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2019-2020年九年級政治全冊 4.1.2《充滿生機和活力的基本經濟制度》教案 魯教版 教學內容：堅持基本經濟制度不動搖。 導學過程： （一）復習導入： （1）公有制經濟和非公有制經濟各包括哪些所有制類型？ 答：國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成分、集體成分屬于公有制經濟；個體經濟、私營經濟和外資經濟屬于非公有制經濟。 （2）公有制經濟和非公有制經濟在國民經濟中的地位各是怎樣的？ 答：公有制經濟的地位：公有制經濟在我國國民經濟中居于主體地位，是社會主義經濟制度的基礎，是國家引導、推動經濟發(fā)展的基本力量，是實現(xiàn)管大人民根本利益和共同富裕的根本保證。 非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進我國社會生產力發(fā)展的重要力量。 （二）新課導學： 知識點二： 我國的基本經濟制度（P46） 探究交流——（詳見教材P46頁） 情境一：艱難的行走（P46） 說一說：他們?yōu)槭裁醋卟豢?？他們怎樣才能走得快? 照片一：手工制作； 照片二：半機械化； 照片三：現(xiàn)代化生產。 （三幅照片說明我國生產力水平發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀。） 議一議：關產上面的照片，根據(jù)我國現(xiàn)階段的生產力狀況，我們國家應實行什么樣的基本經濟制度？ 教師點撥： 大鞋、小鞋哪個穿著更舒服？ 公有制的優(yōu)越性,已經為實踐所證明.但是在我國所有制結構中,公有制所占比重并非越大越好.這如穿鞋一樣,究竟穿多大的鞋,穿什么樣的鞋才感覺舒服,走起路來腳下生風;腳小的穿大鞋就必定磕磕絆絆,腳大的穿小鞋，同樣會磕磕絆絆影響速度，都走不快。 “腳”就是生產力,“鞋”就是所有制.究竟應該實行什么樣的所有制結構,完全取決于生產力狀況. 我國正處在社會主義初級階段，生產力水平低且發(fā)展不平衡。與這一基本國情相適應，我們國家必然要實行以公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度。 公有制為主體這是由我國社會主義性質決定的。我國是社會主義國家，必須堅持公有制作為社會主義經濟制度的基礎。鄧小平同志曾說過：“一個公有制占主體，一個共同富裕，這是我們必須堅持的社會主義原則。”只有堅持公有制經濟的主體地位，才能保證市場經濟的社會主義性質和方向；才能逐步消滅剝削，防止兩極分化，最終達到共同富裕。 改革開放以來，我國經濟和社會盡管有了長足的發(fā)展，但生產力水平低且發(fā)展不平衡的狀況并沒有從根本上得到改變，這種狀況需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經濟。 通過以上分析，我們就不難看出我國應該實行的基本經濟制度了。 我國的基本經濟制度及各自的地位： 基本經濟制度：公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展，是我國現(xiàn)階段的基本經濟制度。（作業(yè)） 公有制經濟的地位：公有制經濟在我國國民經濟中居于主體地位，是社會主義基本經濟制度的基礎，是國家引導、推動經濟發(fā)展的基本力量，是實現(xiàn)廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證。（作業(yè)） 非公有制經濟的地位：非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進我國社會生產力發(fā)展的重要力量。（作業(yè)） 相關鏈接：（詳見教材P47頁） 相關鏈接引用我國憲法的有關規(guī)定，說明國家鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發(fā)展。 教師小結：公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度的確立，是由我國社會主義性質和初級階段基本國情所決定的。我國是社會主義國家，必須堅持公有制作為社會主義基本經濟制度的基礎。同時，我國正處在社會主義初級階段，需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經濟。 知識點三： 堅持基本經濟制度不動搖（P47）（學生閱讀P47頁教材正文后，討論交流。） 探究交流——（詳見教材P47頁材料） 你認為天云村由窮變富的主要原因是什么？ 天云村的變化是我國改革開放以來經濟發(fā)展的一個縮影，由此你對國家的經濟發(fā)展聯(lián)想到什么？ 教師點撥：聯(lián)系我國初級階段基本國情，可以看出我國的基本經濟制度適應我國現(xiàn)階段的生產力水平，有利于發(fā)展生產力，有利于增強我國社會主義市場經濟的活力，也有利于提高人們的生活水平。