2019-2020年九年級物理上冊《14.4 歐姆定律的應(yīng)用》教案 蘇科版.doc
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2019-2020年九年級物理上冊《14.4 歐姆定律的應(yīng)用》教案 蘇科版 教學(xué)目標: (1) 鞏固深化對歐姆定律的理解,并能在具體的情境中靈活運用歐姆定律解決實際問題(B) (2) 通過實驗操作使學(xué)生學(xué)會用伏安法測量電阻(B) (3) 使學(xué)生進一步正確掌握使用電流表和電壓表的方法(B) (4) 學(xué)會用伏安法測量電阻,學(xué)會用多次測量求平均值來減小誤差(B) (5) 學(xué)會用等效的思想,根據(jù)物理規(guī)律進行正確推導(dǎo)的思維方法(C) 教學(xué)重點、難點: 1、 用“伏安法”測電阻 2、 會推導(dǎo)串并聯(lián)電路總電阻 教學(xué)器材: 滑動變阻器、待測電阻、待測小燈泡、開關(guān)、電源、電壓表、電流表、導(dǎo)線若干 教學(xué)過程: 一、 預(yù)習(xí)檢測(10-15分鐘完成) 請學(xué)生完成預(yù)習(xí)檢測,以鞏固前面所學(xué)的知識: 1、一段導(dǎo)體兩端電壓是4V時,導(dǎo)體中的電流是1A,當兩端的電壓減小到1V時,導(dǎo)體中電阻是 Ω。 2、某電阻兩端的電壓為6V時,通過它的電流為0.3A,則該導(dǎo)體的電阻的阻值為____;當導(dǎo)體兩端的電壓改為9V時,通過它的電流為____ ;當導(dǎo)線兩端不加電壓時,通過 導(dǎo)體的電流又為____,此時導(dǎo)體的電阻為____. 3、由歐姆定律I= 可導(dǎo)出變形式R= ,對 此表達式,下面說法正確的是( ) A.加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,則導(dǎo)體的電阻越大 B.通過導(dǎo)體的電流越大,則導(dǎo)體的電阻越小 C.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),跟電壓、電流無關(guān) 導(dǎo) 線 電 阻R/Ω 銀 0.016 銅 0.017 鋁 0.027 鎢 0.052 鐵 0.096 錳銅合金 0.44 鎳鉻合金 1.1 D.導(dǎo)線的電阻在電流減小到零時非常大 4.右表中列出了一些材料制成的長1m、橫截面積為1mm2的導(dǎo)線在20℃時的電阻值。 根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:假如讓你架設(shè)一條輸電線路,在鋁線和鐵線之間,你應(yīng)選用_______; 假如要選用一根金屬絲來做變阻器的電阻絲,在鐵絲和錳銅絲之間,你應(yīng)選用 。 5.為了探究電流跟電壓的關(guān)系,小明設(shè)計了如圖甲所示的電路圖。 (1)請根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的元件連成電路。 (2)調(diào)節(jié)電路中滑動變阻器滑片的位置,改變定值電阻兩端的電壓,電壓表和電流表的示數(shù)如下表所示,對表格中的數(shù)據(jù)進行分析,可歸納得出的結(jié)論是 。 電壓U/V 2.0 4.0 6.0 電流I/A 0.11 0.2 0.29 引入新課: 這里有一個未知電阻,怎樣就可以知道它的阻值?教師啟發(fā)曾經(jīng)利用電阻箱的等效法可以求電阻,那么有沒有其它方法呢?我們知道導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比,公式表示為I=U/R 公式里面就有電阻R,能否利用這個公式來求電阻R呢? 二、新課教學(xué)(20-25分鐘完成) (一)、運用歐姆定律測量電阻 提問知識:齊聲回答 1、把歐姆定律的公式加以變形會得到什么公式? 2、用哪一個變形公式可以求電阻R呢? 學(xué)生回答: U=IR R=U/I 繼續(xù)提問: 1、要想測未知電阻的阻值,這個實驗原理是什么? 2、需要那些器材? 3、實驗該如何設(shè)計?(包括電路圖和實驗數(shù)據(jù)表格設(shè)計) 學(xué)生積極思考可以得出: 實驗原理:R=U/I 實驗器材:電源、電流表、電壓表、開關(guān)、阻值未知的電阻、滑動變阻器和導(dǎo)線若干 教師歸納:這種利用電流表測待測電阻電流和電壓表測電壓繼而利用公式R=U/I求的電阻R的方法叫伏安法 學(xué)生實驗: 接下來由學(xué)生各組根據(jù)安排的組別進行實驗,將實驗數(shù)據(jù)填入表格 數(shù)據(jù)處理求出R的平均值 實驗結(jié)束后請學(xué)生思考實驗中常見的幾個問題: 1、實驗中有哪些注意點? 