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2019-2020年八年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 體育場(chǎng)館設(shè)計(jì)教案 人美版 　教材分析： 　　本課是奧運(yùn)主題探索單元第三個(gè)內(nèi)容。著眼點(diǎn)放在建筑方面，讓學(xué)生們了解在建筑中有這樣一類專門為體育運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)的建筑，開闊學(xué)生的眼界與胸懷，并通過這些建筑初知建筑學(xué)中最基礎(chǔ)的知識(shí)，對(duì)如構(gòu)造、功能與外觀，以及各種形式的表現(xiàn)圖等，有一個(gè)淺顯的接觸。 　　一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 　?。?）顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 　　A.應(yīng)知：了解建筑設(shè)計(jì)的一般知識(shí)，如體育場(chǎng)館設(shè)計(jì)中功能、結(jié)構(gòu)與外觀的綜合構(gòu)成關(guān)系等，懂得欣賞建筑的美，以及建筑與環(huán)境的相互協(xié)調(diào)等。認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)體在空間中的構(gòu)成關(guān)系，提高對(duì)形體的空間關(guān)系的認(rèn)識(shí)和表達(dá)能力。 　　B.應(yīng)會(huì)：選擇一種自己覺得適合的呈現(xiàn)形式，畫或做一個(gè)建筑的寫生、臨摹或創(chuàng)作圖或模型，學(xué)習(xí)表現(xiàn)建筑造型在。（2）隱性內(nèi)容與目標(biāo)：在欣賞經(jīng)典體育建筑作品之后的感受，經(jīng)過有效的引導(dǎo)，應(yīng)該轉(zhuǎn)化為學(xué)生豐富的聯(lián)想。 　　二、　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 　?。?）重點(diǎn)：本課重點(diǎn)為對(duì)建筑外形美的賞析。從美術(shù)角度去學(xué)習(xí)建筑主要應(yīng)注意其外觀設(shè)計(jì)、空間構(gòu)成、材料色彩、肌理、與環(huán)境相互協(xié)調(diào)等審美層面的價(jià)值。 　?。?）（2）難點(diǎn)：作業(yè)的設(shè)計(jì)完成，提高對(duì)建筑美的審美眼光并不等于自己輕易就可做出好的設(shè)計(jì)，因?yàn)槊總€(gè)人的思路和技法都不相同，教師難于統(tǒng)一輔導(dǎo)。 　　三、 教學(xué)過程： 　　圖片展示：中外各體育館實(shí)景圖 5′ 　　1、同學(xué)找出自己最喜愛的體育館，并說出喜愛的理由和原因 　?。蓮耐庥^上、功能上進(jìn)行描述） 　　2、語言描述一下這些場(chǎng)館的外觀特點(diǎn) 5′ 　　3、手繪線條的形式表現(xiàn)你喜愛的體育館 10′ 　　4、在此基礎(chǔ)上你用自己的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行修改和加工，以達(dá)到自己想象的體育館（用小組的形式進(jìn)行分組探討，寫出方案、設(shè)計(jì)說明）10′ 　　5、作品展示 10′ 　　請(qǐng)各組同學(xué)進(jìn)行互評(píng)，選出最佳設(shè)計(jì)思路圖、造型獨(dú)特圖、最佳創(chuàng)意圖 　　6、教師綜合評(píng)價(jià)5′ 　　指出各件作品的優(yōu)點(diǎn)，并舉出需要彌補(bǔ)的地方，建議同學(xué)們發(fā)揮想象力，找一些綜合材料，做一個(gè)立體或半立體的場(chǎng)館模型。 　　課后反思： 　　這節(jié)課從看到畫，從觀察到分析，讓學(xué)生們包足眼，可能在作品上不是很滿意，畢竟他們還是小，設(shè)計(jì)是個(gè)比較難的門類，讓他們這么快就掌握不是很現(xiàn)實(shí)，所以得抓住他們的心理特征從身邊的體育館開始改造，自己認(rèn)為美的建筑物。