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2019-2020年九年級政治全冊《學會合理消費》教案 北師大版 一、教學目標： 1、知識與技能： 了解隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費水平、消費選擇、消費觀念的變化；學會合理消費和理財，提高適度消費、理性消費的能力。 2、過程與方法： 通過創(chuàng)設(shè)問題情境和對消費調(diào)查、生活實例及現(xiàn)象的剖析，在體驗、思考和解決問題的過程中學會消費、學會理財。 3、情感、態(tài)度與價值觀： 通過自身消費體驗與理性思考，體會樹立合理消費、合理理財?shù)囊庾R和提高這方面能力的必要性。 二、教學重點、難點： 教學重點：幫助學生把握理性消費、學會合理消費 教學難點：幫助學生學會合理消費,確立綠色消費觀; 三、課時安排： 一課時 四、教學方法： 問題教學法、多媒體課件，小組討論，生活事例分析 五、教學過程： 1、導(dǎo)入新課： 新年的歡樂氣氛 “過年了”——消費話題 2、小組內(nèi)預(yù)習、質(zhì)疑、討論： 預(yù)習要求：統(tǒng)攬課本P96—P99頁內(nèi)容，圈畫基本知識點，標記自己有疑問的地方，并以小組為單位形成與課文內(nèi)容有關(guān)的問題提問。 3、預(yù)習結(jié)果呈現(xiàn)： （1）、隨著生活水平的提高，人們的消費水平有了什么變化？ 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，市場上的商品日益豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。 （2）、你發(fā)現(xiàn)人們的消費觀念在發(fā)生怎樣的變化？ 體現(xiàn)享受與發(fā)展需求的住房、健康、教育、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升。 人們更加注重通過消費提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。 （3）、我們?yōu)槭裁匆獙W會理財？學會理財應(yīng)該了解哪些知識？ 原因：學會理財，是我們必備的生活技能。 了解的知識：要學會合理消費，還可以適當了解一些關(guān)于銀行、債券、股票等方面的知識。 4、小組內(nèi)合作探究解決問題： 就剛才預(yù)習過程中產(chǎn)生的問題提交小組內(nèi)討論、解決。 就小組沒有解決的問題在全班范圍內(nèi)質(zhì)疑、討論 5、教師提問，全班討論： （1）、中學生在選擇商品時應(yīng)該注意哪些問題？ 答：中學生的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費時更應(yīng)多一些理性，少一些盲目。 （2）、如何正確消費？ 消費前？ 消費過程中？ 答：(1)消費前：①可以先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方。②避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟實用的商品。③不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢。 (2)消費過程中：①應(yīng)該用環(huán)保的眼光去選購商品。②物質(zhì)生活水平提高，應(yīng)該有適度的消費，但這并不意味著不要節(jié)儉。在滿足基本的物質(zhì)消費需求后，更應(yīng)該注重自己精神上的需求。 春節(jié)過年開始了 過年嘍,過年嘍,我們班的范吳博同學也開始了自己的拜年行動: 大年初一:外公、外婆家 大年初二:大姨家 大年初三:姑媽家 【情境一】 初一外婆家:外婆張羅了一桌好菜，有魚、蝦、清燉老母雞……酒足飯飽后，大舅說下午得到健身房去做減脂運動，并告訴我大年初三后他和舅媽要去海南島旅游 初二大姨家:大姨是一家服裝廠老板，今年她家又買了新房，裝飾一新的房子簡直像一個小宮殿，下午姨媽開著自駕車帶著我去街上兜風 初三姑媽家:姑媽是一個中學教師，年過四十還在進修研究生學歷，說:這叫“活到老，學到老”，每個禮拜還得去趟美容院，說:這叫“越活越年輕” 請問：他拜年的所見所聞可以看出目前出現(xiàn)了哪些消費熱點？由此可以看出人們的消費發(fā)生了什么變化？ 【教師歸納】：消費面面觀（消費選擇多樣化 消費水平提高 消費觀念變化） 引起這些變化的根本原因：經(jīng)濟的發(fā)展 【情境二】 今年春節(jié)，我的收獲特別大，整整1500元壓歲錢。一直以來我特別想去買一款有助于英語口語提高的復(fù)讀機，同學小海已擁有一款上千元的e百分，據(jù)說很不錯，電視廣告上各種品牌的復(fù)讀機多如牛毛，做推銷的王阿姨極力推銷xx品牌的復(fù)讀機，爸媽建議我買步步高復(fù)讀機，于是我決定親自到商場去走一走，看一看。 根據(jù)場景，問： 1、從中可以看出可能影響他選擇商品的因素有哪些？ 2、假如你在選擇商品時，你會從哪些方面作出比較？ 真情告白：我的選擇 最終，我接受了父母的建議，買了一款步步高復(fù)讀機，理由有： 1、根據(jù)市場調(diào)查，“步步高”是一個質(zhì)量有一定信譽度的品牌 2、步步高復(fù)讀機的價位在300元左右，在自己的可承受范圍內(nèi) 3、步步高復(fù)讀機2種用途，隨聲聽、復(fù)讀機合二為一，功能齊全 請問：他的哪些“消費經(jīng)”值得我們借鑒？ 【教師歸納】：——學會理性消費 適度消費 在消費前 1、做出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵的地方 2、在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買經(jīng)濟實用、物有所值的商品 3、不攀比,不盲從,不浪費金錢 【情境三】 在準備付錢的時候，我突然猶豫了，因為我看到一款更經(jīng)濟實惠的同品牌復(fù)讀機，幾乎所有的性能都一樣，唯一的區(qū)別就是這一款不具備充電性能，需要使用普通的電池，但是確實比剛才看到的要便宜很多…… 問：同學們，他該怎么辦呢？說出你的理由。 【教師歸納】——學會綠色消費在消費過程中用環(huán)保的眼光去選購商品 ◆生活中我們可以有哪些綠色消費行為？ 1、認綠色食品標志—保護自身健康 2、選用無氟制品——保護臭氧層 3、購買無磷洗衣粉——防止水污染 4、購買環(huán)保電池——防止汞污染 5、選綠色包裝—回收利用、節(jié)約資源 說說綠色消費對于我們有什么意義？ 【教師歸納】消費備忘錄 健康 文明 科學 “消費備忘錄”中特別提到“節(jié)儉”與“節(jié)能”，這在我們物質(zhì)產(chǎn)品極大豐富的今天有什么特殊的用意嗎？ 做理智的消費者 消費必須與個人收入及家情、國情相適應(yīng)。 反對鋪張浪費，提倡節(jié)儉 既不超前,也不能滯后 【情境四】 今年春節(jié)，我真是大開眼界，還收獲多多——不僅買到了盼望已久的復(fù)讀機，也初步積累了一些有關(guān)消費理財?shù)男≈R，除去必要的花費，還剩1000元錢。就快開學了，經(jīng)父母同意，我想用這些錢獨立自主的打理新學期的學習生活。 請問： 1、以開學初的第一個月為例，你可能會在哪些方面有支出？各約需多少錢？ 2、如果有節(jié)余，你將會幫他出哪些點子來打理這筆錢？ 6、課堂檢測： 練習冊：81頁（1—8）單項選擇題。 7、課堂小結(jié)： 我們要學會理財、 合理消費。除了金錢，當然還有我們的青春時光。讓我們做一個理智的消費者。