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2019-2020年九年級政治 第四課《對外開放的基本國策》學案 新人教版 第 　4 課時 課 題 對外開放的基本國策 學習目標 1.知道當今的世界是開放的世界 2.懂得對外開放是我國的一項基本國策 3.感受對對外開放帶來的好處，理解并堅持對外開放的基本國策 學法指導 采用圈點勾畫的方法解決自學過程中的課前預習，課堂學習運用思想品德課的基本思路“是什么，為什么，怎么做”解決本節(jié)問題。 課前預習 1.當今世界是 的世界2.閉關自守只能導致 。 3.我國對外開放是對 開放 、 、 各個方面都要開放。 4我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要 又要 ，既要 又要 。 5.要堅持“ “和“ ”相結合，全面提高對外開放水平。 2011——xx學年度 學期 新 授 課 導 學 稿 課 堂 導 學 一、問題導學 胡錦濤主席在博鰲亞洲論壇2011年年會開幕式上的演講中強調，未來5年，中國將著力參與全球經濟治理和區(qū)域合作，推動國際經濟金融體系改革，推動建立均衡、著惠共贏的多邊貿易體制。我們將繼續(xù)積極參與10+1、10+3東業(yè)峰會以及中日韓合作，推動中國東盟自由貿易區(qū)穩(wěn)步發(fā)展。 這反映了中國實行什么樣的國策？為什么要實行這樣的國策？ 二、自學課文、初步感知 1.中國的發(fā)展離不開 ，實行對外開放，符合 和 ，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。 2.正確理解我國的對外開放。（是什么？） 我國的對外開放是對 、 、 。[全方位] 3.為什么要實行對外開放？ ① ② ③ 總之： 3.如何堅持對外開放的基本國策？ ①堅持 和 相結合. ②必須始終把 同時,又必須 , 把 和 相結合. ③既要 、又要 ，既要 、 又要 。 三、討論交流、合作釋疑 討論：加入世界貿易組織的利與弊（機遇與挑戰(zhàn)） 利有：① ； ② ； ③ ； 2011——xx學年度 學期 新 授 課 導 學 稿 課 堂 導 學 弊有：① ； ② ； ③ ； 四、運用所學、鞏固成果 辨析：在開放的世界中，一個國家要發(fā)展，主要依靠實行對外開放。 2011—xx學年度第 學期 新 授 課 導 學 稿 板書設計 現(xiàn)代科技使世界更加開放 對外開放的 基本國策 當今世界是 開放的世界 堅持對外開放 中國的發(fā)展離不開世界 閉關自守只能導致落后 全方位開放 正確處理對外開放與獨立自主的關系 全面提高對外開放水平 導學后反思： 2011—xx年度第 學期 新 授 課 導 學 稿 第 　5 課時 課 題 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策 學習目標 1.了解我國人口和環(huán)境的現(xiàn)狀及特點. 2.認識人口和環(huán)境問題對我國經濟和社會發(fā)展的影響. 3.明確我國面臨嚴峻的人口、資源和環(huán)境問題。 4.體會人口和環(huán)境問題對人類發(fā)展的影響，理解計劃生育和保護環(huán)境的必要性和重要性。5.樹立計劃生育和保護環(huán)境的觀點。 學法指導 運用演繹法。根據我國人口現(xiàn)狀的特點及環(huán)境問題的表現(xiàn)，搜集相關資料來驗證，做到理論聯(lián)系實際。 課前預習 1. 已經成為當代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。 2. ，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。 3.從本質上講，人口問題就是 。 4.實行計劃生育，是我國的一項 。 5.我國目前的環(huán)境形勢：從總體上看，我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢已 ， 部分地區(qū)有所 ，但目前我國環(huán)境形勢依然 ，不容 。 2011——xx學年度 學期 新 授 課 導 學 稿 課 堂 導 學 一、問題導學 出示材料，我國經濟總量已居世界第二大經濟體，但人均國民生產總值卻排在第99位，我國的糧食產量居世界第一位，但人均只有美國1/5。這說明了什么呢？ 二.自學課文，初步感知 1.人口問題，請你閱讀教材，了解我國人口現(xiàn)狀的基本特點以及其他特點；理解人口過多過快增長畫]帶來了哪些消極影響；理解人口問題的本質是什么？ ①.我國人口現(xiàn)狀的基本特點是 ； ； 。 ②.人口現(xiàn)狀的其他特點是： ； ； ； 。 ③.