2019-2020年九年級政治全冊 第十五節(jié) 自信走向未來 第三課時勇于挑戰(zhàn)到底教案 湘教版.doc
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2019-2020年九年級政治全冊 第十五節(jié) 自信走向未來 第三課時勇于挑戰(zhàn)到底教案 湘教版 內(nèi) 容 第三課時 勇于挑戰(zhàn)到底 節(jié) 次 上課時間 撰稿人 持有人 教學(xué)目標(biāo) ①情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取,富于挑戰(zhàn)的精神,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,以積極的態(tài)度面對人生。 ②能力:通過學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),自信面對未來,提高社會適應(yīng)能力。 ③知識:知道人生有很多挑戰(zhàn),知道在挑戰(zhàn)過程中不斷豐富自己,充實(shí)自己,才能取得成功,學(xué)會設(shè)計(jì)未來。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):怎樣挑戰(zhàn)自我,在挑戰(zhàn)過程中不斷豐富自己,充實(shí)自己。 難點(diǎn):自信面對未來,勇于迎接挑戰(zhàn)。 教學(xué)方法 啟發(fā)式、情境式教學(xué)。 修改批注 【走進(jìn)生活】 師:請同學(xué)們欣賞下面名言。 情境一:讀名言比賽 九年級(三)班正在舉行“讀名人名言 悟人生道理 ”的比賽活動。王小牧同學(xué)的名人名言是:1、人的一生可能燃燒也可能腐朽,我朽,我愿意燃燒起來! (奧斯特洛夫斯基)2、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇。(吳玉章)3、壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。(陸游)…… 師:這些名言說明了一個什么道理? 生:略。 師:(總結(jié))風(fēng)平浪靜的人生是乏味的,安于現(xiàn)狀的人生是缺少風(fēng)景的,只有不斷地挑戰(zhàn)自我的人生,才是豐富多采的人生。 【明確觀點(diǎn)】 宋朝時,有人拜訪卜術(shù)大師邰康杰,問起了命運(yùn)。拜訪者問,這個世界上到底有沒有命運(yùn)。“當(dāng)然有”大師斷然回答?!凹热幻凶⒍?,那奮斗還有什么用?”大師笑而不答,抓起來訪者的左手,先說了手上有生命線、事業(yè)線之類的話,然后讓他舉起左手并攥成拳頭。大師問:“那些命運(yùn)線在哪里?” 師:請同學(xué)們思考,拜訪者的命運(yùn)線在哪里? 生:掌握在他自己的手里。 師:每個人的命運(yùn)都掌握在自己的手里。 師:是的,我們每一個人都是自己的主人——身體,從頭到腳都是自己的;頭腦,包括情緒思想都是自己的。自己的命運(yùn)靠自己主宰。 【深入體驗(yàn)】 情景二:閱讀文章“滿了嗎?”有感 師:請同學(xué)們閱讀教材98頁文章《滿了嗎?》,你從中悟出了什么? 生:略。(思考、討論、交流) 師:學(xué)無止境,初中階段的結(jié)束不是學(xué)情景交融的終結(jié),在今后的人生道路上,我們要活到老,學(xué)到老,永不自滿。人的一生會面臨很多挑戰(zhàn),只要我們勇敢的面對,對未來充滿信心,勤奮努力,勇于創(chuàng)新,一定會取得成功的。 【學(xué)會運(yùn)用】 情景四:我的未來我做主 在九年級(一)班即將結(jié)束的思想品德課堂上,張老師舉行了一題為“我的未來我做主”的活動,要求同學(xué)們完成下表內(nèi)容。 我 的 計(jì) 劃 我 的 目 標(biāo) 18 歲的我 25歲的我 35歲的我 師:請你把自己設(shè)計(jì)的這份未來人生藍(lán)圖裝在信封里,在信封上寫上姓名、班級和日期,然后交給老師收藏,10年后同學(xué)聚會時再拆開,看看自己的未來是不是真正能夠做到自己做主?沒有做到的,再進(jìn)行修正。 四、板書計(jì)劃 第五單元第三節(jié) 自信走向未來 三、勇于挑戰(zhàn)到底 憧憬未來 走向成功 人生價值 勇于 挑戰(zhàn) 趣味人生 五、訓(xùn)練設(shè)計(jì) 中考、高考都是生活對我們提出的挑戰(zhàn),我們應(yīng)該怎樣面對這些挑戰(zhàn)呢,請你以“挑戰(zhàn)未來”為題,寫一篇小論文(300字左右)。 參考答案 略。提示:可從以下四個方面進(jìn)行未來設(shè)計(jì)。①聯(lián)系當(dāng)代社會發(fā)背景(知識經(jīng)濟(jì)時代、學(xué)習(xí)型社會);②正確認(rèn)識未來生活中存在的困難和挫折;③聯(lián)系自己的實(shí)際情況,正確認(rèn)識自己,找到自信;④在實(shí)現(xiàn)自身價值的過程中積極承擔(dān)起社會責(zé)任。 教學(xué)后記- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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