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2019-2020年八年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第五課《紅杜鵑—紅色搖籃》教案2 贛美版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：了解中國(guó)畫(huà)中花鳥(niǎo)畫(huà)的形式、特點(diǎn)及方法；體會(huì)國(guó)畫(huà)作品中托物言志的特性。 2、技能目標(biāo)：通過(guò)欣賞、臨摹或創(chuàng)作寫(xiě)意杜鵑花，感受中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣，從而提高學(xué)生以丹青表達(dá)自己感受的能力。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：領(lǐng)悟紅杜鵑與中國(guó)革命的密切聯(lián)系，并教導(dǎo)學(xué)生面對(duì)各種惡劣的環(huán)境，都要能像紅杜鵑那樣直起腰桿，以倔強(qiáng)的性格、非凡的勇氣去戰(zhàn)勝困難。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件 2、學(xué)生準(zhǔn)備：宣紙兩張、毛筆兩支、調(diào)色盤(pán)一個(gè)、中國(guó)畫(huà)顏料、筆洗、清水、報(bào)紙一張（或毛氈） 教學(xué)過(guò)程： 一、 組織教學(xué)，激趣導(dǎo)課。 1、（課前）檢查材料準(zhǔn)備，播放《英雄贊歌》音樂(lè)。 2、了解學(xué)生對(duì)花語(yǔ)的認(rèn)識(shí)。 3、展示幾幅花的美術(shù)作品，，提問(wèn)其象征意義。（牡丹、竹子、荷花、梅花、菊花、蘭花） 4、出示杜鵑花圖片，問(wèn)：這是什么花？你對(duì)它有什么了解？ 教師補(bǔ)充：杜鵑花還是中國(guó)革命的搖籃井岡山市的市花，又叫映山紅。就是在電影《閃閃的紅星》插曲中演唱過(guò)的《映山紅》。（看視頻《映山紅》） 5、總結(jié)：在那硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，在那艱苦卓絕的歲月里，無(wú)數(shù)像潘東子的媽媽一樣的革命者，拋頭顱灑熱血，終于換來(lái)了今天的幸福生活。而那滿(mǎn)山血一樣紅的杜鵑，不正像他們頑強(qiáng)不屈的靈魂嗎？ 二、講授新課： 1、欣賞現(xiàn)代畫(huà)家王晉元的《血染的杜鵑》、《遍青山紅了杜鵑》： （1）這兩幅畫(huà)屬于什么畫(huà)種？什么技法？ （2）國(guó)畫(huà)特別是寫(xiě)意畫(huà)作品都有自己的象征或比喻意義，談一下你對(duì)這兩幅畫(huà)的理解？ 2、簡(jiǎn)介畫(huà)家王晉元生平。 3、了解杜鵑花的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 4、欣賞形態(tài)各異的杜鵑花圖片，并引導(dǎo)觀察。 5、國(guó)畫(huà)寫(xiě)意杜鵑的畫(huà)法演示（錄像）；教師作步驟、方法及重難點(diǎn)的講解，并提示學(xué)生中國(guó)畫(huà)詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印、裱于一體的風(fēng)格特點(diǎn)。 三、作業(yè)練習(xí)： 1、作業(yè)要求：臨摹或創(chuàng)作一幅寫(xiě)意杜鵑，表達(dá)自己對(duì)革命先烈的懷念或?qū)γ篮蒙畹馁澝馈? 2、學(xué)生作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。（放音樂(lè)《映山紅》伴奏音樂(lè)） 四、作品講評(píng)： 1、展示部分作品，師生共同評(píng)議。 2、提示學(xué)生修改和整理自己的作品。 五、課堂總結(jié)： 愿同學(xué)們的青春像杜鵑一樣的艷麗，生命像杜鵑一樣頑強(qiáng)。