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2019-2020年九年級物理下冊 15.1 電能表與電功學案5 蘇科版 【學習目標】 1．通過觀察，調查知道電能表的用途和讀數方法及電能表上參數的物理意義。 2．通過歸納分析知道電流可以做功及做功的實質 3．知道電功的單位——焦耳和生活中的常用單位——“度”，及兩者間的換算關系。 4．用控制變量法探究影響電流做功的因素，知道電功的公式。 【重點難點】 1．探究影響電流做功多少的因素 2．能初步運用電功公式計算有關問題。 【學習過程】 課前預習 1.電能表用來測量 的儀表。 2.觀察課本圖15-1（a）、（b）的電能表回答下列問題 （1）有關電能表主要技術參數的含義： ①電壓：220V表示___ ____。 ②電流規(guī)格：10(40)A:“10A”表示： ； “40A”表示： 。 ③電能表常數：3200imp/（ kWh），表示每消耗1 kWh的電能，電能表指示燈閃爍的次數為_______。 ④電能表常數：1920r/（ kWh），表示每消耗1 kWh的電能，電能表的轉盤轉動_____ 圈。 （2）圖15-1（a）電能表的讀數為 3.電能表的計量單位是________，符號為 ，俗稱為______。1 kWh=________J，數值上等于功率為1 kW的用電器工作______所消耗的電能。 4.1.8107J= kWh 0.3kWh= J 5.電能表上標有3000r/（kWh）字樣，則電路中每消耗0.1kWh的電能，電能表的轉盤轉 r。如果轉了30r，則電路中消耗的電能是 kWh= J。 6.思考：小明家xx年10月底與11月底電能表的示數如圖所示。請計算，小明家11月份消耗了 kWh電能。 7.____ 所做的功就叫做電功。電功的符號是_____，在國際單位制中，電功與電能的單位相同，都是______，符號為 。 8.電流通過電燈做功，__ 能轉化為__ 能和 能；電流通過電爐做功，____能轉化為______能；電流通過電動機做功，____能主要轉化為_____ 能。電流做功的實質是電能轉化成其它形式的能，電流做了多少功，電路中就消耗了多少 能。 9.如果加在用電器兩端的電壓為U，通過用電器的電流為I，通電時間為t，則電流所做的功W=__________，各物理量的單位是_____、______、_____、_______。 10.甲、乙兩燈的電阻R甲>R乙，若將它們串聯接入同一電路，通過它們的電流I甲 I乙；它們兩端的電壓U甲 U乙。若將它們并聯接入同一電路，通過它們的電流I甲 I乙；它們兩端的電壓U甲 U乙。 課中探航 活動15.1：探究影響電流做功多少的因素 1.猜想:電流做功的多少可能與______________ 等因素有關。 2.思考：我們可以根據 來比較相同時間內電流做功的多少。 3.設計實驗：看書本P4頁 活動1：探究電流做功的多少與電壓的關系（控制 一定） 實驗現象： （甲/乙）電燈較亮， （甲/乙）電燈兩端的電壓較大。 實驗結論： 。 活動2：探究電流做功的多少與電流的關系（控制 一定） 實驗現象： （甲/乙）電燈較亮，通過 （甲/乙）電燈的電流較大。 實驗結論： 。 例題：一感應式電能表標有“1200r/（kWh），某家用電器單獨接在該表上，正常工作4min后，電能表轉盤轉過120r，若用電器額定電壓為220V，求：通過該用電器的電流。 課堂反饋 1、3kWh= J 7.2107J= kWh 2、小王家電能表上標有“1200r/（kWh）”。如果10月末抄表時電能表的示數是 5 1 2 3 4 ，11月末抄表時電能表示數是4 1 3 6 2 ，則：（1）小王家11月份的用電量是多少？（2）這期間電能表轉盤轉了多少圈？ 3、將一空調單獨接入家庭電路中工作一段時間后，電能表示數由6 5 3 2 4 變?yōu)? 5 3 3 0 求：（1）這段時間內空調消耗多少電能？ （2）若該空調正常工作的電流是5A，則空調工作時間多長？ 4、R1=5Ω、R2=10Ω串聯后接到6V的電源上，求：（1）R1兩端電壓 （2）5min內電流通過R2所做的功 課后鞏固 見作業(yè)卷