《2019-2020年八年級(jí)政治下冊 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)政治下冊 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)政治下冊 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：做一個(gè)合格的消費(fèi)者，維護(hù)自身的權(quán)益；知道維護(hù)權(quán)益的途徑。 能力目標(biāo)：提高維護(hù)自己作為消費(fèi)者的合法權(quán)益的能力，掌握一些維護(hù)自身合法權(quán)益的有效方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀：提高消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。 教學(xué)重點(diǎn)：消費(fèi)者維護(hù)權(quán)益的途徑。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路：通過創(chuàng)設(shè)具體的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并經(jīng)過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。 教學(xué)方法：情境激勵(lì)法、案例分析法 教學(xué)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 煉就一雙“慧眼” 出示有獎(jiǎng)銷售的事例。 學(xué)生對(duì)教師出示的各種有獎(jiǎng)銷售行為的案例，進(jìn)行甄別、討論，并交流相互的經(jīng)驗(yàn)。 通過甄別非法的有獎(jiǎng)銷售，增強(qiáng)學(xué)生的判斷能力和選擇能力。 教師出示廣告的分類信息，將學(xué)生分為幾組，讓學(xué)生根據(jù)信息提示搜集相關(guān)的廣告語或者廣告視頻等。 學(xué)生搜集各種廣告語和視頻，自由討論怎樣識(shí)別虛假廣告。 幫助學(xué)生掌握廣告知識(shí)，提高分析廣告的能力。 教師指導(dǎo)學(xué)生分析商家促銷手段的動(dòng)機(jī)。 學(xué)生說說商家都有哪些促銷的手段。 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析商家一些促銷手段的動(dòng)機(jī)。 維護(hù)權(quán)益的途徑 對(duì)學(xué)生采取的方式，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 討論：假如你是患者，你應(yīng)該怎么辦？ 或者采取分組角色扮演的方式。 培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 對(duì)學(xué)生發(fā)表的原因進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 針對(duì)在飯店吃飯和購買電腦出現(xiàn)的糾紛，你會(huì)怎樣做？為什么會(huì)這樣做？ 從深層心理上培養(yǎng)學(xué)生的消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 看課本97頁漫畫，說說你怎么辦？可以分組進(jìn)行角色扮演，展示。 幫助學(xué)生加深對(duì)幾種維權(quán)方式的感性認(rèn)識(shí)。