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2019-2020年七年級地理下冊 6.1 世界第一大洲（第2課時）教學案1（無答案）（新版）商務星球版 【課型】新授課 【課標及解讀】通過讀圖、描圖、繪圖、課后自主探究等途徑感知亞洲面積最大、跨緯度最廣、東西距離最長、人口最多、經(jīng)濟發(fā)展不平衡及多姿多彩的地域文化，積累豐富的地理表象；初步學會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較、分析、歸納等思維過程，掌握歸納區(qū)域地理特征，理解區(qū)域地理規(guī)律的能力。 【教學目標】 1、能夠運用數(shù)據(jù)說明亞洲是世界第一大洲。（重點） 2、通過讀圖了解亞洲的六大地理單元。（重點） 3、運用圖表說明亞洲是世界上人口最多的大洲，掌握亞洲人口超過1億的國家。（重點） 4、通過分析有關數(shù)據(jù)，認識亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展極不平衡。（重點） 5、列舉亞洲多姿多彩的地域文化，培養(yǎng)學生熱愛我們所居住的大洲（亞洲）的良好情感，激發(fā)學生的自豪感。 【教學模式】誘思自學，小組合作探究，教師“精當點撥” 【教學方法】地圖導學、多媒體輔助教學 【教具準備】多媒體素材及教學課件 【教學過程】 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 復習 導入 根據(jù)前一課時要點復習性提問：請同學們描述亞洲的地理位置。 根據(jù)學生回答，【課件展示】亞洲的地理位置： 1、半球位置 地理位置 2、緯度位置 3、海陸位置 復習并回答展示復習成果。 通過復習既再現(xiàn)和回顧上課時內容，又使學生明確認識從哪些方面掌握不同區(qū)域（大洲、地區(qū)或國家）的地理位置。 銜接過渡 【講述】上課時我們一起認識了世界第一大洲——亞洲的地理位置，同學們知道亞洲為什么是世界第一大洲嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)認識世界第一大洲。 【板書】6.1世界第一大洲（2） 有的思索，有的疑惑，有的看書后回答：因為亞洲面積最大，人口最多。 激發(fā)學生繼續(xù)學習亞洲的興趣。 定向 示標 明確 任務 【目標展示】板書后多媒體展示本節(jié)課學習目標： 1、能夠運用數(shù)據(jù)說明亞洲是世界第一大洲。（重點） 2、通過讀圖了解亞洲的六大地理單元。（重點） 3、運用圖表說明亞洲是世界上人口最多的大洲，掌握亞洲人口超過1億的國家。（重點） 4、通過分析有關數(shù)據(jù)，認識亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展極不平衡。（重點） 5、列舉亞洲多姿多彩的地域文化，培養(yǎng)學生熱愛我們所居住的大洲（亞洲）的良好情感，激發(fā)學生的自豪感。 朗讀老師出示的學習目標，把握學習重點。 使學生明確本節(jié)課的學習任務和要求。 畫圖 讀圖 探究 新知 【讀圖活動】多媒體展示課本P4圖6—1—4世界七大洲面積比較（可參照七上P44圖3-1-4），組織學生讀圖和算一算，完成下列問題： （1）面積最大的洲是 洲。 （2）請你計算：亞洲面積 萬平方千米；七大洲總面積 萬平方千米。 （3）請你比較：亞洲面積占七大洲總面積的 （幾分之幾）。 （比較：亞洲面積與七大洲總面積時，巡視給予指導） 【板書】面積最大的大洲 【動手畫一畫】組織學生讀課本P5圖6—1—5亞洲的四至,并在圖中通過亞洲四至點描畫出亞洲南北和東西陸上疆界，如下圖： 【自主探究】讀所描繪的課本P5圖6—1—5亞洲的四至，完成下列兩個表格： 至點 具體 位置 緯度 南北跨緯度 南至點 北至點 【引導點撥】亞洲南至點大致緯度（100S），北至點大致緯度（800N），亞洲南北跨緯度90多度，是跨緯度最廣的大洲。 至點 具體 位置 經(jīng)度 東西跨經(jīng)度 東至點 西至點 亞洲東西相差 小時。（溫馨提示：經(jīng)度每相差150，時間相差1小時） 亞洲是跨經(jīng)度最廣的大洲嗎？ 【引導點撥】亞洲東西跨經(jīng)度約1650，東西時差11個小時。 【畫一畫、比一比】多媒體展示同一比例下，七大洲的輪廓圖（可參照七上P44圖3-1-4），組織學生動手畫一畫、比一比七大洲東西距離比較。 【引導點撥】亞洲與世界各州東西距離比較，可見亞洲是東西距離最長的大洲。 【板書】跨緯度最廣的洲；東西距離最長的洲 自主閱讀課本P4圖6—1—4世界七大洲面積比較完成任務，組內同學間展示學習成果： 面積最大的洲是亞洲。 亞洲面積4400萬km2 七大洲總面積13900萬km2 亞洲面積約占全球陸地面積的三分之一。 讀圖標識亞洲四至，并通過亞洲四至標畫出亞洲南北和東西的界限，小組內同學交流探索。 閱讀所描繪的課本P5圖6—1—5亞洲的四至，完成兩個表格的內容，并展示交流。 由亞洲南北跨緯度90多度得出結論：亞洲南北跨緯度最廣。 亞洲雖東西跨1650，但不是跨經(jīng)度最廣的大洲。得出結論：亞洲東西跨經(jīng)度約1650，東西時差11個小時；南極洲跨緯度最廣。 亞洲與世界各大州東西距離比較得出結論：亞洲東西距離最長。 通過實際的計算和比較自主發(fā)現(xiàn)所要的掌握的知識，并能夠激發(fā)學生學習興趣。 學生動手在地圖上描繪，直觀的認識到亞洲南北緯度最廣、東西距離最長，使學生直觀地認識了亞洲是世界上面積最大的大洲。 通過學生觀察和小組內合作交流，培養(yǎng)學生正確表達和團結協(xié)作能力，學生的學習積極性很高。 銜接過渡 【講述】亞洲面積廣大，人們?yōu)榱苏J識亞洲方便根據(jù)亞洲的地理特點，把亞洲分為六大地理單元，下面我們學習亞洲分區(qū)。 讀圖 填圖 探究 新知 投影媒體文件1亞洲分區(qū).swf，組織學生讀課本P5圖6—1—6亞洲分區(qū) 【引導點撥】亞洲地理分區(qū)的名稱與其所處亞洲的位置大體相關（亞洲東部、西部、南部、北部、中間和東南部），你能說出它們的名稱嗎？ 【請你嘗試】投影媒體文件2亞洲分區(qū)練習.swf，組織學生以鼠標拖放形式進行填充游戲。 【讀圖填充】組織學生讀課本P2圖6—1—1亞洲的國家和地區(qū)。請把下列國家填充到課本P5圖6—1—6亞洲分區(qū)中正確的位置上，并在小組內說一說這些國家所在的地理單元。國家：中國、俄羅斯、日本、老撾、韓國、卡塔爾、哈薩克斯坦、伊朗、巴基斯坦、以色列、阿拉伯聯(lián)合酋長國、阿富汗、印度、新加坡、孟加拉國、泰國、菲律賓和印度尼西亞 【連連看】下列國家在哪個地理單元，組織學生連一連。 中國 中亞 俄羅斯 南亞 伊朗 東南亞 印度 西亞 印度尼西亞 北亞 哈薩克斯坦 東亞 看老師播放的媒體文件和讀圖6—1—6亞洲分區(qū)認識亞洲六大地理單元。 在老師的引導點撥下掌握東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞和北亞六大地理單元的名稱及分布。 用鼠標把亞洲六大地理單元拖放到正確的位置進行填充游戲。 根據(jù)要求讀圖、填圖，并說出這些國家所在的地理單元。