來(lái) 3把剪好的圖形貼在你所確定的紙版的各自位置上。 4把畫(huà)面整理干凈即完成。 本課時(shí)間的安排：導(dǎo)入3分鐘、講授新課17分鐘、學(xué)生創(chuàng)作20分鐘、小結(jié)5分鐘,所安排時(shí)間根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。