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2019-2020年八年級語文下冊《敬畏自然》教案2 人教新課標版 教學目的 1、讓學生了解自然，認識自然，敬畏自然。 2、體會議論文的結構：引論——本論——結論。 3、理解難句含義和修辭句的作用。 教學時間 3課時 教學內容 一、 引入新課 1、二十世紀人類十大自然災害： （1）北美黑風暴：1934年5月11日凌晨，美國西部草原地區(qū)發(fā)生了一場人類歷史上空前未有的黑色風暴。風暴整整刮了3天3夜，形成一個東西長2400公里，南北寬1440公里，高3400米的迅速移動的巨大黑色風暴帶。風暴所經之處，溪水斷流，水井干涸，田地龜裂，莊稼枯萎，牲畜渴死，千萬人流離失所……這是大自然對人類文明的一次歷史性懲罰。人類不斷地向大自然索取，開墾土地，砍伐森林，人類每一次對自然界的勝利，大自然都要做出相應的反應。只是一味地索取而不奉獻，大自然是一定會要人類以沉重的代價返還的！ （2）孟加拉國特大水災：1987年7月，孟加拉國經歷了有史以來最大的一次水災。連日的暴雨，狂風肆虐，這突如其來的天災，使毫無任何準備的居民不知所措。短短兩個月間，孟加拉國64個縣中有47個縣受到洪水和暴雨的襲擊，受災面積和人數(shù)驚人。 （3）印度鼠疫大流行：1994年9～10月間，印度遭受了一場致命的瘟疫。一時間，火車站、汽車站都擠滿了成千上萬的逃難者。30萬蘇拉特市民逃向印度的四面八方，同時也將鼠疫帶到了全國各地?？謶值男睦砩踔谅拥搅耸澜绺鞯亍? （4）喀麥隆湖底毒氣：帕梅塔高原，是個美麗而令人陶醉的地方。1986年8月21日晚，人們正在酣睡之中，突然一聲巨響劃破了長空。不少人還沒等弄清發(fā)生了什么事，就被奪去了寶貴的生命。次日清晨，喀麥隆高原美麗的山坡上，水晶藍色的尼奧斯河突然變得一片血紅，好像一只潰爛而憤怒的紅眼睛。尼奧斯湖畔的村落里，房舍、教堂、牲口棚完好無損，街上卻沒有一個人走動，走進屋里探個究竟，全部都是死人！ （5）倫敦大煙霧：1952年12月4日，英國倫敦連續(xù)的濃霧將近一周不散，工廠和住戶排出的煙塵和氣體大量在低空聚積，整個城市為濃霧所籠罩，陷入一片灰暗之中。期間，有4700多人因呼吸道疾病而死亡；霧散以后又有8000多人死于非命，“霧都劫難”震驚世界。 （6）百慕大地區(qū)神秘災難:據說自從1945年以來，在百慕大這片地區(qū)已有數(shù)以百計的飛機和船只神秘失蹤，失蹤仿佛是在一瞬間完成，就像天空破了個洞，飛機一下掉進洞里而無聲無息了，或者大海突然張開大口，把船只吞噬……百慕大這個黑洞，至今還沒有看見底。 （7）通古斯大爆炸:1908年6月30日凌晨，一場罕見的慘禍降臨到西伯利亞偏僻林區(qū)。有幸逃脫這場災難的謝苗諾夫回憶說：“當時天空出現(xiàn)一道強烈的火光，剎那間一個巨大的火球幾乎遮住了半邊天空。一聲爆炸巨響之后，狂風襲來……”爆炸產生的沖擊波，其破壞力相當于500枚原子彈和幾枚氫彈的威力。一直傳到中歐，德國的波茨坦和英國劍橋的地震觀測站，甚至華盛頓和爪哇島也得到了同樣的記錄。 （8）智利大海嘯:據說，智利是上帝創(chuàng)造世界后的“最后一塊泥巴”。或許正是這個緣故，這里的地殼總是不那么寧靜。1960年5月，厄運又籠罩了這個多災多難的國家，陸地像一個巨人翻身一樣；海洋在激烈地翻滾；峽谷在慘烈地呼嘯；海岸巖石在崩裂，碎石堆滿了海灘……這次地震，是世界上震級最高、最強烈的地震。震級高達8.9級，烈度為11度，影響范圍在800公里長的橢圓區(qū)域內。