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2019-2020年八年級(jí)政治 第十六課 正確行使公民權(quán)利 自覺(jué)履行公民義務(wù)教案 基本觀點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu) 本課地位 本課是初二思想政治法律常識(shí)教材的最后一課，具有學(xué)科思想教育的總其成和落腳點(diǎn)的性質(zhì)。法律常識(shí)教學(xué)的總目的，在于培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，而法律以規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，落腳到學(xué)生就要明確公民的權(quán)利和義務(wù)；下冊(cè)教材通過(guò)公民與法律的關(guān)系來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，而公民與法律的關(guān)系即公民的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，落腳到學(xué)生就要增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利觀念和義務(wù)觀念。本課集中講我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn)、公民權(quán)利與義務(wù)的一致性，如何正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)，把上下冊(cè)教材貫通起來(lái)，水到渠成地落腳到提高學(xué)生的公民意識(shí)上。可見(jiàn)，從思想教育來(lái)說(shuō)，本課具有重要的地位。從知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)看．，上下冊(cè)教材分別從法律的作用、國(guó)家與法律、公民與法律等不同側(cè)面，以憲法為軸心，闡述了有關(guān)的法律知識(shí)，本課則以憲法為中心和根據(jù)，綜合講述公民的權(quán)利和義務(wù)的有關(guān)知識(shí)，既是對(duì)前十五課的歸結(jié)，又是對(duì)其深化?？梢?jiàn)，本課是全書(shū)結(jié)構(gòu)不可缺少的內(nèi)容和有機(jī)組成部分，使整個(gè)教材渾然一體，更為完整。 知識(shí)結(jié)構(gòu) 本課由引言和二框構(gòu)成。 引言聯(lián)系下冊(cè)前幾課的內(nèi)容，說(shuō)明我國(guó)公民不僅享有社會(huì)生活中各個(gè)方面的廣泛權(quán)利，而且-國(guó)家法律又規(guī)定了公民應(yīng)當(dāng)履行的各項(xiàng)義務(wù)。這就自然地把本課與前幾課聯(lián)系起來(lái)。然后，提示本課要講的內(nèi)容：我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn)，公民權(quán)利與義務(wù)的一致性，正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)。最后，提出本課教學(xué)的目標(biāo)，即增強(qiáng)權(quán)利觀念，增強(qiáng)義務(wù)觀念，并指出增強(qiáng)公民意識(shí)是學(xué)習(xí)全書(shū)的落腳點(diǎn)。 第一框講正確行使公民權(quán)利，先講我國(guó)公民權(quán)利的三個(gè)顯著特點(diǎn)(平等性、廣泛性、真實(shí) 性)，再講應(yīng)當(dāng)如何正確行使公民權(quán)利。最后以我國(guó)憲法的有關(guān)規(guī)定作為歸結(jié)。 第二框講自覺(jué)履行公民義務(wù)。教材先講我國(guó)公民權(quán)利與義務(wù)的一致性及其表現(xiàn)；再講公民權(quán)利與義務(wù)一致性對(duì)公民的要求，同時(shí)批判有關(guān)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)；最后講公民如何自覺(jué)履行法定義務(wù)，并作出歸結(jié)。 教學(xué)提綱 (一)正確行使公民權(quán)利 1．我國(guó)公民權(quán)利的特點(diǎn) (1)公民權(quán)利的平等性。 A.所有公民一律平等地享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利和自由。 B．所有公民一律平等地承擔(dān)憲法規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。 C.執(zhí)法機(jī)關(guān)對(duì)于任何公民在適用法律上一律平等。 (2)公民權(quán)利的廣泛性。 久享受權(quán)利的主體極為廣泛，這是我國(guó)公民權(quán)利的最顯著特點(diǎn)。 B．公民享受權(quán)利的范圍極為廣泛。 (3)公民權(quán)利的真實(shí)性。 A．在公民權(quán)利的確認(rèn)上，我國(guó)憲法規(guī)定公民在現(xiàn)實(shí)生活中能夠?qū)崿F(xiàn)的基本權(quán)利。 B．在公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)上，國(guó)家在法律上、制度上、物質(zhì)上提供保障。 2．公民要依法行使權(quán)利 (1)不得以非法手段謀取權(quán)利。被 (2)不得超越合法權(quán)利的范圍。 (3)要采用合法方式、按法定程序行使自由權(quán)利。 (4)要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。 總之，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的 )，法的自由和權(quán)利。 (二)自覺(jué)履行公民義務(wù) 1．我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的一致性 (1)我國(guó)公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。 (2)公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分、相互依存的。 (3)我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)一致性的主要表現(xiàn)： A．公民權(quán)利和義務(wù)的合一性； B．公民權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性； C．公民權(quán)利和義務(wù)的制約性。 (4)任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。 2．自覺(jué)履行法定義務(wù) (1)法律所鼓勵(lì)的積極去做。 (2)法律要求做的必須去做。 (3)法律所禁止的堅(jiān)決不做。 教育和教學(xué)目標(biāo) (一)認(rèn)知目標(biāo) 識(shí)記： 我國(guó)公民在法律面前一律平等。 理解： 1．列舉實(shí)例，表明我國(guó)公民享有的自由和權(quán)利是廣泛的、真實(shí)的。 2．列舉事例，說(shuō)明公民要依法行使自由權(quán)利。 3．結(jié)合具體事例，理解公民權(quán)利與義務(wù)的一致性。 4．列舉事例，說(shuō)明公民要依法履行應(yīng)盡的義務(wù)。 活動(dòng)： 結(jié)合個(gè)人生活中的實(shí)例，從權(quán)利和義務(wù)密不可分、互相依存等方面，對(duì)青少年應(yīng)有的公民意識(shí)進(jìn)行討論。(此活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利觀念，了解自己所享有的權(quán)利，正確行使權(quán)利，依法維護(hù)自己的合法權(quán)利；增強(qiáng)學(xué)生的義務(wù)觀念，了解自己的法定義務(wù)，自覺(jué)履行義務(wù)，做合格的好公民。 (二)能力目標(biāo) 1．判斷分析能力。判斷我國(guó)公民權(quán)利的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，分析我國(guó)公民權(quán)利的平等性、廣泛性和真實(shí)性。 2．劃清界限的能力。分清什么是正確行使權(quán)利，什么是非法和越權(quán)行使權(quán)利；哪些行為應(yīng)該積極去做，哪些行為必須去做，哪些行為不得去做。 3．辯證分析權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系的能力。公民的權(quán)利與義務(wù)對(duì)立統(tǒng)一，應(yīng)初步培養(yǎng)學(xué)生分析二者的區(qū)別、聯(lián)系、轉(zhuǎn)化等關(guān)系的能力。 4．初步的聯(lián)系實(shí)際的能力。特別是在行使權(quán)利和履行義務(wù)中，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，正確地指導(dǎo)行為。 (三)思想覺(jué)悟目標(biāo) 1．通過(guò)本課關(guān)于我國(guó)公民權(quán)利特點(diǎn)的教學(xué)，增強(qiáng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感，培養(yǎng)國(guó)家觀念。 2．通過(guò)關(guān)于公民依法行使權(quán)利內(nèi)容的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利觀念和依法維護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。 3．通過(guò)公民權(quán)利與義務(wù)一致性內(nèi)容的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的義務(wù)觀念，克服不愿履行義務(wù)或想多享受權(quán)利、少履行義務(wù)等不正確的思想。 4．總的來(lái)說(shuō)，要培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，逐步養(yǎng)成依法做事、依法律己，正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的行為習(xí)慣。