《2019版八年級物理下冊 9.1壓強導學案（新版）新人教版 (I).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版八年級物理下冊 9.1壓強導學案（新版）新人教版 (I).doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019版八年級物理下冊 9.1壓強導學案（新版）新人教版 (I) 學習 內(nèi)容 第九章 第一節(jié)壓強 (第1課時) 課型：新授課 重難點： 正確利用壓強公式 教學 目標 1.理解壓力的概念，知道壓力作用效果的影響因素。 2.掌握壓強的概念，知道壓強的計算公式，會進行壓強的簡單計算。 時間 分配 導課2分、展示10分、評價5分、凝難解惑10分、測評8分 、反饋、總結(jié)5分 課堂 過程 一、導課： 1.小學大家學過沙漠之舟“駱駝”為什么能平安的通過沙漠？ 2.當你正在逃跑時剛好遇到河面結(jié)了冰而又必須過河，為了安全你會采用什么辦法？ 3.細心的同學可能會發(fā)現(xiàn)：生活中的各種釘子釘尖做的尖細，而釘帽做的寬大，大家知道這是為什么呢？ 二、推進新課： （一）壓力： 1.定義：垂直壓在物體表面的力 2.方向：垂直與物體表面指向被壓的物體 3.壓力的示意圖：作用點在接觸面上，方向指向接觸面 4.作圖：請畫出下列各圖中物體對表面的壓力示意圖。 F 甲 乙 丙 （二）實驗探究：壓力的作用效果與那些因素有關(guān)？ 【實驗一】用兩食指支著鉛筆，感受一下兩手指有什么不同？兩手指受到力的大小有什么不同？ 【實驗二】課本P30演示實驗 比較甲、乙得出的結(jié)論是：當受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越大 比較乙、丙得出的結(jié)論是：當壓力一定時，受力面積越大，壓力作用效果越大 （三）壓強： 1.定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比。 2.定義式：P= F / S 強調(diào)：各字母的物理量及單位 3.單位：帕斯卡，簡稱帕，符號Pa， 1Pa = 1N / m2 4.例題 （1）見課本 （2）將底面積是50cm2，質(zhì)量為10kg的鋁塊放在水平地面上，則鋁塊對地面的壓強是多大？（g取10 N/kg ） 5.練習 三、能力提高： 1.將一長方體翻滾一下，它對水平面的壓力大小如何變化？ 2.某同學將一只腳 四：答疑解惑 1壓力的概念、方向、與重力的關(guān)系； 2實驗壓力作用效果的影響因素：步驟、方法、體現(xiàn)壓力作用效果的現(xiàn)象、結(jié)論； 五、課堂檢測： 六、小結(jié)： 七、布置作業(yè)：《練習冊》P13練習一 教學反 思 第一節(jié) 壓 強（學案一)班級 姓名 學生自學：壓力 1請畫出下列各圖中物體對表面的壓力示意圖。 F 甲 乙 丙 2總結(jié):_________________________________________________叫壓力, 3壓力的方向_________________,壓力的作用點__________________. 4指出1題中個壓力有什么力產(chǎn)生？并與各壓力有怎樣關(guān)系？（相等或不相等） 5壓力與重力的關(guān)系：壓力是否由重力產(chǎn)生？（ ） 在怎樣的情況下壓力才等于重力？__________________________________. 合作探究：壓力的作用效果跟什么因素有關(guān) 1、思考：兩個手指分別按住鉛筆尖和鉛筆帽，兩個手指感受一樣嗎？你怎樣理解。 2、實驗:探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)? 看課本上的實驗,回答問題： (1)實驗研究問題的方法__________,實驗中通過觀察______________反映壓力的作用效果。 (2)分析:①步驟甲和乙中,讓小桌腿朝下是保持_______不變,而探究壓力的作用效果與______之間的關(guān)系。由甲圖和乙圖可以得出:在受力面積一定時,壓力越大,塑料泡沫被壓下的深度越_____,說明力的作用效果跟______________有關(guān)。 ②步驟乙和丙中,把砝碼放在桌面木板上是保持_____不變,而探究壓力的作用效果與_________之間的關(guān)系。由乙圖和丙圖可以得出:在壓力一定時,受力面積越大,塑料泡沫被壓下的深度越______,說明壓力的作用效果與__________有關(guān)。 (3)綜合可以得出:壓力的作用效果跟___________和__________有關(guān)。 課堂檢測： 1.