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2019-2020年九年級物理全冊 16.3 測量電功率教案 （新版）滬科版 【教學目標】 知識與技能：1、加深對電功率概念的理解。 2、鞏固電流表、電壓表的操作技能。 過程與方法：1、通過測量，體驗額定功率和實際功率的區(qū)別。 2、鍛煉根據(jù)測量公式（P=UI）設(shè)計實驗方法的能力。 情感、態(tài)度與價值觀:通過討論和交流，培養(yǎng)合作學習的意識和態(tài)度。 【教學重點】1、實驗的原理，伏安法測小燈泡功率的方法及電路圖 2、如何用電能表測家用電器的電功率。 【教學難點】電路的連接和變阻器的使用。 【教學準備】學生：電源、滑動變阻器、電壓表、電流表、小燈泡、燈座、開關(guān)、導線若干。 【教學方法】情景教學法 實驗探究法 問題討論法 講授引導法。 【教學過程】（一）復習鞏固： 一復習 1． 什么叫電功率？電功率有哪些單位？ 2． 額定功率和實際功率有什么區(qū)別？ 二．新課講授。 1．提出問題：如果給你額定電壓分別為2.5V和3.8V的小燈泡各一只，你能測出它們的電功率嗎？ 2．制定計劃與設(shè)計實驗： 1）實驗目的：學會測定小燈泡的額定功率和不在額定電壓時的實際功率，并加以比較。 2）實驗原理：P＝UI 3）實驗電路圖。 4）介紹實驗器材，學生講述。 5）簡單介紹實驗的步驟及注意事項。 3．進行實驗與收集證據(jù) 學生實驗：（1） 測電壓為2.5V的小燈泡的電功率所需物理量如下表所示。 小燈泡兩端電壓情況 電壓U （伏） 電流I （安） 小燈泡的明亮程度 電功率P （瓦） 等于額定電壓 額定功率 高于額定電壓 實際功率 低于額定電壓 實際功率 （2）比較額定率和實際電功率大小問題。 （3）比較燈泡的暗亮程度與電功率間的關(guān)系。 交流與合作 通過與同學們的交流與合作，討論和思考 使用用電器時，為什么應讓它在額定電壓下工作？加在用電器上的電壓超過或低于額定電壓時，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 8小結(jié)。 二．新課講授。 如要測一只電吹風的電功率，首先關(guān)閉家里所有的電器，只啟動電吹風機，利用鐘表測量電吹風工作時電能表圓盤轉(zhuǎn)n轉(zhuǎn)所用的時間t。假定這個電能表的盤面上標著“3000R/KWh”它表示每消耗1kWh的電能，表盤要轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)，那么表盤每轉(zhuǎn)1轉(zhuǎn)，電流做的功為多少呢？你能由此測出電吹風在t（S）時間內(nèi)所做的功嗎？ 由學生回答，然后再做出總結(jié)： 第一步：求表盤每轉(zhuǎn)1轉(zhuǎn)電流做的功 W=3.6106/3000（J）=1.2103J 第二步：求t(S)內(nèi)表盤轉(zhuǎn)n轉(zhuǎn)，電流做的功 W= n1.2103J 第三步：求電吹風的功率： P=W/t= （n1.2103）/t（W） 給你一只電壓表（或電流表）、一只定值電阻、低壓電源（或三節(jié)干電池）、一個滑動變阻器、一個開關(guān)、若干導線，利用這些器材，如何測3.8V燈泡的額定功率？請同學們思考測量的方法、步驟，畫出電路圖。 如圖1所示，當燈泡上的電壓為3.8V時，測出電阻R上的電壓U2，算出電流I=U2/R，再根據(jù)電功率公式算出小燈泡額定功率P=UI=U1 =3.8U2/R(W) 如圖2所示，當通過R的電流乘上電阻R等于3.8V時，再用電流表測出通過燈泡的電流I，則小燈泡的電功率P=UI=3.8I(W). 三、小結(jié)（由學生歸納） 四、作業(yè)：如何利用電阻箱和電流表測待測電阻的阻值。寫出步驟，畫出電路圖，寫出表達式。 【板書】：＆16.3測量電功率 1）實驗目的：學會測定小燈泡的額定功率和不在額定電壓時的實際功率，并加以比較。 2）實驗原理：P＝UI 3）實驗電路圖。 4）實驗器材電源、滑動變阻器、電壓表、電流表、小燈泡、燈座、開關(guān)、導線若干 學生實驗： （1） 測電壓為2.5V的小燈泡的電功率所需物理量如下表所示。 小燈泡兩端電壓情況 電壓U （伏） 電流I （安） 小燈泡的明亮程度 電功率P （瓦） 等于額定電壓 額定功率 高于額定電壓 實際功率 低于額定電壓 實際功率 結(jié)論：略 【教學反思】