人口過多過快增長帶來的消極影響有： a. b. c. d. ④從本質上講，人口問題就是 。 2.計劃生育，請你閱讀教材，了解計劃生育的目的，具體要求分別是什么；理解實行計劃生育的意義。 ①計劃生育的目的是 、 。 ②具體要求是 、 、 、 。 ③實行計劃生育的意義：a. ； b. ； c. 。 3.環(huán)境問題。請你閱讀教材，了解我國的環(huán)境問題主要表現(xiàn)在哪些方面；理解我國現(xiàn)在面臨怎樣的環(huán)境形勢。 ①我國環(huán)境問題的主要表現(xiàn)： a. ； 2011——xx學年度 學期 新 授 課 導 學 稿 課 堂 導 學 b. ； c. ； d. ②我國的環(huán)境現(xiàn)狀（國情） 。 4.保護環(huán)境。請你閱讀教材，理解保護環(huán)境的重要意義；理解保護環(huán)境對人們提出了什么要求。 ①保護環(huán)境的重要意義： a.位置： 。 b認識: 。 C.正確處理與經濟建設的關系（三個絕不能）： ； ； ； ②保護環(huán)境對人類提出的要求： 。 三.討論交流，合作釋疑。 小組討論交流，我國實行計劃生育與保護環(huán)境有何關系？ 四、運用所學，鞏固成果。 辨析：保護環(huán)境必然會影響經濟建設。 五、展示分享： 展示一:計劃生育 利國利民 展示自己搜集到我國第六次人口普查公布的數據,分析我國人口現(xiàn)狀的特點. 展示二:保護環(huán)境 人人有責 說明自己平時應認哪些實際行動來保護環(huán)境;行動要具體,切實可行。 2011—xx學年度第 學期 新 授 課 導 學 稿 板書設計 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策 計劃生育關 乎國計民生 功在當代 利在千秋 我國人口現(xiàn)狀的特點 實行計劃生育的基本國策 我國面臨嚴峻的環(huán)境形勢 保護環(huán)境的基本國策 我國面臨的人口問題及影響 導學后反思 2011—xx年度第 學期 新 授 課 導 學 稿 第 　6 課時 課 題 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 學習目標 1.了解我國人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及特點 2.明確人口、資源、環(huán)境之間的關系。 3.體會人口、資源、環(huán)境之間的關系，樹立科學的發(fā)展觀。 學法指導 預習時，勾畫知識點，并自行解決自主學習的內容并圍繞思想品德課的基本思路“是什么、為什么、怎么做”解決重點問題。 課前預習 1.自然資源總量 、種類 ，但人均資源占有量 、開發(fā)難度 ，這是我國的又一個重要國情。 2.同人口、環(huán)境問題一樣，資源問題說到底也是 問題。 3.可持續(xù)發(fā)展就是既滿足 的需求，而不損害 滿足其需求能力的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展要求人類與自然 ，認識到時自己對 、 、和 、應負的責任。 2011——xx學年度 學期 新 授 課 導 學 稿 課 堂 導 學 一、問題導學 聯(lián)合國一份報告發(fā)出警告：目前全球有80多個國家，40%的人口供水不足。有些資源的枯竭更為嚴重，預計50年之后，全世界現(xiàn)已探明的石油儲量和天然氣將趨于用盡。我國城市的缺水情況更為嚴峻，北京、上海都是世界上缺水最嚴重的城市之一。近幾年，我國每年減少耕地面積在20萬～33萬公頃……面對這些嚴峻問題，我們該怎么辦？ 二、自學課文，初步感知 1.我國的資源形勢。請你閱讀材料，了解我國資源的總體和人均情況，了解我國在資源的開發(fā)利用上存在哪些問題。 ①.我國資源的總體和人均情況： 。 ②我國在資源的開發(fā)利用存在的問題 。 2.關愛和保護大自然。請你閱讀教材，并結合近年來頻繁發(fā)生的自然災害對人類進行懲罰的事例，理解人類為什么不能隨意對大自然發(fā)號施令。 3.走可持續(xù)發(fā)展道路。請你閱讀教材，理解什么是可持續(xù)發(fā)展。有什么要求。 ①.可持續(xù)發(fā)展的含義： 。 ②可持續(xù)發(fā)展的要求： 。 4.資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。請你閱讀教材，明確可持續(xù)發(fā)展的目的。 實施可持續(xù)發(fā)展的目的 。 2011——xx學年度 學期 新 授 課 導 學 稿 課 堂 導 學 三、討論交流、合作釋疑 1.以小組為單位討論下列觀點 甲：地球，與其說是“祖先留給我們的，不如說是子孫借給我們的”。 乙：地球能滿足人類的需要，但滿足不了人類的貪欲。 