2019-2020年八年級歷史下冊 第10課 建設有中國特色的社會主義學案 新人教版.doc
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2019-2020年八年級歷史下冊 第10課 建設有中國特色的社會主義學案 新人教版 1、了解和掌握黨的 十一屆三中全會到十五大這一時期,鄧小平對建設有中國特色的社會主義做出的重要貢獻; 2、了解鄧小平理論形成和確立的基本史實。 學習重點 改革開放的總設計師鄧小平。 學習難點 鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展。 學習過程 一、自學要求 打開課本,翻到第48頁,先自學一下第10課《建設有中國特色的社會主義》的內(nèi)容,然后同桌討論完成下列問題。 二、先學 (一)自學 (二)檢測性練習 1、改革開放的總設計師鄧小平 在中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中, 解決了什么是社會主義,怎樣建設社會主義等一系列基本問題,他是我國實行 和社會主義現(xiàn)代化建設的 。 2、鄧小平理論的指導地位的確立 鄧小平關于 的思想,逐漸形成了鄧小平理論。這一理論,第一次比較系統(tǒng)的回答了中國社會主義建設的一系列基本問題,是 在中國發(fā)展的新階段。1997年中共 通過黨章,把它確立為黨的指導思想。 三、后教 (通過學生討論、交流,教師點撥、更正,使學生對所學知識進一步深化,進一步條理化,為運用所學知識去分析問題、解決問題做好準備。) 四、當堂練習 1、精挑細選 (1)一把“歷史年代尺”展示了中國共產(chǎn)黨80多年的奮斗歷程。下列年代尺中與1997年相對應的方框里應該填寫 ( ) A.黨的誕生 B.打開國門 C.南巡講話 D.高舉旗幟 (2)中共十五大報告中指出:20世紀以來,“中國人民在前進道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化,產(chǎn)生了三位站在時代前列的偉大人物”。這三位人物是 ( ) A.孫中山、陳獨秀、鄧小平 B.林則徐、陳獨秀、鄧小平 C.毛澤東、周恩來、江澤民 D.孫中山、毛澤東、鄧小平 (3)某同學查找了“一國兩制”“社會主義現(xiàn)代化建設的總設計師”等資料,由此我們可以判定與他探究的歷史人物相關的活動還有 ( ) A.發(fā)動西安事變 B.參與重慶談判 C.挺進大別山 D.提出和平共處五項原則 (4)《走進新時代》“我們唱著東方紅,當家作主站起來。我們講著春天的故事,改革開放富起來”歌詞中,提到的兩位與中國密切相關的人物是 ( ) A.毛澤東、周恩來 B.毛澤東、鄧小平 C.鄧小平、江澤民 D.江澤民、胡錦濤 (5)建設有中國特色社會主義理論是鄧小平同志集全黨全國人民智慧創(chuàng)立的科學體系。這一理論在1978—1984年我國經(jīng)濟領域的體現(xiàn)是 ( ) A.提出“一國兩制”的構想 B.闡述社會主義本質(zhì)問題 C.變革傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟體制 D.建立社會主義市場經(jīng)濟體制 2、學以致用 (1)請設計一個表格將中共“十二大”、“十三大”、“十四大”、“十五大”有關內(nèi)容進行總結歸納。(“溫馨提示”:可以從時間、內(nèi)容、作用等方面來總結歸納) (2)閱讀下列材料: 領導和團結全國各族人民,以經(jīng)濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。 請回答: ①上述材料是我黨在哪一階段的路線?我國進入這一階段是在何時?標志是什么? ②上述材料被概括為什么? ③我黨制定的這一路線是在什么時期?在哪一次會議上?我國進入這一時期的標志是什么? 3、能力提升 學習了本課,你如何評價鄧小平?(“溫馨提示”:主要從鄧小平的業(yè)績和對中國的影響方面進行評價。) 五、我的收獲 通過本節(jié)課的學習,我知道了 。- 配套講稿:
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