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2019年九年級化學上冊 第二單元 課題1 空氣（第1課時 空氣的組成）教案 （新版）新人教版 一、教學目標： 知識與技能： 1、了解空氣的成分； 2、初步認識純凈物與混合物； 過程與方法 1、通過實驗對空氣中氧氣含量測定學習提出問題、解決問題的方法； 2、初步學會用觀察、實驗的方法獲取信息，并從實驗信息中得出科學的結論； 情感態(tài)度與價值觀 1、通過實驗對空氣組成的探究，培養(yǎng)學生通過觀察演示實驗從而能夠設計和完成簡單化學實驗的能力，體驗探究成功的樂趣. 2、讓學生體會到化學與生活的緊密關系，學會從生活中發(fā)現(xiàn)值得探究的問題 二、教學重點與難點： 探究空氣中氧氣含量的測定的實驗設計及操作、分析 三、教學準備：儀器：燃燒匙、橡皮塞、集氣瓶、導管、彈簧夾、酒精燈、燒杯。 藥品：紅磷、水。 四、教學過程： 教學過程 學生活動 設計意圖 【導入】 空氣是一種“看不到摸不著”的物質，它與我們的生活最密切。 【提問】同學們還能提出什么例子證明空氣是確實存在的？ 空氣是由一種物質還是多種物質組成的呢？今天我們就來探究空氣的成分。 【板書】一、空氣是由什么組成的 思考、回答問題，了解本節(jié)課的學習內容。 ①空的瓶子倒放入水中，水無法占滿整瓶。 ②用注射器抽一下，再向水中推擠，有氣泡產生。 ③用扇子朝面扇一下，有風的感覺。 ④用打氣筒給車胎打氣。 把化學學習與實際生活結合，激發(fā)學生學習興趣，引入課題。 【提問】 1、空氣就在你周圍，你能描述一下它是什么樣的嗎？（空氣的物理性質。） 2、空氣是一種單一的物質嗎？ 3、了解空氣發(fā)現(xiàn)史： 法國化學家拉瓦錫通過實驗，第一個得出空氣是由氮氣和氧氣組成。 【設問】拉瓦錫是通過什么方法研究出空氣的成分的？ 【思考】1、為什么拉瓦錫把少量汞放在密閉的容器里要連續(xù)加熱12天？ 2、拉瓦錫的實驗運用了怎樣的物理原理？ 3、所用藥品反應后的產物應具備怎樣的特征？ 看書、思考、回答問題。 空氣是 色 味的氣體。 閱讀P26，寫出拉瓦錫實驗的兩個文字表達式： 在空氣中加熱汞： 高溫灼燒氧化汞： 思考并回答問題 提出問題使學生產生求知欲，引入空氣組成的討論。 通過介紹人類對空氣認識的歷史，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。 為后面的探究和分析做好準備 【講述】現(xiàn)在我們能否模仿這個著名的實驗設計一個簡單的實驗來測定空氣中氧氣的含量呢？ 【板書】1、空氣中氧氣的含量的測定 回憶一下：蠟燭燃燒的表達式， 提供信息： 磷 + 氧氣五氧化二磷 （白色固體，能溶于水） 小組合作討論如何實驗設計一個簡單的實驗來測定空氣中氧氣的含量 展示所帶器材和學生一起討論實驗裝置和方案， 演示實驗 【分析討論】 ①為什么要在集氣瓶里先加少量的水？ ②怎樣將集氣瓶上方氣體體積五等分？ ③為什么先用彈簧夾要夾緊乳膠管？ ④為什么點燃紅磷后要快速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊？ ⑤為什么要紅磷熄滅后并冷卻后才能打開彈簧夾？ ⑥紅磷燃燒是哪兩種物質發(fā)生化學反應？ ⑦為什么紅磷要過量？ ⑧剩下的氣體具有什么性質？瓶內的氣體能支持燃燒嗎？瓶內水面上升到一定高度后還能繼續(xù)上升嗎？ ⑨由此你能得出哪些結論？ 【思考】實驗中，如果進水量非常少（或大于1/5）時實驗失敗，原因你能找出來嗎？介紹給大家。 歸納總結：實驗現(xiàn)象： 實驗原理： 實驗結論。 書寫蠟燭燃燒的表達式 交流，討論，得出應用紅磷 觀察、思考、填寫觀察記錄： 紅磷燃燒時有大量 生成，等燃燒停止，白煙消失，集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶內水面逐漸 ，集氣瓶內水面上升了約 體積，剩余氣體約占總體積的 。用燃著的火柴伸入集氣瓶內，火焰 。 分析、思考、討論、歸納、得出結論。 了解紅磷燃燒的文字表達式。 學生認真的分析，從現(xiàn)象到本質的剖析問題，拓展思維，得出結論。 進水量非常少可能是紅磷不足、裝置漏氣沒有等到集氣瓶冷卻等。 討論、分析 理解，記錄 把學生的思維引入新的情景中，體驗合作學習 通過演示，指導學生觀察，明確本次實驗的目的及實驗原理。 培養(yǎng)學生分析解決問題能力。 在實驗中不斷向學生提問，設置懸念讓學生思考或提出假設，體驗化學學習是以實驗為基礎，由現(xiàn)象得出結論的學習方法。 培養(yǎng)學生從現(xiàn)象到本質的分析、解決、探究問題的能力及細致認真的科學態(tài)度。 讓學生感悟實驗過程影響實驗結果，細節(jié)決定成敗。 【講解過度】 隨著科學技術的不斷發(fā)展和實驗儀器的不斷精密化，空氣的其它成份也被科學家通過實驗一一發(fā)現(xiàn)，實驗表明空氣是由多種物質組成的混合物。 【板書】2、空氣的成分 看書，閱讀P27， 了解空氣的成分及體積分數(shù) 【講解過度】 空氣是由多種成分組成的，我們把它叫做混合物，而空氣中的氧氣、氮氣是由一種物質組成的，我們把它叫做純凈物 【板書】3、物質的分類 看書，了解、舉例 五、板書設計 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空 氣 一、空氣是由什么組成的 1、空氣中氧氣含量的測定 裝置 原理： 現(xiàn)象 表達式 磷 + 氧氣五氧化二磷 P O2 P2O5 2、空氣的成分 3、物質的分類 混合物 純凈物