丙：天堂和地獄的鑰匙就捏在人類自己的手中。保護好環(huán)境，地球就是人類的天堂，破壞了環(huán)境，地球就是人類的地獄。 2.你能為保護環(huán)境、節(jié)約資源的可持續(xù)發(fā)展做些什么？ 四、展示分享 展示一：我國的資源現(xiàn)狀： 把你收集到的有關我國資源現(xiàn)狀的資料與大家分享。 展示二：節(jié)約資源，保護環(huán)境從我做起 把你搜集到的生活中節(jié)約資源、保護環(huán)境的小竅門、小方法與大家分享。 2011—xx學年度第 學期 新 授 課 導 學 稿 板書設計 實施可持續(xù) 發(fā)展戰(zhàn)略 我們共同的家園 走可持續(xù)發(fā)展之路 我國的資源現(xiàn)狀 與大自然和諧相處 人口、資源、環(huán)境問題 建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好 型社會、走可持續(xù)發(fā)展之路 導學后反思： 2011—xx年度第 學期 新 授 課 導 學 稿 第 　7 課時 課 題 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 學習目標 1.了解科技和教育在人類社會發(fā)展中的作用 2.懂得科技是第一生產力 3.明確教育的地位 4.感受科技和教育的力量,樹立熱愛科學、勤奮學習的觀念。 學法指導 運用聯(lián)系法，對所學知識進行融會貫通，理解彼此之間的內在聯(lián)系、加深對知識的理解和記憶。我國的基本國情是實施科教興國戰(zhàn)略的重要原因。反過來，實施科教興國戰(zhàn)略可以加快科技進步，提高人口素質。 課前預習 1.當今世界，科學技術成為生產力中 的因素，科學技術是 。 2.當今世界，各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭，歸根到底是 的競爭， 的競爭。 3.要進一步推動科教興國和人才強國戰(zhàn)略的實施，必須加強 和 。 2011——xx學年度 學期 新 授 課 導 學 稿 課 堂 導 學 一、問題導學 溫家寶總理在今年的《政府工作報告》中強調，要推動教育事業(yè)科學發(fā)展，為人們提供更加多樣，更加公平，更高質量的教育。xx年財政性教育經費支出占國內生產總值比重達到4%。大力推進科技創(chuàng)新，要加快實施國家重大科技專項，突破一批核心關鍵技術，提升重大集成創(chuàng)新能力。 這反映了我國在現(xiàn)代化建設中實施什么戰(zhàn)略？為什么要實施這一戰(zhàn)略？ 二、自學課文，初步感知 閱讀重點：為什么要實施科教興國戰(zhàn)略（為什么要優(yōu)先發(fā)展科技和教育）？如何推進科教興國戰(zhàn)略的實施？ 走近科技。請你閱讀教材，理解可以用什么觀點表達科技在當今世界的重要作用；了解我國的科技國情表現(xiàn)在哪些方面。 ①科技的重要作用： 過去： 現(xiàn)在： 未來： ②我國的科技國情（現(xiàn)狀）： a、優(yōu)勢（成就） 。 b、不足（差距）） 。 2、認識教育。請你閱讀教材，理解教育的重要性。 ①從國際形勢看教育的重要性： 。 2011——xx學年度 學期 新 授 課 導 學 稿 課 堂 導 學 ②從國內形勢看教育的重要性： 。 ③教育對個人的意義： 。 ④教育對國家發(fā)展的重要意義： 。 3、科教興國.請你閱讀教材，理解科教興國和人才強國戰(zhàn)略提出的背景，如何推進科教興國、人才強國戰(zhàn)略的實施。 ①科教興國、人才強國戰(zhàn)略提出的背景： 。 ②如何推進科教興國、人才強國戰(zhàn)略的實施 a. ； b. 。 ③提高科技創(chuàng)新能力的重要性： 。 三、討論交流、合作釋疑 學生分組討論、交流“高技術是買不來的，必須靠我們自己”。 四、展示分享： 展示一：科技是第一生產力（展示自己搜集到的先進科學技術對經濟社會發(fā)展發(fā)揮重要作用的實例） 展示二：為教育創(chuàng)新建言 對教育創(chuàng)新培養(yǎng)新型人才提出自己的建議。 2011—xx學年度第 學期 新 授 課 導 學 稿 板書設計 科技的作用 科技是第一生產力力 實施科教興 國的發(fā)展戰(zhàn)略 百年大計、教育為本 科技興國 教育的重要地位和作用 堅持教育優(yōu)先發(fā)展 實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略 建設創(chuàng)新型國家 重視科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 我國的科技現(xiàn)狀 導學后反思