（所選國家為：亞洲人口過1億的國家；亞洲唯一發(fā)達國家；亞洲發(fā)展中的大國；依靠石油資源的富裕國家；世界最不發(fā)達國家等。） 動手連連看： 中國 中亞 俄羅斯 南亞 伊朗 東南亞 印度 西亞 印度尼西亞 北亞 哈薩克斯坦 東亞 利用多媒體動畫輔助教學能有效幫助學生深化空間地圖的構建，鞏固認知。 學生以鼠標拖放形式進行填充游戲代替?zhèn)鹘y(tǒng)填充圖學生非常積極，能激發(fā)所有學生的學習興趣。 結合下面的學習內容（亞洲的人口、國家與經(jīng)濟）有選擇性地填充國家，即為下面學習做好鋪墊，又很好地調動學生的學習興趣。 銜接過渡 【講述】亞洲不僅是面積最大的大洲，而且還是人口最多的大洲，下面讓我們認識亞洲的人口、經(jīng)濟與文化。 自主 學習 探究 新知 【自主學習】投影媒體文件3亞洲人口.swf和課本P6圖6—1—7、6—1—8。組織學生自主學習完成問題：世界人口最多的洲是 ，其人口約占世界人口的 %，目前世界上有_ _個人口超過1億的國家，有_ _個位于亞洲，分別是 ___ ___、_ ____是世界上人口最多的兩個國家。 【合作探究】多媒體展示亞洲國家面臨的嚴峻的人口形勢如：交通擁擠、住房緊張、環(huán)境破壞、資源短缺、就業(yè)壓力方面的圖片。組織學生看圖，以小組為單位討論交流，說出我們亞洲面臨那些嚴峻的問題？其產(chǎn)生的根源是什么？對我們青少年有何啟示？ 【自主學習】投影媒體文件4亞洲部分國家國內生產(chǎn)總值.swf和課本P6圖6—1—9。組織學生自主學習完成問題：亞洲人均國民生產(chǎn)總值最高的國家是____。_____是亞洲惟一的發(fā)達國家，_____是世界上最大的發(fā)展中國家，__________依靠豐富的石油資源，成為世界上的高收入國家，____________等是世界最不發(fā)達國家?？梢?，亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平差異____。 【請你欣賞】多媒體展示亞洲多姿多彩的地域文化圖片；包括下列圖片： 飲食：日本生魚片、韓國泡菜等 服飾：藏袍、阿拉伯服飾、苗族服飾等 建筑：傣族竹樓、因紐特人雪屋、北京四合院等 音樂舞蹈：傣族孔雀舞、印度舞蹈等 風俗：蒙古那達慕大會、傣族潑水節(jié)等 看老師播放的媒體文件和讀圖探究新知，組內展示學習成果，互相提問達標鞏固。 世界人口最多的洲是亞洲 ，其人口約占世界人口的 61 %，目前世界上有11 _個人口超過1億的國家，有_6 _個位于亞洲，分別是中、印、印、巴、孟、日，中國_、印度_是世界上人口最多的兩個國家。 看圖、小組討論交流并回答問題。 亞洲面臨著：交通擁擠、住房緊張、環(huán)境破壞、資源短缺、就業(yè)壓力等嚴峻問題。 產(chǎn)生問題的根源是：嚴峻的人口形勢。 讀圖探究新知，組內展示學習成果，互相提問達標鞏固。 亞洲人均國民生產(chǎn)總值最高的國家是卡塔爾_。_日本_是亞洲惟一的發(fā)達國家，_中國_是世界上最大的發(fā)展中國家，_卡塔爾、阿拉伯聯(lián)合酋長國依靠豐富的石油資源，成為世界上的高收入國家，_老撾、阿富汗_等是世界最不發(fā)達國家?？梢?，亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平差異顯著_。 欣賞老師展示的亞洲多姿多彩的地域文化圖片，談談自己的感受。 通過讀圖、探討問題、解決問題培養(yǎng)學生的“讀圖—分析—歸納”三部曲的地理學習方法的養(yǎng)成，從而形成良好的自主、合作、探究學習行為習慣。 