2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第三節(jié)《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》教案 湘師版.doc
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第三節(jié) 2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第三節(jié)《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》教案 湘師版 教學(xué)目的:1讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的必要性,掌握自我保護(hù)的技巧、方法,提高自我保護(hù)能力。 2:青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。 重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的必要性,掌握自我保護(hù)的技巧、方法,提高自我保護(hù)能力。 難點(diǎn):青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。 學(xué)情分析: 由于自我保護(hù)能力特別是自我保護(hù)意識(shí)的缺乏,未成年學(xué)生受到傷害的事件仍時(shí)有發(fā)生。因此,需要通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)的技巧、方法,提高自我保護(hù)能力。 教學(xué)過(guò)程: 1、案例對(duì)比、導(dǎo)入新課: 多媒體顯示正反案例:“14歲的北京少女馬某,在觀看流星雨的夜晚,被喪盡天良的狡猾歹徒兇殘地殺害了”、“小女孩誤入人販子黑手而機(jī)智獲救”。 2、七嘴八舌: 學(xué)生討論:(1)從少女馬某的悲劇中我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)? (2)從獲救小女孩的表現(xiàn)中我們可以受到什么啟發(fā)? (3)你知道更多自我保護(hù)而免遭侵害的事情嗎?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)的重要性。 3、課堂小調(diào)查:(發(fā)下小調(diào)查表) (1)你曾接受過(guò)自我保護(hù)的教育和技能訓(xùn)練嗎? (2)你到公共場(chǎng)所去是否留意消防設(shè)備和安全出口的位置嗎? 要求:回答真實(shí)。抽4位學(xué)生當(dāng)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)并公布結(jié)果。 教師:結(jié)合第一問(wèn)簡(jiǎn)介日本等國(guó)對(duì)未成年人進(jìn)行自我保護(hù)教育和技能訓(xùn)練的成功經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合第二問(wèn)可列舉一些案例來(lái)強(qiáng)調(diào)樹(shù)立防范意識(shí)的重要性。 4、閱讀空間:學(xué)生閱讀:“信息平臺(tái)”內(nèi)容,了解樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)的六條秘訣。 承轉(zhuǎn):在生活中,我們除了要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)外,還要學(xué)會(huì)和掌握一定的自我保護(hù)技巧和方法,依法實(shí)施保護(hù),提高自我保護(hù)能力。 5、情景體驗(yàn): 多媒體顯示教材第93頁(yè)上的幾個(gè)情景,讓學(xué)生討論遇到這些情形你會(huì)怎么辦? 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的最有效措施是求助法律。 6、“現(xiàn)場(chǎng)直播”: 如何撥打110:請(qǐng)兩位學(xué)生表演,把握撥打110電話時(shí)的要領(lǐng)。 7、閱讀空間: 學(xué)生閱讀“信息平臺(tái)”的內(nèi)容,了解報(bào)警時(shí)可使用的方法。 8、交流討論: (1)你還知道哪些求救電話嗎? (2)你還知道其他的報(bào)警方法嗎? 承轉(zhuǎn):除了及時(shí)報(bào)警,你還能用哪些方式保護(hù)自己?引出學(xué)會(huì)請(qǐng)律師等。 9、你說(shuō)我說(shuō): 律師能為你做什么?(學(xué)生閱讀“信息平臺(tái)”內(nèi)容) (此環(huán)節(jié)也可搞模擬法庭,讓學(xué)生來(lái)當(dāng)律師) 承轉(zhuǎn):如果經(jīng)濟(jì)困難,可以尋求法律援助。 10、閱讀空間 學(xué)生閱讀“信息平臺(tái)”內(nèi)容,了解我國(guó)的法律援助制度。 11、出謀劃策: 說(shuō)一說(shuō):下列情形發(fā)生時(shí),你會(huì)怎么辦? (1)遭遇誘騙 (2)身后有人跟蹤 提醒:既要勇于斗爭(zhēng),又要善于斗爭(zhēng)。 12、課堂小結(jié)。學(xué)生齊讀“信息平臺(tái)”上的“未成年人預(yù)防侵害的基本方法”。 課后延伸:閱讀“讓生命之花悠然綻放”。 ① 關(guān)于本節(jié)內(nèi)容,今年暑假CCTV新聞?lì)l道《法治在線》欄目“非常夏令營(yíng)”有專門的青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)的節(jié)目,有許多內(nèi)容在本課中值得借鑒,詳細(xì)內(nèi)容可參看cctv來(lái)查找相關(guān)內(nèi)容。 小結(jié): 作業(yè): 反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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