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2019-2020年九年級歷史下冊《第14課 亞洲國家的獨(dú)立和振興》學(xué)案 新人教版 考標(biāo)內(nèi)容： 中考考點(diǎn) 目標(biāo)要求 識記 理解 運(yùn)用 印度獨(dú)立后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就 √ 學(xué)習(xí)過程： 一、前置閱讀（通過課前閱讀，我能完成前置作業(yè)。） 1、亞非四大文明古國之一的印度在經(jīng)歷了英國190余年的殖民統(tǒng)治后走向了獨(dú)立，印度為什么能獨(dú)立？其經(jīng)濟(jì)得到了怎樣的發(fā)展？ 2、新加坡、韓國、西亞地區(qū)及中國的經(jīng)濟(jì)各得到了怎樣的發(fā)展？ （檢查者： 自學(xué)等級： ） 二、感知?dú)v史（通過小組交流，我們能分享學(xué)習(xí)成果。） 根據(jù)教材內(nèi)容，由小組展示互助學(xué)習(xí)的成果 1、亞洲四小龍是： 2、 印度獨(dú)立后經(jīng)濟(jì)發(fā)展 成就： 主要原因： 三、感悟歷史（通過合作探究，我們能暢所欲言。） 1、為什么分治之后的印巴之間沖突頻繁? 2、新加坡、韓國經(jīng)濟(jì)發(fā)展給我們提供了哪些經(jīng)驗(yàn)？ 四、課堂評研（通過快樂學(xué)習(xí)，我會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)。） [ ]1、歷史上印度作為英國的殖民地，素有“英王王冠上最明亮的寶石”之稱。這顆“寶石”脫離英國殖民地統(tǒng)治獲得獨(dú)立的領(lǐng)導(dǎo)人是： A、玻利瓦爾 B、章西女王 C、尼赫魯 D、納賽爾 [ ]2、下列國家或地區(qū)，不屬于亞洲“四小龍”的是： A、韓國 B、臺灣 C、香港 D、印度尼西亞 [ ]3、20世紀(jì)50年代以來，印度經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就 ① 實(shí)現(xiàn)了糧食的基本自給 ② 建立了比較完整的工業(yè)體系 ③ 國民生產(chǎn)總值居世界第四位 ④ 科學(xué)技術(shù)的一些領(lǐng)域取得較大成就 A、① ② ③ B、① ③ ④ C、① ② ④ D、② ③ ④ [ ]4、20世紀(jì)60—70年代，新加坡、韓國、中國香港和臺灣地區(qū)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的原因中，不正確的是： A、吸引外國資本和技術(shù) B、只從事港口的轉(zhuǎn)口貿(mào)易 C、堅(jiān)定不移地走工業(yè)化道路 D、適時(shí)采用高速經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略