圖片感知亞洲面臨的嚴峻的問題，對學生進行思想教育。 列舉亞洲多姿多彩的地域文化，培養(yǎng)學生熱愛我們所居住的大洲（亞洲）的良好情感，激發(fā)學生的自豪感。 總結 鞏固 用實物投影展示學生建構的知識樹。 面積最大的洲 世 南北跨緯度最廣的洲 界 東西距離最長的洲 第 約42億 一 人口最多的洲 約占61% 大 6個國家人口過億 洲 日本 經(jīng)濟發(fā)展不平衡 中國 卡塔爾等 老撾、阿富汗 結合助學知識結構，構建知識樹，并限時鞏固提高。 梳理知識，使知識系統(tǒng)化。 課堂 檢測 有效 反饋 1、亞洲是世界面積最大的大洲，亞洲的陸地面積約占全球陸地面積的（ ） A、1/5 B、1/4 C、1/3 D、1/2 2、亞洲人口最多的兩個國家（ ） A、 印度、美國 B、俄羅斯、巴西 C、巴基斯坦、日本 D、中國、印度 3、下列國家位于東亞，屬于發(fā)達國際的是的是（ ） A、美國 B、俄羅斯 C、日本 D、中國 4、下列關于亞洲各國經(jīng)濟發(fā)展水平差異的敘述，正確的是（ ） ①日本是亞洲唯一發(fā)達國家 ②中國是世家最大的發(fā)展中國家 ③發(fā)展中國家內部經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)]有差異 ④卡塔爾經(jīng)濟發(fā)達，已跨入發(fā)達國家行列 A、 ①④ B、②④ C、②③ D、①② 5、讀亞洲分區(qū)圖，回答下列問題。 （1）在圖中適當位置寫上亞洲六大地理分區(qū)的名稱。 （2）沙特阿拉伯和卡塔爾位于 （填地理單元），當?shù)厝藗兊氖杖胫饕揽? 。 （3）世界上人口最多的兩個國家位于（ ） A、 東亞和北亞 B、南亞和東南亞 C、東亞和南亞 D、東南亞和東亞 （4）世界人口超過一億的國家中， （地理單元）有3個， （地理單元）有2個，剩下一個位于 （地理單元）。 參考答案：1、C 2、D 3、C 4、D 5、（1）①東亞 ②東南亞 ③南亞 ④西亞 ⑤中亞 ⑥北亞 （2）西亞 石油 （3）C （4）③南亞 ①東亞 ②東南亞 布置 作業(yè) 書面作業(yè)：地理助學P5“當堂達標” 課后自主研修作業(yè)：以小組為單位，搜集、編纂一期關于亞洲多姿多彩地域文化的地理小報（內容可以是亞洲不同國家在飲食、服飾、建筑、民俗、音樂舞蹈等方面的差異），在班級前的走道壁磚上制作成專題展覽。 通過布置課后自主研修作業(yè)，培養(yǎng)興趣、開闊眼界和鍛煉方法，使學生更主動地參與學習活動。 板書 設計 南北跨緯度最廣的洲 世 面積最大的洲 東西距離最長的洲 界 六大地理單元 第 約42億 一 人口最多的洲 約占61% 大 6個國家人口過億 洲 亞洲唯一發(fā)達國家：日本 經(jīng)濟發(fā)展不平衡 世界最大的發(fā)展中國家：中國 亞洲人均收入最高的國家：卡塔爾 世界最不發(fā)達國家：老撾、阿富汗 投影區(qū) 教學 反思 （1）本課時突出了學生的自主學習和小組合作學習，發(fā)揮了學生的主體作用，自主學習、合作交流、展示成果等活動，發(fā)展學生的學習經(jīng)驗，促進學生智能、情感的全面進步與發(fā)展。 （2）在本課時的教學中時刻體現(xiàn)地理學科特點，充分把過“讀圖—分析—歸納”三部曲的地理學習方法要貫穿于課堂中。 （3）本課時教材輔助內容相對缺乏，例如：亞洲人口形勢帶來的嚴峻的問題和亞洲多姿多彩的地域文化，我通過“圖片”來補充，使學生更直觀的認識到亞洲人口形勢非常嚴峻；通過收集展示和課后自主研修補充亞洲多姿多彩的地域文化資料，使學生在活動中接受情感、態(tài)度、價值觀的教育。