天云村致富也正是堅持我國基本經濟制度的結果。在我國，國家經濟的主體必須是公有制，但是我國現(xiàn)階段的生產力水平決定了必須堅持多種所有制經濟共同發(fā)展。因此必須大力鼓勵、支持、引導非公有制經濟健康發(fā)展，應該把二者統(tǒng)一起來。 答案： 原因是堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度。 由此我們能夠感悟到：第一，我國經濟發(fā)展必須堅持“公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度”；第二，在社會主義現(xiàn)代化建設中，不能把公有制經濟與非公有制經濟對立起來，它們可以在市場競爭中發(fā)揮各自的優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。 思維拓展 議一議：我們?yōu)槭裁幢仨殘猿只窘洕贫炔粍訐u？（教材P47頁正文內）（作業(yè)） 教師點撥：要想說清楚“為什么要堅持基本經濟制度不動搖”，就要了解現(xiàn)階段我國各種所有制經濟的發(fā)展狀況以及它們對國民經濟發(fā)展的作用。 目前，我國各種所有制經濟在社會主義市場經濟中，顯示了良好的發(fā)展勢頭。國有經濟和集體經濟始終保持著較快的增長速度，經濟效益明顯提高。 發(fā)展壯大公有制經濟，特別是國有經濟，確保國有經濟控制國民經濟命脈，對實現(xiàn)共同富裕，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位發(fā)揮了關鍵性作用。因此，我們必須毫不動搖地堅持公有制經濟的主體地位。（國有經濟對國民經濟發(fā)展的作用） 改革開放以來，個體、私營等非公有制經濟發(fā)展迅速，顯示出了強勁活力，對促進我國經濟快速增長發(fā)揮著愈益明顯的作用。因此，我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發(fā)展。 由此，我們可以得出結論：我們必須堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度。 答案：現(xiàn)階段，我國各種所有制經濟在社會主義市場經濟中，顯示了良好的發(fā)展勢頭。國有經濟和集體經濟始終保持著較快的增長速度，經濟效益明顯提高。發(fā)展壯大公有制經濟，特別是國有經濟，確保國有經濟控制國民經濟命脈，對實現(xiàn)共同富裕，發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，提高我國的國際地位發(fā)揮了關鍵性作用。因此，我們必須毫不動搖地堅持公有制經濟的主體地位。改革開放以來，個體、私營等非公有制經濟發(fā)展迅速，顯示出了強勁活力，對促進我國經濟快速增長發(fā)揮著愈益明顯的作用。因此，我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發(fā)展。 填一填（見教材P48）： 在你的周圍有哪些非公有制企業(yè)？ 你所知道的非公有制經濟發(fā)展的重要作用有： ※活躍城鄉(xiāng)市場 ※ 增加財政收入 ※ 滿足人們多樣化的需要提高人民生活水平 ※ 有利于增加就業(yè)就會 ※ 充分調動社會各方面的積極性 ※ 加快生產力的發(fā)展 知識點四： 堅持“三個有利于”的原則（教材P48） （學生閱讀教材，思考討論） 社會主義的根本任務和目的是什么？（作業(yè)） 社會主義是一項前無古人的事業(yè)，我們在進行社會主義現(xiàn)代化建設、建設中國特色的社會主義的過程中，有沒有判斷各方面工作是非得失的標準？（什么是“三個有利于”的標準？）（作業(yè)） 教師點撥： 社會主義的根本任務是解放和發(fā)展生產力，根本目的是實現(xiàn)全體人民的共同富裕。 社會主義的根本任務和根本目的就決定了我們在進行社會主義現(xiàn)代化建設工作中判斷是非得失的標準，即：是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。這“三個有利于”（板書黑體字部分）就是我們判斷和衡量各方面工作是非得失的標準。凡是符合“三個有利于”的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。 思考探究（詳見教材P48） 你是怎樣看待上述經濟現(xiàn)象的？（發(fā)展非公有制經濟，會不會損害公有制經濟的主體地位？） （上述現(xiàn)象說明國家鼓勵、支持非公有制經濟的發(fā)展。發(fā)展非公有制經濟不僅不會損害公有制經濟的主體地位，相反，它能給公有制經濟的發(fā)展帶來競爭的壓力，激勵公有制經濟的更快更好地發(fā)展。） 相關鏈接：（詳見教材P49頁） （三）課堂小結（略） （四）作業(yè)安排 （1）公有制經濟、非公有制經濟在我國國民經濟中各自的作用是怎樣的？（P47） （2）我們?yōu)槭裁幢仨殘猿只窘洕贫炔粍訐u？（P47） （3）什么是“三個有利于”的標準？（P48）