《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課 決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課 決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案 北師大版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課 決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案 北師大版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解美國南北戰(zhàn)爭前兩種不同的經(jīng)濟(jì)制度，知道這是引發(fā)戰(zhàn)爭的根本原因。 2、了解《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》兩個(gè)法令，并能說出后者的主要內(nèi)容。 3、理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：知道林肯在美國南北戰(zhàn)爭中的活動(dòng)；理解《解放黑人奴隸宣言》的內(nèi)容 難點(diǎn)：理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用 【學(xué)習(xí)過程】 一、自主學(xué)習(xí) 1、 當(dāng)選總統(tǒng)后， 于4月發(fā)動(dòng)叛亂，向北方發(fā)動(dòng)軍事進(jìn)攻，美國內(nèi)戰(zhàn)由此爆發(fā)。 2、為了動(dòng)員廣大群眾，特別是黑人參加到北方軍隊(duì)中來，林肯在1862年先后頒布了《 》和《 》兩個(gè)重要法令。 3、通過內(nèi)戰(zhàn)，美國廢除了 ，使南方與北方在 上得到了統(tǒng)一，在經(jīng)濟(jì)上成為一個(gè)整體，使美國 更加快速地發(fā)展起來。 二、合作探究 1、十九世紀(jì)五六十年代美國南北雙方矛盾的焦點(diǎn)是什么？美國內(nèi)戰(zhàn)的根本原因又是什么？ 2、美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線是什么？內(nèi)戰(zhàn)初期北方政府為何接連失利？戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么？ 三、有效測試 1．奧巴馬是美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)。美國廢除黑人奴隸制的戰(zhàn)爭是　 （　　　　） A．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭 B．美國南北戰(zhàn)爭 C．滑鐵盧之戰(zhàn)　　　　 D．克里木戰(zhàn)爭 2．馬克思說：“在美國歷史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名?！瘪R克思之所以這樣說，是因?yàn)榱挚? （　　　?。? A．鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治 B．滿足了農(nóng)民要求土地的愿望 C．維護(hù)國家統(tǒng)一，廢除黑人奴隸制度 D．取消了對(duì)黑人的種族歧視 3．美國南北戰(zhàn)爭和俄國1861年廢除農(nóng)奴制改革的相似點(diǎn)不包括　　　 （　　　?。? A．發(fā)生在19世紀(jì)60年代 B．為資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力 C．維護(hù)了國家統(tǒng)一 D．為本國資本主義發(fā)展掃除了障礙 4．下列有關(guān)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的說法，不正確的是 （　　　?。? A．前者以爭取國家獨(dú)立為目標(biāo)，后者以維護(hù)國家統(tǒng)一為旗幟B．都是資產(chǎn)階級(jí)革命 C．戰(zhàn)爭的爆發(fā)都與英國的殖民統(tǒng)治有關(guān) D．戰(zhàn)后有利于美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 5．南北戰(zhàn)爭的性質(zhì)是 （ ） A．農(nóng)民戰(zhàn)爭 B．無產(chǎn)階級(jí)革命 C．民族解放戰(zhàn)爭 D．資產(chǎn)階級(jí)革命 6．閱讀下列材料： 北方人看不慣南方人，南方人不服北方人。……當(dāng)前南北之間的矛盾不是別的，而是兩種社會(huì)制度之間的斗爭。這個(gè)斗爭之所以爆發(fā)，是因?yàn)檫@兩種制度不能再在北美大陸上和平共處了?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　R克思 請(qǐng)回答： （1）“兩種社會(huì)制度”分別指的什么？ （2）“兩種社會(huì)制度的斗爭”導(dǎo)致什么戰(zhàn)爭的爆發(fā)？這場戰(zhàn)爭有何影響？ 第15課　決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn) 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、林肯 南方種植園主 2、《宅地法》 《解放黑人奴隸宣言》 3、黑人奴隸制 政治體制 資本主義 二、課堂研討 1、黑人奴隸制的存廢問題。南方種植園奴隸制經(jīng)濟(jì)和北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的矛盾。 2、1860年，林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)。南方早有準(zhǔn)備（或蓄謀已久）。林肯頒布《宅地法》 和《解放黑人奴隸宣言》。 3、因?yàn)楠?dú)立戰(zhàn)爭使國家擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了獨(dú)立，為資本主義發(fā)展開辟了道路；美國內(nèi)戰(zhàn)使國家和民族的統(tǒng)一得到了維護(hù)，為資本主義發(fā)展進(jìn)一步掃除了障礙。 三、拓展延伸 都是為了開拓新的市場，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 走可持續(xù)發(fā)展道路，在開發(fā)的同時(shí)注意保持環(huán)境等。（其它言之有理也可） 課堂檢測： 一、選擇題 1．B 2．C 3．C 4．C 5．D 二、非選擇題 6．（1）南方種植園奴隸制經(jīng)濟(jì)和北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì) （2）美國南北戰(zhàn)爭。廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，為美國成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。