《七年級數(shù)學(xué)上冊 第六章 圖形的初步知識 6.1 幾何圖形同步練習(xí) （新版）浙教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級數(shù)學(xué)上冊 第六章 圖形的初步知識 6.1 幾何圖形同步練習(xí) （新版）浙教版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

6．1　幾何圖形 知識點(diǎn)一　幾何圖形的分類 點(diǎn)、線、面、體稱為幾何圖形，幾何圖形包括________圖形和________圖形． 1．下列圖形中，立體圖形有() 圖6－1－1 A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè) 知識點(diǎn)二　平面和曲面 立體圖形是由面圍成的，面又可分為______和______． 2．圖6－1－2中的正方體、圓柱、圓錐分別是由幾個(gè)面圍成的？它們是平的還是曲的？ 圖6－1－2 類型一　圖形的識別 例1 教材補(bǔ)充例題將圖6－1－3中的幾何體分類． 圖6－1－3 【歸納總結(jié)】 常見幾何體分類的“三種標(biāo)準(zhǔn)”： 對幾何體分類時(shí)，首先確定標(biāo)準(zhǔn)，分類的過程中標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一，且要不重不漏． 1．從形狀方面，按柱體、錐體、球體劃分； 2．從面的方面，按組成的面是平的或曲的劃分； 3．從頂點(diǎn)方面，按有無頂點(diǎn)劃分． 注意：(1)棱柱和圓柱都是柱體，不能分為兩類；(2)棱錐和圓錐都是錐體，不能分為兩類． 類型二　平面圖形與立體圖形的關(guān)系 例2 教材補(bǔ)充例題如圖6－1－4所示，第一行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，便能形成第二行的某個(gè)幾何體，分別指出A，B，C，D，E所對應(yīng)的圖形分別是由第一行中的哪個(gè)圖形旋轉(zhuǎn)形成的． 圖6－1－4 【歸納總結(jié)】 面動(dòng)成體的注意點(diǎn)： 將同一平面圖形繞不同的旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)一周，所得幾何體的形狀和大小可能不同，因此當(dāng)沒有指明旋轉(zhuǎn)軸時(shí)，應(yīng)分類討論逐一說明． ,　　　小結(jié) ◆◆◆) ,　　　反思 ◆◆◆) 我們知道“點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體”，那么一枚硬幣在桌子上旋轉(zhuǎn)起來，將會得到什么幾何體呢？  詳解詳析 【學(xué)知識】 知識點(diǎn)一　立體　平面 1．[答案]C 知識點(diǎn)二　平面　曲面 2.解：圖中的正方體由6個(gè)面圍成，它們都是平的； 圖中的圓柱由3個(gè)面圍成，其中2個(gè)面是平的，1個(gè)面是曲的； 圖中的圓錐由2個(gè)面圍成，其中1個(gè)面是平的，1個(gè)面是曲的． 【筑方法】 例1　解：答案不唯一，如按柱體、錐體、球體劃分： ①②③⑤⑦都是柱體；④是錐體；⑥是球體． 例2　解：A，B，C，D，E所對應(yīng)的圖形分別是由(2)(4)(3)(5)(1)所對應(yīng)的圖形旋轉(zhuǎn)形成的． 【勤反思】 [反思] 球