物理學中把___________壓在物體表面上的力叫做壓力；壓力的作用效果用_______來表示，它的大小不僅跟______大小有關(guān)，還跟______的大小有關(guān)，壓強的計算公式是_________，壓強的國際單位是__________。 2.如圖所示是研究壓力作用效果的實驗: (1)比較甲、乙兩個實驗可知,壓力作用效果跟______________________有關(guān)系。 (2)比較甲、丙兩個實驗可知,壓力作用效果跟______________________有關(guān)系。 3一個物體重為20N，把它放在斜面上(如圖所示)，請畫出物體受力示意圖。 第一節(jié)壓 強（學案二)班級 姓名 自主學習：壓強 1、物體_____________________________叫做壓強。在物理上用字母____表示壓強,____表示壓力,_____表示物體的受力面積,計算壓強的公式是________,其中壓力的單位是_____,受力面積的單位是_____,壓強的單位是_____,為了紀念___國科學家_______,壓強還有一個專用單位叫________,簡稱______,符號是______。1Pa=______N/m2。壓強單位除了帕斯卡外，還有千帕（KPa）、兆帕（MPa）。它們之間的關(guān)系是：1MPa=____KPa=____Pa=____N/m2。 合作學習： 1、質(zhì)量為20t的坦克，每條履帶與地面的接觸面積為2m2，求：（1）坦克所受到的重力是多大? (2) 若冰面所能承受的最大壓強為6 104 Pa，坦克能否直接從冰面上通過? 2、增大、減小壓強的方法： （1）根據(jù)壓強公式思考怎樣增大或減小壓強， 。 （2）閱讀課本上的“想想議議”部分的插圖,討論一下各圖中哪些是要增大壓強,哪些是要減小壓強,它們各自采用了什么方法?并填寫下面的空格: 蟬是通過__________的方法來______壓強的,從而能使它的口器很容易插入樹皮;駱駝具有寬大的腳掌,是通過__________的方法來______壓強的,從而不會陷入沙中很深。 推土機具有寬大的履帶是通過___________的方法來_____壓強的(填“增大”或“減小”下同),而它鋒利的土鏟是通過_________的方法來______壓強的；篆刻刀是通過__________的方法來______壓強的；破窗錘是通過__________的方法來_______壓強的；鐵軌鋪在一根根枕木上是通過______________的方法來______壓強的。 總結(jié)得出:增大壓強的方法是_______和______。 減小壓強的方法是_____和_____。 課堂檢測： 1.物理學中把___________壓在物體表面上的力叫做壓力；壓力的作用效果用_______來表示，它的大小不僅跟______大小有關(guān)，還跟______的大小有關(guān)，壓強的計算公式是_________，壓強的國際單位是__________。 2.放在水平地面上的一個立方體的重力為8103N，底面積為0.4m2,它對地面的壓強是_______Pa，若沿豎直方向切去一半，則剩余部分對地面的壓強是_______Pa。 3.一塊磚可平放、側(cè)放、豎放，平放、側(cè)放、豎放時，對地面的壓力相同，等于磚的_______， ________時受力面積最大，因此對地面的壓強______；豎放時受力面積___________，因此對地面的壓強___________。 4.某工廠要建造一個煙囪，設計總重是2108N，地面所能承受的最大壓強是5106Pa，則煙囪的基礎面積至少是___________m2。 5.質(zhì)量為100kg，底面積為2m2的木箱放在水平地面上，則地面受到的壓強是_______Pa，若把木箱放在面積為1 m2的桌面上，桌面全部被箱子蓋住，桌面受到的壓強是______Pa。 6.日常生活和生產(chǎn)中,我們常見到以下事例:①有“森林衛(wèi)士”之稱的啄木鳥有細長而堅硬的尖喙,便于啄開樹皮②鐵路的鐵軌要鋪在枕木上③書包帶要做得寬些,背在肩上才舒服④要把圖釘按進較硬的木板,需要加更大的力。其中屬于減小壓強的是哪一組 ( ) A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 7.一個長方體木塊平放在桌面上時,對桌面的壓強為P,若將它豎直切去1/2,則剩余部分對桌面的壓強為( ),若將豎直切下的1/2放到另外1/2上面,則木塊對桌面的壓強是( )；若將它水平切開,把上面部分拿走,則剩余部分對桌面的壓強為( ) 8.如下圖所示,物體A的重力為20N,物體B的重力為30N,已知A的底面積為210-2m2,B的底面積為410-2m2,求:(1)物體B對A的壓強(2)物體A對地面的壓強。