《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 22《我的長(zhǎng)生果》學(xué)案1 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 22《我的長(zhǎng)生果》學(xué)案1 冀教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

我的“長(zhǎng)生果” 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，理清文章的寫(xiě)作思路。 2、品味生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，體味字里行間流露的真情實(shí)感。 3、理解文中闡述的閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系。 4、培養(yǎng)熱愛(ài)讀書(shū)的情懷。 一、自主學(xué)習(xí) 【走近作者】 葉文玲，1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》，代表作：短篇小說(shuō)《心香》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《無(wú)夢(mèng)谷》，長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《秋瑾》，傳記文學(xué)《敦煌守護(hù)神—常書(shū)鴻》，散文集《不了情》《枕上詩(shī)篇》《葉文玲品味文集》。 【基礎(chǔ)積累】 1、給下列加點(diǎn)的字注音。 ①囫圇吞棗 （ ） ②饋贈(zèng)（ ） ③癡迷( ) ④駁雜( ) ⑤嘔心瀝血（ ） ⑥黯然（ ） 2、解釋下列詞語(yǔ)。 （1）流光溢彩： （2）津津有味： （3）駁雜： （4）囫圇吞棗： （5）別出心裁： 【文學(xué)常識(shí)】 3、本文作者 ，當(dāng)代 家。 【整體感知】 4、作者為什么把書(shū)比作“長(zhǎng)生果”？ 5、作者截取了讀書(shū)生活的哪幾個(gè)片段？是按什么順序?qū)懙模? 小組評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 二、合作探究 【脈絡(luò)梳理】 1、熟讀全文，完成下面的脈絡(luò)圖。 第一部分（第1- 自然段）： 的讀書(shū)經(jīng)歷。 第二部分（第 -16自然段）： 的讀書(shū)經(jīng)歷。 【文本探究】 2、研讀課文第一部分，回答問(wèn)題。 （1）少年時(shí)代的“我”都讀過(guò)哪些類(lèi)型的書(shū)？ （2）如何理解“我”讀書(shū)時(shí)“不求甚解”“囫圇吞棗”？ （3）“我”對(duì)“讀書(shū)”是什么情感態(tài)度？你從文中哪些句子或詞語(yǔ)看出來(lái)的？ （4）這個(gè)時(shí)期“讀書(shū)”對(duì)“我”產(chǎn)生了什么樣的影響？ 3、研讀課文第二部分，回答問(wèn)題：這期間讀書(shū)，“我又有哪些新的收獲”？