2019-2020年七年級語文下冊 第8課《回憶魯迅先生》同步測試 北師大版.doc
《2019-2020年七年級語文下冊 第8課《回憶魯迅先生》同步測試 北師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級語文下冊 第8課《回憶魯迅先生》同步測試 北師大版.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級語文下冊 第8課《回憶魯迅先生》同步測試 北師大版 ⊙收獲平臺 一、蕭紅是魯迅的學(xué)生,也是現(xiàn)代文學(xué)史上著名的女作家。她的這篇回憶性的文章,使我們了解了哪些事情? 答: 二、魯迅先生的休息方式是什么? 答: 三、你知道文中出現(xiàn)的海嬰是誰嗎? (根據(jù)文章內(nèi)容推斷一下吧!) 答: 四、課文中描寫魯迅的各個生活片段,給你印象最深刻的是哪一個?讀了課文,你對魯迅有沒有新的認識?請談?wù)勀愕捏w會。 答: *五、魯迅作為中國文壇的大家,我們也一起學(xué)習(xí)過他的《社戲》、《從百草園到三味書屋》,你還知道他的哪些有代表性的作品? 答: ⊙發(fā)展空間 一、閱讀下文,回答問題。 踏遍東南西北,以身許之山水 徐霞客,名宏祖,字振之,江蘇江陰人,明代著名的地理學(xué)家與文學(xué)家。由于他在旅行中經(jīng)常與朝霞暮靄為伴,友人們送給他一個別號“霞客”。他把畢生精力都獻給了祖國的山山水水,東起浙江東部海島上的普陀山,西至云南西部的騰沖,北抵河北薊縣的盤山,南達廣東羅浮山,足跡遍及中國大部分省區(qū),留下60多萬字的《徐霞客游記》。這本書不僅在地理學(xué)上給我們提供了大量新鮮、寶貴的科學(xué)資料,而且文筆優(yōu)美,寫景狀物繪聲繪色,具有很高的藝術(shù)性。他的友人、著名文學(xué)家錢謙益稱之為“世間真文字、大文字、奇文字”。 徐霞客出身于一個大族家庭,面對朝廷的腐敗,他無意做官,有一次,他在書中讀到前人遍游祖國河山的一段經(jīng)歷,擊掌而起:“大丈夫應(yīng)當(dāng)早晨還在碧海而黃昏遠達蒼梧,怎么能把自己關(guān)在一個小角落里呢?”20歲時,他毅然走出書齋,踏上了“問奇于名山大川”之路,開始實地探索祖國錦繡河山的風(fēng)貌與奧秘。 為了揭示雁蕩山的真實面貌,徐霞客用裹腳布當(dāng)繩子,三次攀登雁蕩山探險,山石將布繩磨斷,他險些葬身深谷。遍察雁蕩山后,他糾正了關(guān)于雁湖在雁蕩山頂?shù)恼`傳,也查明了雁湖與龍湫之水毫無關(guān)系。 廣西東南的白石山、都嶠山多有巖洞,有關(guān)的書上介紹說三山之間有暗洞相通,道家大師葛洪曾經(jīng)在里面來來往往。徐霞客來這里后,深入到三座大山的各個洞穴,上下探索,左右尋覓,查清了這里的山形地貌巖洞的構(gòu)造,否定了書上的謬誤,并發(fā)出“誰進去過誰檢驗過”的感慨。 憑著這種尋根究底的精神,徐霞客常常深入到人跡罕至的荒險之外,發(fā)現(xiàn)了許多前人未曾發(fā)現(xiàn)的新事物,也糾正了前人許多想當(dāng)然的推斷。他深入到西南地區(qū)數(shù)百個巖洞中探險,精確細致地記述了各種巖洞的狀態(tài)與構(gòu)造,成為世界上對石灰?guī)r地貌進行系統(tǒng)考察、研究的先行者。在對長江源頭的考察中,他時而登山遠望,時而溯江而上,終于認定金沙江是長江的上游,否定了千百年來以岷江為長江水源的錯誤判斷。 徐霞客的旅行不是游山玩水,而是為了探索山川的奧秘,因此歷盡了說不盡的艱難險阻。他攀登黃山天都峰時,沿途結(jié)滿了冰。他用登山的拐杖敲鑿腳下的冰凌,鑿出一個洞,就把前腳踏入洞中,再向前鑿出一個洞,又把后腳邁一步踏入洞中,不停地向前敲鑿,不停地向前移動,終于一步步攀上了峰頂。 他在云南考察一座險山,讓同伴在路邊看守行李等侯,一人迎難而上。山上無路可登,他就抓住草根往上爬,有時抓住山石爬,有的山石不牢,手腳一用力就搖搖欲墜,稍一閃失,就有生命危險。他每攀登一步,都使人膽戰(zhàn)心驚,最后還是登上峰項。下山時,他干脆坐在地下往下滑,雙腳在前,兩手放在身后不停地拽著沿途的草根,以免下滑太快太猛。 徐霞客54歲時,在旅行途中得重病,被人送回家鄉(xiāng)。第二年在家鄉(xiāng)去世,實踐了自己“以身許之山水”的志向。 1.《徐霞客游記》在地理學(xué)上為我們提供了怎樣的寶貴財富?他的友人為什么稱之為“世間真文字、大文字、奇文字”呢? 答: 2.為什么稱徐霞客是“世界上對石灰?guī)r地貌進行考察、研究的先行者”?為什么說他否定了千百年來的錯誤判斷? 答: 3.“以身許之山水”的含義是什么?什么動力和原因使他“以身許之山水”? 答: 4.徐霞客的精神對你有什么啟發(fā)?談?wù)勀阕x完本文后的感受。 答: *二、下面幾位分別是本單元五篇課文的"主人公",依據(jù)課文內(nèi)容,并結(jié)合你所了解的相關(guān)資料,用一句話說說他們分別是怎樣的人。 ⑴鄧稼先: ⑵魯迅: ⑶居里夫人: ⑷愛因斯坦: ⑸林肯: ⊙輕松一刻 魯迅的文化選擇、文化策略 魯迅一直關(guān)注并參與社會現(xiàn)實的斗爭,只不過是強調(diào)要“用自己的眼睛去讀世間這一部活書”。他認為,文藝與政治存在著歧途。 魯迅沒有官癮,雖然做過幾年教育部僉事,也只是為了生計,而無藉此擠進“治人者”集團的欲望。特別是從事文學(xué)創(chuàng)作以后,他更是始終不渝地堅持定位于文學(xué)這一原則立場。魯迅講過國人學(xué)界有“三魂”---官魂、匪魂、民魂。所謂“官魂”,“那魂靈就在做官,---行官勢,擺官腔,打官話”。這三魂其實就是中國社會現(xiàn)狀的總括,每一個人都將根據(jù)自己的經(jīng)濟地位和政治傾向選擇某種“魂”。魯迅的獨立人格與個性氣質(zhì),自然屬于國魂中的第三種,那種歷經(jīng)數(shù)千年磨煉而為君臣無法順馴的民魂---“惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚起來,中國才有真進步”。 (----摘自張荔《魯迅與郭沫若---"五四"前后文化意識的契合與悖逆》《魯迅研究月刊》xx年第9期) 魯迅:無法或缺的印記 李敬澤(第二屆魯迅文學(xué)獎短篇小說評委): 魯迅是一個宏偉的存在。對于幾乎所有的讀書人,都產(chǎn)生過很大的影響。但每個閱讀魯迅的人,都會有自己心中的不一樣的"魯迅"。 對于我來說,魯迅首先是一種早期重要的閱讀記憶,讀他的作品,留下了深刻的印象。我認為至今,他在漢語寫作上,依然讓人很難超越,特別是散文、雜文方面。對我個人來說,魯迅是我的秘密資源,我會經(jīng)常從他那里得到靈感和啟發(fā)。 遲子建(以《清水洗塵》獲得第二屆魯迅文學(xué)獎,曾以《霧月牛欄》獲得首屆魯迅文學(xué)獎): 我是很喜歡魯迅的。我認為,他是一個入世的作家。 我最早是從課本上讀到魯迅的。上大學(xué)以后,系統(tǒng)地讀了他的作品,他的文學(xué)成就很高。對于中國作家來說,魯迅的影響肯定是很大的。他是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的一座豐碑。 從文學(xué)層面上來說,魯迅肯定是一位大師。很難找到一個作家,像他那樣,在中短篇小說創(chuàng)造的人物中,獲得如此廣泛的認識。 葉文玲(作家、浙江省作協(xié)主席): 我個人感覺,中年以上的中國作家,是在傳統(tǒng)現(xiàn)實主義文學(xué)滋養(yǎng)下成長起來的,而魯迅先生是傳統(tǒng)現(xiàn)實主義文學(xué)的一代宗師。他的著作、思想、為人以及斗爭精神影響了中國的一代代作家。他的作品是文學(xué)中的經(jīng)典。 在20世紀80年代,我曾經(jīng)寫過一篇紀念魯迅先生的文章《我在那時見過您》,表達了我對這位文學(xué)巨匠的崇敬之情。從初中時讀到魯迅先生的作品,到后來讀到他的經(jīng)典,像《祝?!?、《藥》等,他在我的心中播下了文學(xué)的種子、思想的種子。 魯迅先生的雜文在思想性上是至今為止無人可以匹敵的。他很特殊,很難想像,在文學(xué)創(chuàng)作實踐中,沒有這位文學(xué)巨匠的作用,中國文壇會是怎樣的情形。中國作家沒有理由不崇拜魯迅。 (《錢江晚報》2001年9月23日) 參考答案 8 回憶魯迅先生 ⊙收獲平臺 一、如:①白天陪客人,晚上徹夜工作;②習(xí)慣喝清茶;③經(jīng)常教導(dǎo)青年;④把閱讀當(dāng)作休息等。只要意思答對即可。 二、坐在椅子上翻一翻書。 三、魯迅的兒子。 四、可以從內(nèi)容和形式兩方面來談對魯迅的印象。偉大人物,化為活生生的存在,偉大的思想家不再是抽象的遙遠的偶象,而是有血有肉的、有自己的感覺和情緒的人,如魯迅的忘我工作,犧牲休息,疏于保健,于積勞成疾之時,生命不息,戰(zhàn)斗不止,克己待人、待客、待親,以及大事嚴謹不茍,瑣事親切和靄,談鬼神而幽默風(fēng)趣,說化裝竟憤然作色。 *五、如:《故鄉(xiāng)》、《孔乙己》、《祝?!返?。 ⊙發(fā)展空間 一、閱讀下文,回答問題: 1.提供了大量新鮮、寶貴的科學(xué)資料;《徐霞客游記》具有很高的藝術(shù)性。 2.由于深入到數(shù)百個巖洞中探險,精確細致地記述了各種巖洞的狀態(tài)和構(gòu)造,所以成為先行者。他否定了千百年來以岷江為長江水源的錯誤判斷,認為金沙江是長江的上游。 3.把自己的生命交給了山水。祖國美好的山河和求得真理、探險山水的熱情與追求。 4.提示:可以從他為求得真理而不畏困難的角度來談。 *二、答案略。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 回憶魯迅先生 2019-2020年七年級語文下冊 第8課回憶魯迅先生同步測試 北師大版 2019 2020 年級 語文 下冊 回憶 魯迅 先生 同步 測試 北師大
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3307028.html