《2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課《經(jīng)濟(jì)大危機(jī)》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課《經(jīng)濟(jì)大危機(jī)》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課《經(jīng)濟(jì)大危機(jī)》學(xué)案 人教新課標(biāo)版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)和影響 2.評(píng)價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政 【主要原因：資產(chǎn)階級(jí)盲目 ，引起 爆發(fā)時(shí)間和國(guó)家： 年和 影響： 經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 知識(shí)引導(dǎo)】 特點(diǎn) ① ② ③ 1929∣1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 羅斯福新政 應(yīng)對(duì)危機(jī)的措施 影響①人民 ，資本家 ② 法西斯專政 ① 1933年希特勒建立德國(guó)法西斯恐怖獨(dú)裁統(tǒng)治 ②1936年日本軍部法西斯專政建立 背景：嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起了嚴(yán)重的政治危機(jī)，各國(guó) 資產(chǎn)階級(jí)紛紛尋找出路。 人物： ① 中心措施： ② ③ ④ 特點(diǎn)（本質(zhì)、“新”在何處、目的）： 影響及意義：① ② ③ ④ ⑤ 措施 【自主檢測(cè)】 一、選擇題 1.1929—1933年席卷整個(gè)資本主義世界的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)首先發(fā)生于（ ） A.英國(guó) B.法國(guó) C. 日本 D.美國(guó) 2.富蘭克林?羅斯福在第一次就任總統(tǒng)演說中鼓勵(lì)美國(guó)人民說：“真正讓我們感到恐懼的，只是‘恐懼’本身?！蹦阏J(rèn)為當(dāng)時(shí)美國(guó)人感到恐懼的是（?。? A.經(jīng)濟(jì)危機(jī) B.法西斯的侵略擴(kuò)張 C.日本偷襲珍珠港 D.美國(guó)通用破產(chǎn) 3.下列不屬于經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的特點(diǎn)是（ ） A.持續(xù)時(shí)間長(zhǎng) B.信息化、全球化 C.涉及范圍廣 D. 破壞性大 4.1929—1933年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)首先從（ ）部門開始的 A.農(nóng)業(yè) B.商業(yè) C.工業(yè) D.金融業(yè)（銀行業(yè).股票市場(chǎng)） 5.英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯認(rèn)為，要用政府這只“看得見的手”參與國(guó)家經(jīng)濟(jì)，用國(guó)家的力量推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，20世紀(jì)30年代這一思想的成功實(shí)踐是（ ） A.新經(jīng)濟(jì)政策 B.德國(guó)法西斯專政 C.羅斯福新政 D.匈牙利改革 6.羅斯?？偨y(tǒng)為使“幸福的日子又來到”二采取的核心措施是（ ） A. 整頓金融，恢復(fù)銀行信用 B.調(diào)整農(nóng)業(yè)，壓縮農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格 C. 大力興辦公共工程，以工代賑D.實(shí)施《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》，加強(qiáng)對(duì)工業(yè)調(diào)整 7.羅斯福新政“新”在（ ） A.實(shí)行自由的經(jīng)濟(jì)政策 B.從根本上消除了經(jīng)濟(jì)危機(jī) C.開創(chuàng)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式 D.讓雷曼兄弟銀行破產(chǎn) 8.王明同學(xué)寫了一篇有關(guān)羅斯福新政的小論文，其中對(duì)新政評(píng)價(jià)正確的選項(xiàng)是 ①美國(guó)廢除了黑人奴隸制度 ②美國(guó)人民的生活得到改善 ③美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過來 ④美國(guó)聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強(qiáng) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、材料一 “嘆交換手段難逃貿(mào)易長(zhǎng)流冰封，看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場(chǎng)主的產(chǎn)品找不到市場(chǎng)千萬個(gè)家庭的多年積蓄毀于一旦。 材料二“作為一個(gè)國(guó)家，我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃，為了永遠(yuǎn)地糾正我們的經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用?！? 材料三 只要國(guó)家仍處于危急存亡的關(guān)頭，我就要求國(guó)會(huì)授予我應(yīng)付危機(jī)的那種唯一的最后手段——廣泛的行政權(quán)，使我可以向緊急狀態(tài)宣戰(zhàn)…… ------以上材料都是羅斯福的話（1）材料一中羅斯福所說的的現(xiàn)象出現(xiàn)在美國(guó)什么時(shí)候？那時(shí)候由美國(guó)波及到世界的大事是什么？ （2）根據(jù)材料二美國(guó)采取了什么措施緩解了它面臨的嚴(yán)重困難？它的偉大歷史意義在于？ （3）根據(jù)材料二美國(guó)政府開創(chuàng)了一種什么樣的經(jīng)濟(jì)手段來糾正其經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)？ （4） “新政”的實(shí)行，表明美國(guó)政府職能發(fā)生了怎樣的變化？