地震過后，引發(fā)了大海嘯。海嘯波以每小時幾百公里的速度橫掃了太平洋沿岸，把智利的康塞普西翁、塔爾卡瓦諾、奇廉等城市摧毀殆盡，造成200多萬人無家可歸。 （9）唐山大地震:1976年7月28日3時42分，能量比日本廣島爆炸的原子彈強烈400倍的大地震發(fā)生了。河北省唐山市在一瞬間頓成廢墟，一片死寂，20多萬人倒在了廢墟之下…… （10）秘魯大雪崩：1970年5月31日20時30分，秘魯安第斯山脈的瓦斯卡蘭山。此時，在寒冷的地區(qū)，不少人都已沉睡于夢鄉(xiāng)之中。突然，遠處傳來了雷鳴般的響聲。隨即大地像波濤中的航船，頓時失控，在瘋狂、猛烈地顫抖著，人們并不知道，一場驚天大雪崩即將降臨…… 二十一世紀：xx年12月26日，印度洋發(fā)生89級地震，引發(fā)海嘯。中新網1月20日電據路透社報道，在印尼衛(wèi)生部19日確認此前列為“失蹤”的幾萬名海嘯遇難者死亡后，印度洋海嘯的全球死亡人數(shù)超過 22萬6千人。預計隨著印尼重災區(qū)有更多死亡報告?zhèn)鞒?，這一人數(shù)還將攀升。 大自然是可怕的，威力無窮，今天我們來看嚴春友的《敬畏自然》。 二、 逐段理解 1、讀課文第一段，注意讀音：幼稚 2、人們有一個什么想法？作者認為這一想法如何？有哪些理由？ 征服自然——不自量力 3、小結本段：列舉人類錯誤想法——征服自然，并作簡單評述。 4、指名讀課文2、3、4段，注意讀音：咫尺、寶藏、狼藉。 5、這種狂妄的表現(xiàn)指什么？為什么說它是狂妄的表現(xiàn)？（小組討論） 這種狂妄的表現(xiàn)指：征服自然。 因為：（1）人類作品飛上太空，但相對自然來說，只是咫尺之間。 （2）今天的科學相對后人來說，還幼稚得很。 （3）人類用智慧挖掘自然寶藏，礦坑可能成為自掘的陷阱。 （4）宇宙中，一定存在遠比我們智慧高得多的生物。 6、本段小結：人類智慧是非常有限的。 7、指名讀課文第5段，注意生字：相形見絀、深邃、絕倫。 8、為什么人類不可以征服自然？ 大自然的智慧是人類無法相比的： （1）大自然創(chuàng)造的萬物，都展示了它的深邃、高超智慧。 （2）能用‘死“的物質，創(chuàng)造出豐富多彩的生命。 （3）人是大自然杰出作品之一。 （4）大自然還懂得美學原則。 9、指名讀課文6、7段，注意讀音：賦予。 10、人類智慧和宇宙智慧有怎樣的關系？ （1）人僅有的一點智慧是大自然賦予的，只不過是宇宙認識自我的工具。 （2）人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài)，是同一智慧的不同階段。 （3）人類是自然的一部分。 11、理解8、9、10段，為什么說宇宙到處都隱藏著生命？ （1）那些死氣沉沉的物質，也是生命的一種存在方式。 （2）人類只是另一種存在方式。 （3）遙遠星系傳來友好的問候。 12、小結：宇宙處處有生命處處是我們的兄弟。 13、最后，作者得出了什么結論？ 明確：敬畏自然。 14、敬畏自然的含義：敬重、畏懼。 三、 理解難句和修辭 1、本文是一篇議論性散文，以議論為主要表達方式，有論點，有論據，有論證，但富有文學色彩，講究形象的語言，文學的語言，有濃郁的抒情成分和感情色彩。 2、通讀全文，找出困難語句，和修辭語句。 3、反問語句有哪些？有什么作用？“語氣更加強烈，意思更加肯定。” 板書： 提出征服自然——不自量力 引論 人類智慧是有限的 層層論證 自然智慧是無窮的 本論 人類智慧與自然智慧的關系 宇宙處處都隱藏著生命 得出結論：敬畏自然。 結論