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綜合實驗 一、 選擇題 1.分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。下面實驗設計能夠達到目的的是(　　)。 選項 實驗內(nèi)容 實驗設計 A 除去生石灰中含有的雜質(zhì)石灰石 先加足量水,然后過濾 B 提純久置變質(zhì)的 NaOH溶液 加入足量 CaCl2溶液,充分反應后,過濾 C 驗證某溶液為稀鹽酸 先測溶液的 pH<7,再加入鋅粒 D 從H2O2溶液制 O2的殘余物中分離出 MnO2 將殘余物過濾、烘干 D　 2.為了探究實驗室中久置的生石灰樣品變質(zhì)情況,同學們進行如下圖所示的實驗。下列分析和結論不正確的是(　　)。 A. 該樣品已完全變質(zhì) B. 液體丙呈紅色或無色 C. 該樣品中一定含有碳酸鈣 D. 白色固體甲可能為Ca(OH)2和CaCO3的混合物 A 3.下列實驗方案能達到實驗目的的是(　　)。 選項 實驗目的 實驗方案 A 證明某氣體是一氧化碳 將該氣體通入灼熱的氧化銅粉末,黑色粉末變紅 B 證明酸和堿恰好中和 向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液最終呈無色 C 證明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸 將白磷放入80℃熱水中,不燃燒,通入氧氣后白磷燃燒 D 證明金屬的活動性順序為Fe>Cu>Ag 將兩根光亮鐵絲分別伸入硝酸銀和硫酸銅的溶液中,硝酸銀溶液中的鐵絲表面有銀白色固體附著,另一鐵絲表面有紅色固體附著 C　 4.下列實驗操作和處理方法可能會引發(fā)安全事故的是(　　)。 ①將水沿著燒杯內(nèi)壁緩慢加入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌。 ②給試管中的液體加熱時,試管口不朝向任何人。 ③夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時,立即開燈檢查煤氣泄漏原因,并打開所有門窗通風。 ④用氫氣還原氧化銅時,先加熱氧化銅,再通入氫氣。 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ B 5.有三瓶失去標簽的無色溶液,已知它們分別是稀鹽酸、BaCl2溶液、NaOH溶液中的一種。下列四種試劑中,不能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是(　　)。 A. CuSO4溶液 B. Na2CO3溶液 C. FeCl3溶液 D. 石蕊試液 C 二、 填空題 6.某化學興趣小組根據(jù)下圖所示進行模擬煉銅實驗,并對產(chǎn)物成分進行探究。 (1)寫出模擬煉銅反應的化學方程式:　。 (2)【假設】無色氣體A中可能含有CO2,也可能存在沒有反應完的CO。 【實驗】為驗證假設,同學們按下圖示進行實驗: 澄清石灰水生石灰灼熱氧化銅 　　　Ⅰ ?、? Ⅲ 實驗確定無色氣體A為一氧化碳與二氧化碳的混合氣體,則Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式是　 ; Ⅲ中現(xiàn)象為　 ;Ⅱ中生石灰的作用是________________________。該實驗的缺陷是_____________________________________。 (3)興趣小組又一次根據(jù)上述模擬煉銅原理進行實驗,判斷紅色固體是銅。為驗證紅色固體是銅,同學們按下所示進行實驗: 寫出充分反應生成銀的化學方程式:　　　　　　　　　　　　　;紅色固體B和硝酸銀充分反應后仍有紅色粉末的剩余,說明除了銅外還有其他物質(zhì)。 (4)經(jīng)檢驗證明紅色粉末C為Cu2O,請分析產(chǎn)生Cu2O的原因可能是　 。 答案：(1)CO+CuOCu+CO2 (2)Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O　黑色固體變紅色　吸收水分(干燥)　沒有進行尾氣處理 (3)Cu+2Ag(NO3)22Ag+Cu(NO3)2 (4)Cu有+1、+2價,與CuO反應的CO不足量時,可能會生成氧化亞銅 7.為驗證二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實能發(fā)生化學反應,兩個化學興趣小組的同學進行了如下探究活動。 (1)第一小組:小莉同學設計了如上圖所示實驗裝置,集氣瓶中充滿二氧化碳氣體,滴管中吸入了氫氧化鈉溶液,集氣瓶中的氣球通過導氣管與外界空氣相通。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 擠壓滴管橡膠膠帽,使氫氧化鈉溶液滴入集氣瓶中 氣球逐漸變大 二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了化學反應 同組的小華同學對此提出質(zhì)疑,他將上述實驗滴管中的氫氧化鈉溶液換成　　　　,然后再重復完成實驗,觀察到現(xiàn)象是　 。 小華補充這一實驗的原因是　 。 (2)第二小組:小秦同學對實驗裝置做了如下圖改進。集氣瓶中充滿二氧化碳氣體,氣球通過導氣管與外界空氣相通,分液漏斗A中裝有氫氧化鈉溶液。分液漏斗B中裝有另一種試劑。 步驟一:打開分液漏斗A的活塞,使氫氧化鈉溶液流入集氣瓶中。 現(xiàn)象:氣球逐漸變大。 步驟二:打開分液漏斗B的活塞,使__________________溶液流入集氣瓶中。 現(xiàn)象:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的化學反應方程式是_________________。 結論:二氧化碳和氫氧化鈉溶液可以反應,該反應的化學方程式是______________________。 (3)對于現(xiàn)象不明顯的化學反應,上述兩組同學的實驗是分別從反應物和生成物兩個方面進行的探究驗證,其所利用的原理是不同的。 ①第一組是通過實驗證明____________________________驗證化學反應發(fā)生了; ②第二組是通過實驗證明____________________________驗證化學反應發(fā)生了。 答案：(1)等體積的水　氣球也變大但比小莉做的實驗中的氣球小　水也能與二氧化碳反應吸收二氧化碳,也會使氣球變大,需做對比實驗確認是二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應 (2)過量稀鹽酸(或稀硫酸)　有大量氣泡產(chǎn)生,氣球變小　Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2↑+H2O(或Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2↑)　CO2+2NaOHNa2CO3+H2O (3)①有物質(zhì)被消耗(二氧化碳的減少)　②有新物質(zhì)生成(生成了碳酸鈉) 8.興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進行如下實驗。(試劑均足量,假設各步反應均完全,裝置可重復使用,部分夾持裝置已省略,組合裝置氣密性良好) (1)甲組同學利用A中產(chǎn)生的氧氣驗證B中的黑色粉末是炭粉。 ①A中反應的化學方程式是 　。 ②為完成此實驗,除用裝置A、B外,還需要補充的裝置有　　　　(填裝置序號)。 ③說明黑色粉末是炭粉的反應的化學方程式是 　 　。 (2)A中燒瓶內(nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分,乙組同學進行如下實驗: 【資料】甲烷和氧化銅反應的化學方程式為CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O。 Ⅰ. 將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分反應; Ⅱ. 按A→C→B→C→D的順序連接裝置,打開K1,從K1處通入氮氣,打開K2,排盡B中空氣,加熱B中足量的氧化銅固體,充分反應; Ⅲ. 反應結束后,測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g,B中固體的質(zhì)量減少了0.32g,第二個C裝置的質(zhì)量增加了0.18g。 ①打開K2前通入氮氣的目的是 　。 ② 兩個裝置C中試劑相同,裝置C中的試劑名稱是________________。 ③燒瓶中氣體的成分是______________________。 答案：(1)①2H2O22H2O+O2↑　②C、D ③C+O2CO2、Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O (2)①防止倒吸?、跐饬蛩帷、跜O2和CH4