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《小伙伴》教案 單元綜述： 在這單元中，通過(guò)《小伙伴》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解人物頭像的寫(xiě)生方法，學(xué)習(xí)人物基本臉型及五官比例。 知識(shí)目標(biāo)： 了解人物頭部的基本比例，人體的基本比例，學(xué)習(xí)通過(guò)觀察來(lái)表現(xiàn)人物頭像特點(diǎn)，服裝設(shè)計(jì)的基本原則，以及服裝設(shè)計(jì)審美性與實(shí)用性的基本原則。 過(guò)程與方法目標(biāo)： 通過(guò)觀察與分析，欣賞與評(píng)述，初步學(xué)習(xí)人物頭像和全身速寫(xiě)的畫(huà)法，以及學(xué)生裝的設(shè)計(jì)草圖。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 通過(guò)描繪同學(xué)肖像和全身速寫(xiě)以及學(xué)生裝的設(shè)計(jì)，體驗(yàn)繪畫(huà)和設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂(lè)趣，進(jìn)而增進(jìn)同學(xué)之間的友情。 教材分析： 本課主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)人物臉部的比例、表情特點(diǎn)、以及人物頭部的基本形等知識(shí)，以及人物頭像的寫(xiě)生方法等。讓學(xué)生明白人物頭像寫(xiě)生的意義，人的形象最為生動(dòng)完美，又富于動(dòng)態(tài)、表情和個(gè)性特點(diǎn)的變化，因此，惟妙惟肖地畫(huà)好人物形象也就是最為困難，需要較強(qiáng)的觀察力、理解力和較高的素描技巧。人物頭像的寫(xiě)生練習(xí)是獲得這些能力和技巧的必不可少的環(huán)節(jié)。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解人物頭部的基本比例、基本形、頭部的透視規(guī)律，知道人物臉部五官比例是以“三庭五眼”的規(guī)律分布，懂得由于人物頭部的基本形以及五官的細(xì)微不同產(chǎn)生的人物相貌的差異性。 過(guò)程與方法： 通過(guò)觀察周?chē)瑢W(xué)的臉型、表情，欣賞畫(huà)家作品等方法，初步學(xué)習(xí)通過(guò)觀察并以線(xiàn)造型、明暗造型的不同表現(xiàn)方法，表現(xiàn)人物相貌特征和表情。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 體驗(yàn)觀察、分析不同同學(xué)的臉型，表情和性格中的快樂(lè)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。 教學(xué)思路： 采用“探究——發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)策略，即教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察同學(xué)或同學(xué)的照片，來(lái)探究和發(fā)現(xiàn)人物頭部比例、基本形和透視變化，學(xué)習(xí)人物頭像的寫(xiě)生方法。 教學(xué)建議： 一、課前準(zhǔn)備 多媒體課件，頭部輔助理解圖，2B鉛筆，像皮，尺子，速寫(xiě)本等。 二、課堂學(xué)習(xí) （一）引導(dǎo)階段 教師提出問(wèn)題： 1、我們?cè)跀?shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了比值和比例，在生活中你觀察過(guò)身邊物體的比例嗎？ 2、請(qǐng)觀察你手中的教科收長(zhǎng)與寬的比值是多少？（寬為1） 3、舉例其他比值的物品（練習(xí)本等） 學(xué)生經(jīng)過(guò)啟發(fā)和觀察后得出結(jié)論并發(fā)現(xiàn)其中的比例關(guān)系，引起好奇心和對(duì)知識(shí)探究的興趣。 （二）發(fā)展階段 1、給學(xué)生出示一些教具來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明這個(gè)現(xiàn)象。學(xué)生分組討論，引發(fā)黃金比例的知識(shí)探索。 這種被大家公認(rèn)的，符合我們視覺(jué)美感的比例，我們就稱(chēng)之為黃金比例。也叫黃金分割，它的比值是1：1.618。 2、現(xiàn)在我們知道了黃金比值，那么在我們臉上你能找到這樣的比例嗎？從頭頂發(fā)髻線(xiàn)到鼻底為一個(gè)單位，整張臉的比值就是1：1.6.我們每一個(gè)人都有不同的臉型和發(fā)型，咱班誰(shuí)的發(fā)型給你的印象最深刻?他又是什么臉型呢？（提示：田、由、申、甲） 3、講解三庭五眼，并解析五官在三庭五眼比例中的具體分布位置。 （三）展示與講評(píng)階段 同桌之間互相寫(xiě)生，通過(guò)實(shí)踐掌握三停五眼的理論知識(shí)以及人物頭像的初步畫(huà)法。 （四）收拾與整理階段 教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行講評(píng)，提出意見(jiàn)，給予鼓勵(lì)。也可采用互評(píng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，在評(píng)價(jià)作品的同時(shí)進(jìn)一步鞏固人物頭像的畫(huà)法。 三、課后拓展 1、隨時(shí)做一些身邊的和生活中的人物頭像練習(xí)，一方面鞏固本課所學(xué)知識(shí)技能，一方面為以后的創(chuàng)作搜集積累素材。 2、運(yùn)用所學(xué)的頭部比例知識(shí)以及頭像寫(xiě)生方法，用線(xiàn)條的方式對(duì)家庭成員或社區(qū)中的人物進(jìn)行頭像練習(xí)，除畫(huà)五官特征描寫(xiě)外，還可以初步嘗試用人物五官練習(xí)刻畫(huà)人物心理。