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2019-2020年九年級下川教版7.2《現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成就》學(xué)案 一． 教學(xué)目標(biāo)　 1．識記與理解：記住德萊塞的《美國的悲劇》；了解畢加索及他的藝術(shù)成就；知道好萊塢及電影業(yè)的發(fā)展；說出爵土樂及現(xiàn)代音樂的發(fā)展。 2．能力與方法：通過學(xué)生查找本課文學(xué)藝術(shù)作品相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、取舍、分析、利用資料的能力以及多種渠道獲取歷史知識和信息的能力，通過指導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)代著名文學(xué)家、藝術(shù)家及其作品的學(xué)習(xí)和初步了解，提高學(xué)生對文學(xué)藝術(shù)的賞析能力。 3．情感態(tài)度與價值觀：通過對現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)作品的了解，使學(xué)生認識到這些作品都是作者智慧的結(jié)晶，激發(fā)他們刻苦學(xué)習(xí)、勇攀高峰的精神；通過對現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)作品內(nèi)涵的理解，讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀；通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)，使學(xué)生認識繼承和發(fā)展人類優(yōu)秀文化成果，是時代發(fā)展的需要。 二．知識準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)世界近代文學(xué)藝術(shù)成就，鞏固莎士比亞、達芬奇等人的作品，查閱世界現(xiàn)代史的文學(xué)藝術(shù)成就，知道有哪些人物和作品。引導(dǎo)學(xué)生帶著問題閱讀課本有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)圖片和電影片斷使學(xué)生形象記憶，以學(xué)生回答為主，教師進行重點點撥，引導(dǎo)學(xué)生小組討論，然后在小組內(nèi)交流。自學(xué)提綱如下： （一）文學(xué)作品 1．英國作家蕭伯納的作品： 和 。 2．蘇聯(lián)作家：奧斯特洛夫斯基的作品： 。 肖洛霍夫的作品： 。 3．美國作家：德萊塞的作品： 。 海明威的作品： 和 。 （二）繪畫 畢加索的作品： 和 。 （三）通俗音樂與電影業(yè) 1．通俗音樂的主流分別是 和 ，爵士樂起源于美國的 。 2．美國電影業(yè)的中心是 ，著名電影明星是 。 三．學(xué)習(xí)內(nèi)容 （一）著名文學(xué)作品 讓學(xué)生帶著問題閱讀教材145-146頁，然后回答。 １.英國有位著名的劇作家，他創(chuàng)作了《圣女貞德》，他是誰？他還寫了什么戲劇？蕭伯納《蘋果車》 指導(dǎo)學(xué)生看教材插圖《英國劇作家蕭伯納》適當(dāng)進行人物簡介。 ２.蘇聯(lián)兩位作家，你知道是誰嗎？他們分別創(chuàng)作出了什么作品？ 奧斯特洛夫斯基——《鋼鐵是怎樣煉成的》；肖洛霍夫——《靜靜的頓河》。 學(xué)生朗讀名言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過的，當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。這樣，在他臨死的時候，就能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。” 組織學(xué)生談讀后感，并討論：我們應(yīng)該怎樣向奧斯特洛夫斯基學(xué)習(xí)？ 介紹奧斯特洛夫斯基的人生經(jīng)歷。主人公保爾柯察金關(guān)于生命意義的名言不僅揭示出生命的意義在于不斷的追求與拼搏，更啟示當(dāng)代青年人應(yīng)當(dāng)具備強烈的事業(yè)心，珍惜大好年華，爭取有所作為。 ３.美國現(xiàn)代文壇上的兩位著名作家又是誰？他們分別創(chuàng)作了什么作品？其中誰于1954年獲得了諾貝爾文學(xué)獎？ 學(xué)生活動：由學(xué)生代表展示他們所了解的美國作家的故事，并簡介作品內(nèi)容。 課堂討論：這些文學(xué)作品為什么能夠成為傳世佳作？ 歸納?。含F(xiàn)代文學(xué)成就一覽表 著名作家 國別 代表作品 備注 1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進行總結(jié)，要求學(xué)生在3分鐘內(nèi)記憶，組織學(xué)生歸納記憶方法，然后抽查部分學(xué)生。 （二）傳世的繪畫 教師引入：大家喜歡畫畫嗎？畫什么畫？看看大師是怎么畫吧。教材給我們介紹了西方現(xiàn)代美術(shù)諸流派中最具影響力的人物——西班牙著名現(xiàn)代藝術(shù)家畢加索。 學(xué)生活動：介紹你心中的畢加索，展示你所知道的世界名畫《格爾尼卡》,　閱讀教材，了解《格爾尼卡》的創(chuàng)作過程，明確其思想主題。 小組討論：《格爾尼卡》何以成為世界名畫？畢加索何以成為現(xiàn)代藝術(shù)大師？ 教師小結(jié)：畢加索之所以能夠取得如此高的藝術(shù)成就，是與他熱愛祖國、提倡人道、維護正義的人格分不開的。 （三）通俗音樂與電影業(yè) 1、通俗音樂 教師演示：播放一段爵士樂和搖滾樂。 