2、實驗時電壓表、電流表的量程是如何選擇的? 3、滑動變阻器的作用是什么? 4、多次測量的目的是什么? 學(xué)生思考后一一回答,答案不如意時進行小范圍討論。 (二)、測量小燈泡的電阻 這個活動可以仿照上個活動進行 各小組交流結(jié)果,結(jié)果發(fā)現(xiàn)同一個小燈泡的電阻在發(fā)生變化 學(xué)生思考:可能會想到電阻變化的因素 教師提示學(xué)生看p.84表中同一燈冷態(tài)和熱態(tài)的阻值 (三)、推導(dǎo)串聯(lián)電路的總電阻 引導(dǎo)提問思考: 我們已經(jīng)知道串并聯(lián)電路總電流和總電壓的規(guī)律,那么串并聯(lián)電路里電阻有什么規(guī)律呢? 方法提示: 我們應(yīng)用歐姆定律和推導(dǎo)的方法來解決問題 串聯(lián)電路的總電阻: 設(shè)串聯(lián)的電阻為R1和R2,電阻兩端的電壓為U1和U2,電流為I, U=U1+U2 (1) I=I1=I2 (2) 應(yīng)用歐姆定律的變形U=IR得 IR串=IR1+IR2 所以 R串=R1+R2 如果有n個電阻串聯(lián),則總電阻可推出: R串=R1+R2+…+Rn 結(jié)論: 所以串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電阻之和 那么: 并聯(lián)電路的總電阻又怎樣呢? 請同學(xué)們課后有興趣的話可以進行推導(dǎo) (四)、小結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容 三、當堂測評:(約10分鐘) 1.4節(jié)干電池串聯(lián)成電池組,電壓為 V,現(xiàn)有R1、R2兩個電阻,R1=10Ω,R2=15Ω,將它們并聯(lián)后接入電池組的兩端(如圖所示),則電路總電阻是_________Ω,R1、R2兩端的電壓之比是 ,通過R1、R2的電流之比是 。 2.用圖8-1-1所示器材測小燈泡的電阻(1)在電路圖8-1-1(a)的○內(nèi)標上電流表或電壓表的符號,兩邊注明正、負接線柱. (2)接電路圖在圖8-1-1(b)上用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路. 實驗序號 電壓(V) 電流(A) 燈泡電阻 (Ω) 1 1.5 0.2 2 0.4 3 4.5 0.9 (3)某同學(xué)在用此圖做實驗測燈泡電阻時,記錄下了表中的數(shù)值.其中第二次漏記了電壓值 、第三次錯記了電流值,請補上和更正,并算出電阻值. 3.一段導(dǎo)線兩端的電壓是6伏時,通過它的電流為0.4安.若加在導(dǎo)體兩端的電壓增大到10 伏時,能不能用量程為0.6安的電流表來測量通過導(dǎo)體的電流?(計算后回答) 4、用伏安法測電阻的電路如圖8-1-3(a)所示,若待測電阻阻值在10Ω 左右,電源電壓約為6V,請完成下列各題 (1)在圖左(a)中的“○”內(nèi)填上相應(yīng)的電流表、電壓表符號,并標明正、負接線柱. (2)某同學(xué)實驗時,能正確測量和讀數(shù),但忙亂之中末能將記錄的數(shù)據(jù)填入表格中(表格尚未設(shè) 計完好),僅記錄在一張稿紙上如圖8-1-3(b)所示,請你幫他把測得的數(shù)據(jù)整理好,并計算測得的電阻值為 歐(計算結(jié)果取2位小數(shù)). (3)當(a)中滑片P向左移時,電壓表讀數(shù) ,表流表讀數(shù) .(選填“變大”、“不變”或“變小”) 5、電流表和電壓表各有兩個量程,分別是“0~0.6 A、0~3 A、0~3 V、0~15 V”,電 源用2節(jié)干電池.現(xiàn)估計小燈泡電阻約為10 Ω,那么在測小燈泡電阻時,電流應(yīng)的量程應(yīng)選 擇______A,電壓表的量程應(yīng)選擇______V. 課后布置:1、復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,完成實驗冊該節(jié)實驗報告。 2、完成對應(yīng)當堂反饋的練習(xí)。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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