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2019-2020年九年級政治全冊《 學會合理消費》教案 新人教版 教學目標： 1.情感態(tài)度與價值觀： 樹立合理消費、合理理財?shù)囊庾R。 2.知識與技能： 學會理財，學會合理消費，從參與社會生活的角度，體會樹立合理消費、合理理財?shù)囊庾R和提高這方面能力的必要性。 3.過程與方法： 增強學會理財、合理消費的能力。 教學重點： 幫助學生把握理性消費、學會合理消費。 教學難點： 幫助學生學會合理消費，確立綠色消費觀；適度消費并不意味著不要節(jié)儉，也不等于抑制消費。 教學過程: (一)創(chuàng)設情境，引入新課 播放FLASH《賺錢了》 提問：這樣花錢(指片中的相關情節(jié))你贊同嗎？錢應怎么花？ 教師：不合理的理財、非理性消費后果嚴重。那么，錢怎樣花才有意義，有價值，這就要我們樹立正確的消費理念，學會合理消費。 (二)互動合作探究問題，構建新知，理性思考： 我第一次見到電視機是在1982年，我們家擁有第一臺電視機是在1985年，轉眼20多年過去了，我們的電視機市場發(fā)生了翻天覆地的變化，品牌繁多，種類豐富，你能說說你所知道的電視機品牌和類型嗎？ 1、消費面面觀： 電視機市場的變化從一個側面反映了我國經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。關于這一點，國際上還有一個測算方法，那就是恩格爾系數(shù)。（介紹恩格爾系數(shù)）。 人們的日子好了，也更會消費了，你能說說今天我們的消費除了用于“吃”，還會用于哪些方面呢？ 旅游、服裝、美容美發(fā)、考駕照、自費出國留學等。 這些消費滿足了我們哪些需要？ 總結： （1）、人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。 （2）、人們更加注重通過消費提升生活品質，追求更加文明的生活方式。 2、學會理財 合理消費 （1）課堂小調查： ○影響你選擇商品的主要因素有： ☆廣告 ☆ 同學推薦 ☆ 推銷人員的解說 ☆自己的需要 ☆…… ○你在購買商品時主要看重商品的： ☆質量 ☆ 價格 ☆ 品牌 ☆ 外觀 ☆ …… 總結：可以看出，大家在選擇商品時是仁者見仁，智者見智，但有些原則卻是我們應共同遵守的。 （ 2）、請看電影《大腕》片段，回答：我們在消費中應注意哪些問題？ 避免非理性消費在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品；不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢等。 紙上談兵容易，真正用于生活還需動動腦筋。 （3）、生活演練場 現(xiàn)在，我請同學們做老師的智囊團，幫老師做消費選擇： A近我一直有兩個心愿，想買一臺電腦和一個空調，但現(xiàn)在手里的錢只夠買其中一樣，應買什么呢？ 買空調。老師的主要時間在學校度過，學校有電腦，老師可以用。但空調必須在自己家里安裝，才能享用。并且，如今夏天越來越熱，空調的確很需要。 B老師決定聽從大家的意見買空調，那我是現(xiàn)在就買呢，還是等明年夏天再買？ 現(xiàn)在就買，因為反季銷售價錢便宜。 C好，我現(xiàn)在買?？墒强照{市場琳瑯滿目，有國產的，有進口的，我應選擇哪種呢？ （出示關于空調的一則資料： 房間10——14平米： 經濟型：格力1P冷暖掛機，約1350元，電加熱，超低溫啟動。 舒適性：日立1P冷暖掛機，約2300元，靜音、節(jié)能、室內機自動清潔功能。 豪華型：大金E-MAX1P變頻掛機，約3780元，靜音、節(jié)能、保持室溫的相對穩(wěn)定。）買國產，因為國產空調價錢較便宜，質量也不錯。有些品牌已達到世界領先水平。 D本著經濟實用的原則，我決定買國產空調，在進行市場調查時，我發(fā)現(xiàn)了一個新名詞——變頻空調。 （出示材料：變頻空調的優(yōu)點： E出示關于綠色消費的知識： 綠色消費的重點是“綠色生活，環(huán)保選購”。具體而言，有三層含義： F這樣，我決定買一臺國產的變頻空調。經過預算，我發(fā)現(xiàn)自己還可以剩余八、九百元，對于這筆錢我該如何消費呢？我有三件想做的事，請大家?guī)椭蠋熥鲞x擇： 第一、我想把家里人叫到一起去飯店吃頓飯，聯(lián)絡一下親情。 第二，我在商店曾看到一身非常漂亮的衣服，價格昂貴，一直沒舍得買，現(xiàn)在我是否將它買回呢？ 第三，如今紅色旅游成為新時尚，我很想也去報名參加“重走長征路”的活動。 教師：剛才大家在幫老師選擇的過程中，有意無意地運用了許多消費中我們應遵守的原則。接下來，請大家分組討論制定出一部我們的消費寶典。 （三）課堂小結 通過本課的學習，我們要樹立正確的消費觀，成為理智的消費者，實現(xiàn)人與社會和諧發(fā)展！ （四）作業(yè)布置 1.我們應該怎樣進行合理消費，綠色消費呢？ 2.預習下一個框題目、 （五）教后記