《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第一框 認(rèn)識(shí)自己導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課 發(fā)現(xiàn)自己 第一框 認(rèn)識(shí)自己導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

認(rèn)識(shí)自己 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 客觀地認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)更好地認(rèn)識(shí)自己。 2. 明確認(rèn)識(shí)自己的重要性，能夠通過(guò)多種方式認(rèn)識(shí)自己。 3. 了解認(rèn)識(shí)自己的重要性，增強(qiáng)自信心，更好地與他人相處，樹(shù)立理性面對(duì)他人評(píng)價(jià)的心態(tài)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：不斷深化對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。 一、自主學(xué)習(xí) 1. 人貴自知 （1）正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)　　　　　　。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性,有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。 （2）正確認(rèn)識(shí)自己,可以促進(jìn)與他人的　　　　　。正確認(rèn)識(shí)自己,有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì),從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動(dòng)。 2. 多把尺子量自己 （1）可以從生理、　　　　　、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。 （2）可以通過(guò)　　　　　來(lái)認(rèn)識(shí)自己。對(duì)自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià),能幫助我們接受自己,對(duì)自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。 （3）可以通過(guò)　　　　　　來(lái)認(rèn)識(shí)自己。他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。他人評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。 （4）我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),但也要　　　　　　分析,既不能盲從,也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià),是走向 　　　　　的表現(xiàn)。 （5）要掌握正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)的　　　　　,如:用心聆聽(tīng)、勇于面對(duì)、平靜拒絕等。 二、合作學(xué)習(xí) 1. 正確認(rèn)識(shí)自己的意義是什么？ 2. 我們可以通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己？ 3. 我們應(yīng)如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)? 三、復(fù)習(xí)鞏固 1．古希臘哲學(xué)家特萊斯有句名言“人生最困難的事情是認(rèn)識(shí)自己”。之所以這么說(shuō)，是因?yàn)?　　) ①人是無(wú)法做到自己認(rèn)識(shí)自己的　 ②認(rèn)識(shí)自己會(huì)受到知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等的限制　 ③我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)存在一定的局限性　 ④每個(gè)人都是豐富多樣、不斷發(fā)展變化的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．也許你認(rèn)識(shí)很多人，但我還是要提醒你必須認(rèn)識(shí)一個(gè)人，那就是你自己。這是因?yàn)?，正確認(rèn)識(shí)自己(　　) ①可以促進(jìn)自身發(fā)展 ②可以促進(jìn)與他人交往 ③能夠更好地理解他人 ④是激發(fā)我們自身潛能的前提 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．認(rèn)識(shí)自己是一件不容易的事情，需要我們靜下心來(lái)從多方面認(rèn)識(shí)自己。比如我們可以(　　) ①?gòu)纳頎顩r來(lái)認(rèn)識(shí)自己　 ②從在群體中的地位來(lái)認(rèn)識(shí)自己　 ③從自己的優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)自己　 ④從心理活動(dòng)及其特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”這句話啟示我們(　　) A．可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己 B．可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己 C．只能通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己 D．人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己 5．下列關(guān)于自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)正確的有(　　) ①是指一個(gè)人對(duì)自己的判斷　 ②最能代表一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的水平　 ③只對(duì)自己進(jìn)行積極評(píng)價(jià) ④能夠幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．有人說(shuō)：“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！边@表明他人評(píng)價(jià)(　　) ①是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子　 ②能夠幫助我們接受自己　 ③能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和縮小自己的盲區(qū)　 ④有助于我們形成對(duì)自己完整、清晰的認(rèn)識(shí) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 四、能力提升 材料一　小趙是一名七年級(jí)的學(xué)生,他無(wú)論在學(xué)習(xí)還是體育方面,都是出類拔萃的。他說(shuō):“我學(xué)習(xí)好,身體棒,至今還沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點(diǎn)。” 材料二　小李跟隨打工的父母來(lái)到城里,轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新環(huán)境,看到城市里的學(xué)生多才多藝、敢說(shuō)敢干、家境富裕、穿戴漂亮,她覺(jué)得自己簡(jiǎn)直一無(wú)是處,抬不起頭來(lái)。 (1)小趙和小李是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己的? (2)你認(rèn)為這兩名同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎?這給我們什么啟示?