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2019-2020年九年級物理全冊《12.3 電磁鐵》習題教案1 新人教版 學科: 物理 課時：1 總課時數(shù)：48 教 　　 學 目 標 知識與技能 電磁繼電器的原理； 電磁鐵 過程與方法 多媒體 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生應用知識的能力 教材分析 教學重點 電磁鐵 教學難點 同上 教　學　過　程 教師活動 學生活動 備注（教學目的、時間分配等） ８．下列關于磁場的敘述，其中正確的是　　　　　　　　　　　　　　【 】 A．在磁鐵周圍放入小磁針，磁鐵產(chǎn)生磁場，取走小磁針，磁鐵周圍的磁場就消失了 B．某一點磁場方向，就是放在該點的小磁針靜止時北極所指的方向 C．磁感線是有方向的，在磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到南極 D．指南針靜止時南極指向地磁北極 ９．關于磁鐵，下列說法中正確的是 【 】 A．把它懸掛起來，自由轉(zhuǎn)動，靜止時總是一端指北 B．它的磁性是兩端最強，中間最弱 C．把它分成二段，每段都有兩個磁極 D．把它分成二段，每段只有一個磁極 10．課堂上教師做了如圖15-22的演示實驗，同學們根據(jù)實驗現(xiàn)象得到如下結論，其中正確的是：【 】 圖15-22 A.甲、乙兩次實驗表明通電導線周圍存在磁場 B.甲、丙兩次實驗表明磁場對電流有力的作用 C.甲、丙兩次實驗表明通電導線周圍的磁場方向與電流方向有關 D.甲、乙、丙三次實驗現(xiàn)象共同表明電能生磁，且其磁場方向與電流方向有關 三、填空題。9小題，每空1分，共27分。 11. 將條形磁鐵放在鐵屑中，拿出后發(fā)現(xiàn) 吸引鐵屑較多，說明條形磁鐵 的磁性較強，磁體上的磁性最強的部位叫 。 圖15-23 12. 把條形磁鐵從中間斷為兩段，那么這兩個斷面再靠近時，將 ；如圖15-23將喇叭上的圓形磁鐵截斷后，再讓原斷處相對，兩半磁鐵之間 將 (選填“相互吸引”或“相互排斥”或“不發(fā)生相互作用”)。 13. 磁感線是用來形象地表示　　　　　分布情況的一些有方向的曲線，磁體周圍的磁感線都是從磁體的　　　　極出來，從　　　　極進去，構成閉合的曲線。 14. 如圖15-24所示，彈簧下端掛一條形磁鐵，磁鐵下端為S極，條形磁鐵的正下方有一帶鐵芯的螺線管，閉合開關后，彈簧長度會 （選填“伸長”、“縮短”或“不變”）。 17. 如圖15-25所示，根據(jù)小磁針靜止時N、S極的指向，可判斷出通電螺線管的A端為________極，電源的a端為________極。 8. 通電螺線管的周圍的磁場跟　　　　　相似，放入鐵芯后磁性會大大增強，其原因是鐵芯被　　　　也有了磁性。我們把帶有鐵芯的通電螺線管稱為　　　　　　。 思考 10分 板　　　　書 1 19．如圖15-26所示，A．B均為外形相同可能有磁性的鋼棒，現(xiàn)將A掛在彈簧秤上，在B的上方從左端向右端勻速移動，若彈簧秤的示數(shù)始終不變，則_________棒肯定無磁性；若彈簧秤的示數(shù)顯示先由大變小，然后是由小變大，則_________肯定有磁性。 四、作圖題：第小題4分，共12分。 圖15-26 20． N S 根據(jù)圖15-27、15-28中給出的條件畫出螺線管的繞線。 圖15-28 圖15-27 教學后記：