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2019-2020年八年級政治下冊 第十六課 第二框 維護消費者權(quán)益 維護消費者權(quán)益教案 蘇教版 教學目標 知識目標：做一個合格的消費者，維護自身的權(quán)益；知道維護權(quán)益的途徑。 能力目標：提高維護自己作為消費者的合法權(quán)益的能力，掌握一些維護自身合法權(quán)益的有效方法。 情感態(tài)度價值觀：提高消費者權(quán)利意識，增強法制觀念。 教學重點：消費者維護權(quán)益的途徑。 教學難點 培養(yǎng)學生知法懂法和提高自身素質(zhì)的意識及增強自我保護的能力。、 教學設(shè)計思路：通過創(chuàng)設(shè)具體的情境激發(fā)學生的學習興趣，并經(jīng)過案例分析，引導學生學會如何維護自己作為消費者的權(quán)益。 教學方法：情境激勵法、案例分析法、互動式教學法 教學過程 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 煉就一雙“慧眼” 視頻：諾亞舟廣告 網(wǎng)絡(luò)評選出的十大虛假廣告 1、談?wù)効赐陱V告的感受； 2、說說還有哪些明星代言的虛假廣告； 3、進行甄別、討論，并交流相互的經(jīng)驗。 通過事例讓學生明白，名人知名度不等于廣告可信度，要理智對待各類廣告，增強學生的判斷能力和選擇能力。 教師出示識別真假廣告點滴信息，播放虛假廣告視頻 學生根據(jù)信息提示尋找可疑點。 幫助學生掌握廣告知識，提高分析廣告的能力。 教師指導學生分析商家促銷手段的動機。 學生說說商家都有哪些促銷的手段。 幫助學生學會分析商家一些促銷手段的動機。 維護權(quán)益的途徑 互動游戲：逛超市 現(xiàn)場購買生活用品或食品。 觀察學生在日常生活中的消費者權(quán)利意識 對學生的表現(xiàn)進行點評。 學生總結(jié)維護消費者權(quán)利的途徑。 從深層心理上培養(yǎng)學生的消費者權(quán)利意識和自我保護意識。 結(jié)課 播放視頻：一個虛假廣告的誕生 觀看視頻，從根本上認識虛假廣告及其危害 深化主題，再次提醒學生要提高自身消費意識，結(jié)束新課。 板書 維護消費者權(quán)益 一、 煉就一雙“慧眼” 二、 維護權(quán)益的途徑