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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 5.2 做誠(chéng)實(shí)的人教案 蘇教版(II) 【教學(xué)目標(biāo)】 【知識(shí)與能力】懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求；養(yǎng)成對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)的品格，努力做誠(chéng)實(shí)的人。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】教育學(xué)生重諾守信，說實(shí)話，辦實(shí)事，自覺養(yǎng)成對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)的良好品格。 【教學(xué)重點(diǎn)】 做誠(chéng)實(shí)的人 【教學(xué)難點(diǎn)】 重諾守信。 【教學(xué)過程】 【導(dǎo)入新課】誠(chéng)信不僅是一種品行，是一種責(zé)任；也是一種聲譽(yù)，也是一資源，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不僅要有正確的思想認(rèn)識(shí)，更要付諸于行動(dòng)，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。 【講解新課】做誠(chéng)實(shí)的人 一、對(duì)人重諾守信 法國(guó)19世紀(jì)偉大作家巴爾扎克說過：“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，存于心還不夠，還得見諸行。”對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求。 1、結(jié)合教材P66材料分析生活的重諾守信事例，探討相關(guān)的感悟情景。 教師總結(jié)：做誠(chéng)實(shí)的人，必須對(duì)人守信，重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則，也是衡量是一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺。 實(shí)踐諾言，就是維護(hù)自己的尊嚴(yán)，保持人格的完整，只有言必信，行必果，才能贏得他人的信任和尊重。 2、理解典故和名言：“一諾千金”、“輕諾必寡信”的含義。 3、結(jié)合實(shí)際情景，學(xué)生掌握如何落實(shí)重諾守信： 如：別托我辦事，我： （1）、覺得不應(yīng)該辦，我將＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　 （2）、感到辦不到，我將＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）、承諾過，但由于一些無法克服的困難而一時(shí)難以辦到，我將＿＿＿＿＿＿ 點(diǎn)撥提示：★ 妥善拒絕；★ 坦誠(chéng)說明；★ 說明原因，表達(dá)歉意。 4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義榮辱觀教育：八榮八恥（指出構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)） 二、對(duì)事負(fù)責(zé) 1、結(jié)合P67—68材料，分析相關(guān)的感悟 教師總結(jié)：做誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)事負(fù)責(zé)，也就是要踏踏實(shí)實(shí)地做好每件事，并對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)，只有對(duì)事負(fù)責(zé)，才能贏得他人的信任，才能取得事業(yè)的成功。 活動(dòng)：1、請(qǐng)學(xué)生列舉生活中對(duì)事負(fù)責(zé)的具體行為 2、結(jié)合P68李某和張某的事例分析（并導(dǎo)入誠(chéng)信學(xué)習(xí)和誠(chéng)信考試） 3、探討誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試的要求。 4、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試的原因。 5、品味：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的含義。 6、學(xué)生討論：中學(xué)階段能否實(shí)行無人監(jiān)考？ 三、從說實(shí)話做起 教師：對(duì)待免監(jiān)考的實(shí)施，我們學(xué)生有很多想法，仁者見仁，智者見智，我們暫且討論到這兒，接下來我們來一起討論一下考試的成績(jī)，碰到以下問題，應(yīng)怎么辦？ 情景：1、考試沒考好，家長(zhǎng)查詢成績(jī)時(shí)？ 2、老師試卷上多評(píng)了分時(shí)？ 其它情景：1、好朋友做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)和老師向你了解情況時(shí)？ 2、父母出現(xiàn)了違法犯罪行為時(shí)？ 教師總結(jié)：說老實(shí)話，做老實(shí)事，這也是誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)的基本要求，諾言雖然可能取悅于一時(shí)，但終究不能長(zhǎng)久，最終結(jié)果是即使說了真話也可能沒有人相信，而且不話老實(shí)話，不做老實(shí)事，往往會(huì)引起自己內(nèi)心的不安，有損身心健康。（回憶《狼來了》的故事） 培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)就從小培養(yǎng)，重在行動(dòng)，誠(chéng)實(shí)對(duì)待每一件小事，防止遠(yuǎn)離各種不誠(chéng)實(shí)的行為。 【課堂總結(jié)】誠(chéng)信不僅是責(zé)任，也是一種資源，做誠(chéng)實(shí)的人要重諾守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，落實(shí)到具體的行動(dòng)中，希望我們學(xué)生都做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。 【課堂練習(xí)】 1、巴爾扎克說：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”這說明 （ ） A、遵守諾言可以融洽人際關(guān)系 B、講究個(gè)人的榮譽(yù)就是遵守諾言 C、誠(chéng)信對(duì)于個(gè)人的發(fā)展十分重要 D、遵守諾言可以創(chuàng)造財(cái)富 2、小立熱情開朗，同學(xué)們有事情都愛找他幫忙。面對(duì)眾多的請(qǐng)求，你認(rèn)為他正確的做法是（ ） A、毫不猶豫的答應(yīng)所有人的要求 B、怕自己做不好，一律婉言謝絕 C、給同學(xué)一些摸棱兩可的答復(fù)，不得罪人 D、認(rèn)真考慮，答應(yīng)下自己能做到的事 3、高等教育自學(xué)考試等國(guó)家教育統(tǒng)一考試中，要求考生在考試前閱讀《考生誠(chéng)信承諾書》并簽字認(rèn)可。這樣做的目的是（ ） A、我國(guó)的考生都缺乏誠(chéng)信 B、有利于營(yíng)造誠(chéng)信的考試環(huán)境，樹立良好的社會(huì)風(fēng)尚 C、可以杜絕考試中的作弊等不誠(chéng)信的現(xiàn)象 D、有了承諾書，就可以實(shí)行免監(jiān)考