2019版七年級語文下冊 第六單元 22太空一日(第1課時)教案 新人教版.doc
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2019版七年級語文下冊 第六單元 22太空一日(第1課時 )教案 新人教版 年級 七 科目 語文 任課教師 授課時間 課題 《太空一日》(第一課時) 授課類型 新授 課標依據(jù) 1.對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得,能提出自己的看法,并能運用合作的方式,共同探討、分析、解決疑難問題。 2.欣賞文學作品,有自己的情感體驗,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗。 3.能夠區(qū)分寫實作品與虛構(gòu)作品,了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。 教學目標 1、學習借助小標題來瀏覽的閱讀方式,培養(yǎng)快速速度與有效閱讀的能力。 2、抓住主要信息梳理內(nèi)容要點,明確文章主要內(nèi)容。 3、激發(fā)熱愛科學、熱愛祖國的情感。 教學重點難點 教學 重點 1、學習借助小標題來瀏覽的閱讀方式,培養(yǎng)快速速度與有效閱讀的能力。 2、抓住主要信息梳理內(nèi)容要點,明確文章主要內(nèi)容。 教學 難點 抓住主要信息梳理內(nèi)容要點,明確文章主要內(nèi)容。 教學過程 師生活動 設(shè)計意圖 一、導入新課 Ppt出示感動中國2003年楊利偉的頒獎詞,抽學生朗讀,其他學生:猜猜他是誰? 二、檢查預(yù)習 1、生字生詞積累 (老師請部分學生讀生字詞、其它學生評價糾正) 激發(fā)興趣,大致了解本文的作者。 了解學生的對生字詞的掌握情況 2、作者簡介: (學生介紹,老師補充) 三、整體感知 1、學生快速瀏覽課文。注意借助各部分的小標題,把握文章的主要內(nèi)容。 2、交流信息后用簡潔的語言概括課文主要內(nèi)容。 3、思考:你認為文章使用小標題有什么作用? 學生回答后,教師歸納使用小標題的作用: (1) 使用小標題,便于分門別類地組織材料,從多個角度展示材料、表達主題,使行文條理清楚; (2)能吸引讀者; (3)讓讀者在通讀全文前對文章的主要內(nèi)容有一個概括性的了解; (4)在閱讀過程中更快更準確地理解文章內(nèi)容并了解寫作意圖; (5)在閱讀全文后留下更為深刻的印象。 四、課堂檢測 完成績優(yōu)學案P104第5題 五、作業(yè)布置 1、必做:抄寫、解釋生字詞。 完成績優(yōu)學案P104 1——4題 2、選作:搜集中國探月工程資料。 學習借助小標題來瀏覽的方式,把握文章內(nèi)容。 引導學生總結(jié)思考,以讀促寫,得到一些寫作方面的啟示。 鞏固積累 引導學生搜集資料,激發(fā)熱愛科學、熱愛祖國的情感。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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