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2019-2020年九年級(jí)物理《13.2 讓點(diǎn)燈發(fā)光》教案 新人教版 課程標(biāo)準(zhǔn)： 3.4 電磁能內(nèi)容要求 3.4.1 從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。 3.4.2 知道電壓、電流和電阻，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系，理解歐姆定律。 3.4.3 會(huì)看、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。說(shuō)出生產(chǎn)、生活中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例，了解串、并聯(lián)電路電流和電壓的特點(diǎn)。 3.4.4 會(huì)使用電流表和電壓表。 3.4.5 結(jié)合實(shí)例理解電功和電功率。知道用電器的額定功率和實(shí)際功率。 3.4.6 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律說(shuō)明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。 3.4.7 了解家庭電路。有安全用電和節(jié)約用電的意識(shí)。 對(duì)課標(biāo)的理解： 1、 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了解電路的組成，形成電路的概念。學(xué)生根據(jù)他的生活經(jīng)驗(yàn)把燈泡接亮了，感受成功的愉悅和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 2、 了解通路、開(kāi)路、短路，認(rèn)識(shí)短路的危害。 3、 通過(guò)實(shí)物認(rèn)識(shí)電路元件及其符號(hào)，會(huì)看、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。 教學(xué)重點(diǎn)： 通路、開(kāi)路、短路；會(huì)看、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。 教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)看、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí) 學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)，配合課件的使用，使電流、電流方向的規(guī)定等抽象知識(shí)變得形象直觀，降低理解的難度。 一、電路 ①提出問(wèn)題：利用你手中的器材，怎樣可以使小燈泡發(fā)光？ ②組織學(xué)生進(jìn)行猜想，發(fā)表看法。 ③鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證自己的猜想 ④組織學(xué)生進(jìn)行討論，要使燈泡發(fā)光需要哪些條件。教師進(jìn)行歸納。 結(jié)論：用導(dǎo)線把電源，用電器、開(kāi)關(guān)連結(jié)起來(lái)組成的電流通路就稱為電路。 ⑤提出問(wèn)題：你見(jiàn)過(guò)的電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線還有哪些？ （電源：蓄電池、發(fā)電機(jī)等； 用電器：電風(fēng)扇、電視機(jī)等； 開(kāi)關(guān)：聲控開(kāi)關(guān)、光控開(kāi)關(guān)等； 導(dǎo)線：鉛、合金、鋁等） ⑥指導(dǎo)學(xué)生閱讀“加油站”然后歸納電流與電流方向的定義。 結(jié)論：電流是電荷的定向移動(dòng)。電流的方向?yàn)檎姾啥ㄏ蛞苿?dòng)的方向。 ⑦指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材的“信息窗”，拓寬學(xué)生的視野。 修改補(bǔ)充： 二、 通路、開(kāi)路和短路 ①教師通過(guò)教材插圖講解電路的三種狀態(tài)：通路、開(kāi)路和短路及短路的危害性。 ②讓學(xué)生依據(jù)教材插圖連接實(shí)物圖，去操作通路、開(kāi)路和短路。教師強(qiáng)調(diào)：短路是非常危險(xiǎn)的，容易把電源燒壞，是不允許的，以后連接電路定要注意。 ③思考題：短路時(shí)電路中電流為什么會(huì)很大？ 修改補(bǔ)充： 三、電路圖 ①教師引導(dǎo)：在設(shè)計(jì)、安裝、修理各種實(shí)際電路的時(shí)候，常常需要畫(huà)出表示電路連接情況的圖，為了簡(jiǎn)單，通常不畫(huà)實(shí)物圖，而用國(guó)家統(tǒng)一現(xiàn)定的符號(hào)來(lái)代表電路中的各種元件。 ②每組挑出一名學(xué)生到黑板前進(jìn)行畫(huà)電路元件符號(hào)比賽，看誰(shuí)畫(huà)的準(zhǔn)確，規(guī)范，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。其他學(xué)生在下邊畫(huà)。 ③教師演示電路圖的畫(huà)法。然后讓學(xué)生根據(jù)電路板上的實(shí)物圖畫(huà)出電路圖。 ④組織學(xué)生討論電路圖的畫(huà)法，糾正錯(cuò)誤的畫(huà)法，總結(jié)畫(huà)電路圖應(yīng)注意的問(wèn)題：元件位置安排要適當(dāng)，分布要均勻，元件不要畫(huà)在拐角處，整個(gè)電路最好呈長(zhǎng)方形，有棱有角，導(dǎo)線橫平豎直。 修改補(bǔ)充： 第二課時(shí) 這節(jié)課重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)電路圖、根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖。 1、課本49頁(yè)作業(yè)題2、3題： 處理方法：讓學(xué)生分組討論后，在練習(xí)本上畫(huà)出，同時(shí)找代表上黑板展示，糾正出現(xiàn)的問(wèn)題。 2、 以同樣的思路處理學(xué)習(xí)檢測(cè)50頁(yè)“練兵場(chǎng)”中的習(xí)題。 3、 修改補(bǔ)充：