2019-2020年七年級音樂 《念故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計.doc
《2019-2020年七年級音樂 《念故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級音樂 《念故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級音樂 《念故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計 使用教材:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書粵教版音樂七年級上冊 適用手段:多媒體教學(xué) 授課年級:七年級 課 型:音樂綜合課 課 時:一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、情感目標(biāo):通過學(xué)唱《念故鄉(xiāng)》,感受作者濃郁的思鄉(xiāng)之情,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛故鄉(xiāng)的情感,培養(yǎng)學(xué)生對生活的樂觀態(tài)度和對美好未來的向往和追求。 2、知識技能目標(biāo):了解作曲家生平和相關(guān)文化,激發(fā)學(xué)生用富有感情的聲音來演唱《念故鄉(xiāng)》。 3、過程方法目標(biāo):設(shè)情景法教學(xué)導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,通過學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的方法來解決教學(xué)中的重難點(diǎn),以小組合作討論的表現(xiàn)形式,來提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。 教學(xué)重點(diǎn):探索學(xué)唱歌曲的方法,練習(xí)自然而有感情地演唱,并讓學(xué)生感受和體驗(yàn)思念故鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生有感情、有力度變化的演唱歌曲及唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的時值。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、電子琴 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué):(略以情感為紐帶,做好組織教學(xué)。) 學(xué)生隨著音樂起立與老師問好,再隨著音樂聲坐下。 二、發(fā)聲練習(xí): 指導(dǎo)學(xué)生有力度變化的發(fā)聲,根據(jù)旋律線條的起伏,用有力度變化的聲音演唱發(fā)聲練習(xí)曲譜,為后面運(yùn)用力度變化有感情的演唱歌曲作準(zhǔn)備。 三、導(dǎo)課: 1、播放課件,學(xué)生欣賞歌曲《故鄉(xiāng)的云》、《父老鄉(xiāng)親》及散文《鄉(xiāng)愁》。 2、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)以上所體現(xiàn)的共同點(diǎn)。 3、引導(dǎo)學(xué)生說出相關(guān)的思鄉(xiāng)的詩詞及歌曲。 導(dǎo)入新課:從這些詩詞及歌曲中,我們聽到了無數(shù)游子的呼喚,無論在何時,無論在何地,故鄉(xiāng)都將我們永遠(yuǎn)的家。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)德沃夏克的這首《念故鄉(xiāng)》 四、新授課 1、展開德沃夏克的肖像,介紹作者及其作品。 捷克作曲家,出生于不拉格附近的農(nóng)村。他從小就顯露出音樂天才,因家境清貧,沒有條件上學(xué),工作多年后有了積蓄,才獲得進(jìn)入拉格附音樂學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會。1890年,他受聘于布拉格音樂學(xué)院教授音樂理論,1892年應(yīng)聘赴美國任紐約國家音樂學(xué)院院長。代表作品除《新世界交響曲》外,還有歌劇《水仙女》、《大提琴協(xié)奏曲》、《斯拉夫曲》及聲樂曲《母親叫我的歌》等 2、出示課題《念故鄉(xiāng)》。 3、簡介歌曲的創(chuàng)作背景。 《念故鄉(xiāng)》這首歌曲的旋律,是從捷克作曲家德沃夏克所創(chuàng)作的《新世界交響曲》也稱《自新大陸》的第二樂章中摘選出來的。作曲家在兩年多的旅美期間所創(chuàng)作的這部交響曲,表達(dá)了他對美國黑人命運(yùn)的同情,以及他本人遠(yuǎn)隔重洋,對故鄉(xiāng)親人的懷念之情。音樂主題采用了黑人民歌的音調(diào)旋律,富于歌唱性,樸實(shí)優(yōu)美,情深意濃。歌曲是在弦樂的襯托下用英國管演奏的。 歌曲《念故鄉(xiāng)》是德沃夏克的學(xué)生給這段旋律填的詞,成為一首膾炙人口的歌曲。此曲傳入我國后,由我國老一輩音樂家李叔同先生結(jié)合我國當(dāng)時的國情重新填詞。 4、音樂知識 <1>拍號4/4 <2>調(diào)號1=c <3>附點(diǎn)音符 5、節(jié)奏學(xué)習(xí) <1>x.x x x.x x | x.x x.x x – | <2>x.x x xx x | x x x x x – | 6、視唱《念故鄉(xiāng)》的譜子 <1>學(xué)生隨琴用“啊”模唱 <2>全體學(xué)生用wu哼鳴 7、學(xué)唱歌曲《念故鄉(xiāng)》 <1>學(xué)習(xí)歌詞 <2>練唱歌曲,注意速度,力度和情感。 <3>播放歌曲《念故鄉(xiāng)》,學(xué)生聽,談初步感受,讓學(xué)生了解歌曲所想表達(dá)的情感。 <4>第一遍視唱,注意力度和速度以及情緒,第二遍視唱,摳出情緒,教師范唱與學(xué)生對比。 <5>有感情的演唱全曲。 五、拓展空間 德沃夏克極度的思念故鄉(xiāng),寫了一首令人轟動的《第九交響曲》,《念故鄉(xiāng)》就是其中的片段,我們聽聽這首交響曲其它的樂章。 <1>播放《第九交響曲》學(xué)生欣賞 <2>播放《回家》學(xué)生欣賞 讓學(xué)生了解作者雖然命運(yùn)坎坷,但是非常樂觀,我們最終的目的還是要讓學(xué)生養(yǎng)成對生活的樂觀態(tài)度和對美好未來的向往和追求。 六、小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《念故鄉(xiāng)》,感受體驗(yàn)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情,思鄉(xiāng)是一種美好的情感,也是一種厚重的民族意識。同學(xué)們,再過幾年你們也會背起行囊,離開自己的家鄉(xiāng)去創(chuàng)造屬于自己的輝煌,相信無論你走到哪里,都不會忘記這片鄉(xiāng)土。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 念故鄉(xiāng) 2019-2020年七年級音樂 念故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計 2019 2020 年級 音樂 故鄉(xiāng) 教學(xué) 設(shè)計
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3341564.html