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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第二課 融入民族文化 第二框 增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感教案 蘇教版 教學(xué)課題 第二課 融入民族文化（第二框） 課型 新授 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)能力目標(biāo)： 懂得民族、國(guó)家的命運(yùn)直接影響我們的情感，明確增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的具體要求；增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，增強(qiáng)民族自豪感、責(zé)任心；了解外來文化對(duì)我們生活的影響，明確對(duì)待外來文化的正確態(tài)度，提高自己辨別是非的能力；正確對(duì)待傳統(tǒng)文化和外來文化。 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 正確對(duì)待傳統(tǒng)和外來文化，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 我們的情感與民族文化、祖國(guó)命運(yùn)緊緊相連； 增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的具體要求； 正確對(duì)待外來文化和傳統(tǒng)文化。 教學(xué)方法與手段：重點(diǎn)講授法，學(xué)生課堂討論法，例證法 教學(xué)過程： 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、你我共織中國(guó)結(jié) 地位——產(chǎn)生——特點(diǎn)——意義 意義：中國(guó)結(jié)不僅代表了人們的一種審美情趣，更是一種民族情感的藝術(shù)再現(xiàn)，因而具有深厚的民族文化淵源和廣泛的認(rèn)同基礎(chǔ)。 中國(guó)印——舞動(dòng)的北京的含義 1、中國(guó)特點(diǎn)、北京特點(diǎn)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)元素的巧妙結(jié)合。（最主要的一點(diǎn)） 2、城市加年份的標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計(jì)別出心裁、獨(dú)樹一幟。 3、總體結(jié)構(gòu)與獨(dú)立結(jié)構(gòu)比例協(xié)調(diào)。 4、有利于形象景觀應(yīng)用和市場(chǎng)開發(fā)。 福娃的意義 1、認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)——結(jié)、印、福娃都蘊(yùn)涵著深厚的中華民族情結(jié) 2、我們每個(gè)人的情感都與民族文化、祖國(guó)命運(yùn)緊密相連 3、增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的要求 首先，要來了解什么是文化認(rèn)同。 那么對(duì)我們來說增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的要求是什么呢？ 增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感的要求就是要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神。一要繼承發(fā)展傳統(tǒng)文化，這是中華文化一脈相承的基礎(chǔ)；二要弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神，這是提高民族素質(zhì)和民族凝聚力的重要途徑。 剛才我們說我們每個(gè)人的情感都與民族文化、祖國(guó)命運(yùn)緊密相連，我們一起來看下面的兩幅圖片。 美國(guó)轟炸我國(guó)駐南斯拉夫大使館 中國(guó)申辦xx奧運(yùn)會(huì)成功 通過以上分析，我們知道每一個(gè)有責(zé)任心的中國(guó)人時(shí)時(shí)刻刻都把自己的命運(yùn)和祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，民族和國(guó)家的命運(yùn)牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心，直接影響著我們的情緒情感。這正是愛國(guó)主義的表現(xiàn)，也是對(duì)本民族文化認(rèn)同的一種表現(xiàn)。 二、情為祖國(guó)動(dòng) 1、民族、國(guó)家的命運(yùn)直接影響我們的情感——熱愛祖國(guó)的具體表現(xiàn) 對(duì)本民族文化認(rèn)同有什么意義呢？ 2、對(duì)本民族文化認(rèn)同的重要意義 （1）熱愛祖國(guó)源于對(duì)民族文化的認(rèn)同 （2）是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ) 3、保護(hù)中國(guó)的文化遺產(chǎn) 民族文化是在長(zhǎng)期的發(fā)展中形成，是一個(gè)民族發(fā)展壯大的見證，是一種文化遺產(chǎn)，是極其寶貴的財(cái)富。每個(gè)民族的文化遺產(chǎn)都包括有形的遺產(chǎn)和無形的遺產(chǎn)兩大類。 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的文化遺產(chǎn)有的受到了損害，這是對(duì)民族文化的一種打擊，也是在摧毀我們本民族的根基，我們絕不允許這樣的事情進(jìn)一步發(fā)生，我們要行動(dòng)起來，保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)。 怎么保護(hù)呢？ 國(guó)家應(yīng)該—— 地方政府應(yīng)該—— 公民應(yīng)該—— 三、直面外來文化 1、為什么要正確對(duì)待外來文化 （1）各民族文化交流日益加深 隨著改革開放的深入和對(duì)外交流的擴(kuò)大，世界各國(guó)、各民族文化交流也日益加深。一方面，中華文化正闊步走向世界，另一方面，外來文化大量涌入，正潛移默化的影響著我們的生活，特別影響著我們的價(jià)值觀和行為。 （2）外來文化反映了各民族的歷史和現(xiàn)實(shí) 外來也是其他民族在發(fā)展過程逐步形成，是其他民族精神的結(jié)晶，是其他民族的歷史和現(xiàn)實(shí)的反映，這對(duì)于我們的發(fā)展多少有一定的借鑒作用。 （3）文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來越突出 當(dāng)今世界是競(jìng)爭(zhēng)的世界，而當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，而科技正是文化的內(nèi)容，所以文化在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的作用越來越突出。 2、正確對(duì)待外來文化的態(tài)度：取其精華，去其糟粕，以我為主，為我所用 不能全盤肯定，也不能全盤否定。取其精華，去其糟粕，以我為主，為我所用 3、正確對(duì)待中國(guó)的傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度：取其精華，去其糟粕，推陳出新，革故鼎新 不能全盤肯定，也不能全盤否定。取其精華，去其糟粕，推陳出新，革故鼎新 4、大力發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化 吸收先進(jìn)、創(chuàng)新 課堂小結(jié)：結(jié)合板書回顧本堂課的主要內(nèi)容 課堂練習(xí) 課堂閱讀：中國(guó)結(jié)的系列知識(shí) 學(xué)生注意聽講 學(xué)生齊讀基本觀點(diǎn) 請(qǐng)大家閱讀書本，搞清楚認(rèn)同與文化認(rèn)同的含義。學(xué)生一起朗讀。 學(xué)生閱讀課文，歸納并個(gè)別回答 學(xué)生看書本圖片，談感想 學(xué)生閱讀課文，歸納并個(gè)別回答 課堂活動(dòng) 隨著生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，各國(guó)之間的交往也越來越密切，民族之間的文化交流也越來越多。那在我們的發(fā)展過程中，如何對(duì)待外來文化呢？ 學(xué)生聽講 齊讀基本觀點(diǎn) 抓關(guān)鍵字 讓學(xué)生了解中國(guó)結(jié)、中國(guó)印、副娃的有關(guān)知識(shí) 補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓寬學(xué)生知識(shí)面 提高學(xué)生概括能力 增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)的意識(shí) 增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)文化遺產(chǎn)的決心 讓學(xué)生學(xué)會(huì)全面看待外來文化 了解文化的重要作用 牢記重要知識(shí)點(diǎn) 記關(guān)鍵字 授后小記：由中外華人歡度中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的話題引入教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生感覺親切自然，很容易感受到文化隊(duì)民族情感的重大影響。教學(xué)過程中材料的引入，貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，易于理解。