學(xué)生活動：認真聆聽后，暢談對樂曲的感受，展示自己知道的爵士樂和搖滾樂（著名樂隊、音樂人物及其作品），現(xiàn)場演唱現(xiàn)代流行的通俗音樂，感受其音樂的魅力。（《老鼠愛大米》、《月亮之上》、《你到底愛著誰》等） 2、電影業(yè)的發(fā)展 師生互動：現(xiàn)場調(diào)查學(xué)生中有多少電影愛好者，喜愛電影的原因是什么，使學(xué)生自由發(fā)言后播放電影《泰坦尼克號》、《摩登時代》等的著名片斷，將學(xué)生引入情境。 教師補充介紹：回想中國歷史有關(guān)電影的知識。電影誕生經(jīng)歷了一個從無聲到有聲、從黑白到彩色、從單幕到多幕的發(fā)展歷程。 問題探究：結(jié)合教材插圖《美國好萊塢》、《德國著名影片〈大都會〉海報》和《拍片現(xiàn)場》等，提問“好萊塢”為什么成為美國的代名詞？ 學(xué)生小組討論、交流后教師明確。 教師繼續(xù)介紹：在世界電影藝術(shù)長廊中，曾涌現(xiàn)出一大批星光閃耀的“明星”、“巨星”，著名電影藝術(shù)大師卓別林就是其中最閃亮的一顆。 學(xué)生介紹自己心中的卓別林。 教師深入介紹：綜觀世界電影史，好萊塢是一個神話，但這種一枝獨秀的局面，隨著二戰(zhàn)后各國、各民族電影業(yè)的興起而逐漸被打破，電影藝術(shù)呈現(xiàn)出多文化的發(fā)展趨勢。同時，電影事業(yè)也因新興電視媒體的出現(xiàn)和發(fā)展受到前所未有的沖擊。但優(yōu)秀影片仍受到廣大觀眾喜愛。 問題探究：電視的發(fā)展使電影受到很大的沖擊，電影在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔檬遣皇窃絹碓叫×?？你對此有什么看法? 你知道中國有哪些著名的電影？從好萊塢稱霸影壇的原因中，你認為中國電影怎樣才能真正走上世界舞臺？ 師生互動：學(xué)生自由回答、交流，教師適時恰當(dāng)評價。 自學(xué)中的絆腳石：1.你從世界文學(xué)大師身上學(xué)到了哪些精神? 2.寫一篇你閱讀（觀看、欣賞）過的一部（一幅）世界著名文學(xué)作品（電影、繪畫作品）的內(nèi)容簡介（300字以內(nèi)）。 四．知識梳理 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)，由學(xué)生回答，教師重點強調(diào)。 1.英國劇作家蕭伯納及其代表作 、 著名文學(xué)作品 2.蘇聯(lián)現(xiàn)代文學(xué)作家及其代表作 、 3.美國著名文學(xué)家及其代表作 、 4.《美國的悲劇》所反映的社會現(xiàn)實 1.西班牙現(xiàn)代藝術(shù)家畢加索 傳世的繪畫 2.畢加索的代表作 、 3.世界名畫《格爾尼卡》及影響 1.通俗音樂的興起及發(fā)展 2.美國電影業(yè)的興起與發(fā)展 通俗音樂與電影業(yè) 3.電影藝術(shù)大師 4.電影藝術(shù)的多元化發(fā)展趨勢 五． 達標(biāo)檢測 達標(biāo)檢測一 （一）單項選擇題： 1、下列文學(xué)作品中，批判了美國的生活方式的是（ ） A．《美國的悲劇》 B．《鋼鐵是怎樣煉成的》 C．《老人與?！? D．《約翰克利斯夫》 2、下列文學(xué)作品，評擊英國議會制的政諷刺劇是（ ） A．《美國的悲劇》 B．《鋼鐵是怎樣煉成的》 C．《老人與?！? D．《蘋果車》 3、蘇聯(lián)作家肖洛霍夫的代表作品是（ ） A．《美國的悲劇》 B．《鋼鐵是怎樣煉成的》 C．《老人與海》 D．《靜靜的頓河》 4、美國作家海明威的代表作有（ ） ①《圣女貞德》 ②《永別了，武器》 ③《美國的悲劇》④《老人與海》 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 5、下列作品屬于美國作家寫的有（ ） ①《圣女貞德》 ②《永別了，武器》 ③《美國的悲劇》 ④《老人與海》 A．①② B．②③④ C．③④ D．②④ （二）填空題： 6、蘇聯(lián)___________寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》、肖洛霍夫的___________著作，在世界現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要的地位。 7、英國的蕭伯納寫的_____________是一部抨擊英國議會制的政治諷刺?。幻绹骷襙__________寫的《美國的悲劇》是一部深刻地揭露了美國社會黑暗、腐敗的長篇小說。 8、_________是20世紀(jì)西班牙著名的現(xiàn)代藝術(shù)家；_________成為美國電影業(yè)的中心。 達標(biāo)檢測二 （一）單項選擇題： 1、描寫了古巴老漁夫桑提亞哥與鯊魚搏斗的故事，比喻人生就是斗爭，要勇敢面對失敗的作品是（ ） A．《美國的悲劇》 B．《鋼鐵是怎樣煉成的》 C．《老人與海》 D．《靜靜的頓河》 2、1949年，哪個著名的畫家為世界和平大會創(chuàng)作了素描《和平鴿》？（ ） A．凡高 B．畢加索 C．達芬奇 D．吳道子 3、美國電影業(yè)的中心是在（ ） A．好萊塢 B．西雅圖 C．奧爾良 D．華盛頓 4、20世紀(jì)最具有時代特色的藝術(shù)是（ ） A．音樂 B．繪畫 C．文學(xué) D．電影 5、20世紀(jì)著名電影藝術(shù)大師中最閃亮的一顆是（ ） A．成龍 B．施瓦辛格 C．卓別林 D．李連杰 （二）材料分析題： 6、閱讀下列材料： “人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……” 結(jié)合所學(xué)的知識請回答： ⑴上述材料選自哪一部文學(xué)作品？作者是誰？ ⑵該作品的主人公是誰？ ⑶從他的身上，我們可以學(xué)到哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ （三）簡答題： 7、試列舉現(xiàn)代文學(xué)史上英國、蘇聯(lián)和美國的代表人物及作品。