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2019-2020年九年級歷史上冊《第5課 法國大革命》教案 北師大版 課題 第5課 法國大革命 第 5 課時 教 學(xué) 目 標 重點 難點 重點： 《人權(quán)宣言》基本內(nèi)容，法國大革命的歷史影響。 難點：理解法國大革命的影響 教與學(xué)雙邊流程 二次備課 【導(dǎo)入】文藝復(fù)興發(fā)現(xiàn)了“人”，把人從人性扼殺的世界中解放出來，新航路開辟發(fā)現(xiàn)“世界”，促進世界各大洲的相互聯(lián)系，法國大革命則引領(lǐng)世界走向政治文明 【新授】（一）、展示預(yù)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu) 1、閱讀課本，討論法國大革命原因 2、學(xué)生歸納革命的過程 開始：1789.7.14日，巴黎人民攻占巴士底獄。 重大事件：制憲議會頒布《人權(quán)宣言》 結(jié)束：熱月政變 （一） 史料探究 PPT出示《人權(quán)宣言》內(nèi)容，探討： 1.《人權(quán)宣言》提出的要求反映哪些人的利益？為當(dāng)時追求人人生而平等，要求保護個人財產(chǎn)所有權(quán)都是哪些人？ 2.《人權(quán)宣言》核心內(nèi)容是什么？ 3.你認為政府和人權(quán)之間有什么聯(lián)系。 5.你認為法國人民能否享有《人權(quán)宣言》規(guī)定與統(tǒng)治階級平等權(quán)利。 （三）拓展延伸 1.回顧法國大革命，說一說法國大革命影響。 2.比較英美法三國資產(chǎn)階級革命異同點。 本課知識要點歸納： 1、原因：①波旁王朝的封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了法國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展； ②啟蒙思想為革命作了思想和輿論上的動員。 2、經(jīng)過：①導(dǎo)火線（直接原因）：1789年5月三級會議的召開。 ②開始：1789年7月14日，巴黎人民起義，攻占巴士底獄，標志著革命開始，7月14日被定為法國國慶日。 ③制憲議會通過了《人權(quán)宣言》，宣稱人生來就是而且始終是自由平等的，人的私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，體現(xiàn)了反對君主專制和封建等級制度的思想，維護了資產(chǎn)階級的利益和要求。 ④1792年9月成立了法蘭西第一共和國。 ⑤1793年處死國王路易十六。 ⑥結(jié)束：1794年7月“熱月政變”，標志革命結(jié)束。 教與學(xué)雙邊流程 二次備課 3、性質(zhì)：法國大革命是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命。(為什么？詳見課本P.31上) 4、★影響：①意義：法國資產(chǎn)階級大革命徹底摧毀了法國封建專制制度，使“民主”“共和”思想廣為傳播，是規(guī)模最大最徹底的資產(chǎn)階級革命，被認為是一場真正的政治大革命，同時也動搖了歐洲封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)，對拉丁美洲獨立運動也產(chǎn)生了極大的推動作用，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。②局限性：這場革命所爭取的民主權(quán)利仍為少數(shù)人所享有，所有人的民主、平等與自由仍然是寫在旗幟上的理想與目標。 5、英法美比較 英國資產(chǎn)階級革命 美國獨立戰(zhàn)爭 法國大革命 時間 1640—1688年 1775—1783年 1789—1794年 原因 英國的封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義發(fā)展 英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙北美資本主義發(fā)展 法國封建專制嚴重阻礙了資本主義發(fā)展 開始標志 新議會的召開 來克星頓的槍聲 巴黎人民攻占巴士底獄 結(jié)束標志 光榮革命 美英簽訂《巴黎合約》 熱月政變 領(lǐng)導(dǎo)階級 資產(chǎn)階級和新貴族 資產(chǎn)階級和種植園主 資產(chǎn)階級 性質(zhì) 資產(chǎn)階級革命（不徹底） 既是資產(chǎn)階級革命，又是民族解放戰(zhàn)爭 資產(chǎn)階級革命（最徹底） 文 件 《權(quán)利法案》 《獨立宣言》 《人權(quán)宣言》 結(jié)果 確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治 贏得獨立，建立資產(chǎn)階級聯(lián)邦制共和國 建立資產(chǎn)階級共和國 歷 史 意 義 ①對英國：確立了君主立憲制，走上了發(fā)展資本主義的道路，并率先開始了工業(yè)革命。②對世界（國際影響）：推動了歐洲其他國家資產(chǎn)階級革命的發(fā)展，被馬克思稱為“歐洲范圍的革命”。 ①推翻了英國的殖民統(tǒng)治贏得了民族獨立，促進了美國資本主義的發(fā)展，是美國的第一次資產(chǎn)階級革命。②對后來的歐洲和拉丁美洲獨立運動也產(chǎn)生了極大的推動作用。 摧毀了法國封建專制統(tǒng)治，使“民主”“共和”思想廣為傳播。動搖了歐洲封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)，推動了拉美獨立運動的發(fā)展。是規(guī)模最大最徹底的資產(chǎn)階級革命，是一場真正的政治大革命。 共同作用 走上資本主義道路，促進資本主義的發(fā)展。 板 書 設(shè) 計 第3課 法國大革命 1、原因：①② 2、經(jīng)過：①導(dǎo)火線 ②開始：1789年7月14日 ③《人權(quán)宣言》 ④成立法蘭西第一共和國 ⑤處死路易十六 ⑥結(jié)束：熱月政變 3、性質(zhì) 4、影響：②意義 ②局限性 5、英法美革命比較 作 業(yè) 設(shè) 計 《伴你學(xué)》P.17-19 “體驗探究”第1題的（3）（4），第2題的（1）， 以及“檢測反饋”全部 教 學(xué) 反 思 法國大革命雖然時間并不太長，卻波瀾壯闊，革命過程比較復(fù)雜，事件比較多，不過教授時不必面面俱到，比如革命中的資產(chǎn)階級三個派別只需略提即可，教師可事先列表歸納好三個派別在革命中的主要大事。重點要放在對《人權(quán)宣言》的分析上，對法國大革命的影響和意義上，出示材料，引導(dǎo)學(xué)生分析其世界意義和不可避免的資產(chǎn)階級的局限性。另外還必須指導(dǎo)學(xué)生把法國大革命與英美作一個對比，列表歸納三次革命。