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2019-2020年九年級(jí)物理《運(yùn)動(dòng)的快慢》教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1．能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)． 2．能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算． 3．知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念． 二、能力目標(biāo) 1．經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征，具有初步的觀察能力． 2．能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題．具有初步的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力． 三、德育目標(biāo) 1．感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來(lái)的美感，具有對(duì)科學(xué)的求知欲． 2．在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信心和決心，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅． 教學(xué)重點(diǎn) 速度的概念及單位． 教學(xué)難點(diǎn) 勻速直線運(yùn)動(dòng)的判斷及速度單位的換算． 教學(xué)方法 觀察比較法：通過(guò)對(duì)生活中實(shí)際事例的比較，理解速度的概念和勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng)的區(qū)別． 練習(xí)法：通過(guò)學(xué)生練習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用速度公式的簡(jiǎn)單計(jì)算及速度單位的換算． 教學(xué)過(guò)程 一、引入新課 請(qǐng)同學(xué)們觀看課前準(zhǔn)備的錄像資料： 動(dòng)畫片“龜、兔賽跑”的片斷 戰(zhàn)爭(zhēng)題材電視片中立體戰(zhàn)的片斷 二、新課教學(xué) 1．速度 (1)概念 [想想議議] 請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀看學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上100 m決賽的盛況． [放錄像] 學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)100 m決賽 都是百米運(yùn)動(dòng)員，他們跑的路程一樣長(zhǎng)．先到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員用的時(shí)間短，他運(yùn)動(dòng)得就快． 通過(guò)相等的路程，用的時(shí)間短的人運(yùn)動(dòng)得快． [放錄像] 24屆奧運(yùn)會(huì)萬(wàn)米賽片斷 比賽還在進(jìn)行中，怎樣比較運(yùn)動(dòng)員們運(yùn)動(dòng)的快慢呢? 看看他們誰(shuí)跑在最前面，跑在最前面的人跑的路程最長(zhǎng)，而時(shí)間一樣． 在相等的時(shí)間內(nèi)，跑的路程長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)得快． 通過(guò)同學(xué)們的分析，我們已經(jīng)知道在路程相同的情況下，通過(guò)比較時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)判斷運(yùn)動(dòng)的快慢；在時(shí)間相同的情況下，通過(guò)比較路程的長(zhǎng)短來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢．請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注下面的問(wèn)題． [投影] 學(xué)校百米賽冠軍的成績(jī)是12 s，24屆奧運(yùn)會(huì)萬(wàn)米賽冠軍的成績(jī)是28min，怎樣比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢? 根據(jù)前面的方法，可以比較他們一段相同路程內(nèi)的時(shí)間或比較他們一段相同時(shí)間內(nèi)的路程． 可以比較他們?cè)? s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程. 百米冠軍：=8．33 m／s 萬(wàn)米冠軍：=5．95 m／s 在物理學(xué)中物體運(yùn)動(dòng)的快慢用速度(velocity)表示．同學(xué)們剛才求出的就是兩名運(yùn)動(dòng)員各自的速度．速度等于什么呢? 速度等于路程除以時(shí)間． 剛才計(jì)算的是1 s內(nèi)運(yùn)動(dòng)員跑的路程，所以說(shuō)速度等于1 s內(nèi)的路程． 能不能分別計(jì)算出兩名運(yùn)動(dòng)員在1 min內(nèi)、1 h內(nèi)跑過(guò)的路程，來(lái)比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢呢? 可以． “1s、1 min、1 h”都叫做單位時(shí)間，所以可以把速度定義為“單位時(shí)間內(nèi)的路程”． [板書]速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程． (2)公式 在以前的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們肯定已經(jīng)注意到，每一個(gè)物理量都有自己的表示符號(hào)．物理學(xué)上，路程用“s”表示，時(shí)間用“t”表示，速度用“v”表示．如果一個(gè)運(yùn)動(dòng)物體在“t”時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的 路程是“s”，那么這個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的速度該如何表示呢?請(qǐng)大家寫出速度的表示式． v＝ 這就是速度、路程和時(shí)間的關(guān)系式．即速度的公式． (3)單位 同學(xué)們可以由速度的公式，根據(jù)以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，討論一下速度的單位應(yīng)該是什么． 根據(jù)速度的公式可以看出速度等于路程除以時(shí)間，所以速度的單位是、由路程的單位除以時(shí)間的單位組成．如果路程的單位用米(m)，時(shí)間的單位用秒(s)，速度的單位就是米(m)除以秒(s)． 同學(xué)們分析得很好．國(guó)際單位制中：路程的單位是米(m)，時(shí)間的單位是秒(s)，速度的單位就寫成米／秒(m／s)，其中“／”表示除的意思，讀作“每”，所以．米／秒(m／s)就讀作“米每秒”． [投影] 練習(xí)1：讀出課本P23“小數(shù)據(jù)”中物體的運(yùn)動(dòng)速度，說(shuō)明哪個(gè)物體運(yùn)動(dòng)得最快，哪個(gè)物體運(yùn)動(dòng)得最慢．人步行和騎自行車時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度分別是多少? 練習(xí)2：火車的速度是72 km／h，汽車的速度是30 m／s，是火車跑得快還是汽車跑得快? [師]同學(xué)們表現(xiàn)得太棒了．單位統(tǒng)一以后，很容易就能比較出誰(shuí)運(yùn)動(dòng)得快了，誰(shuí)快呢? 2．勻速直線運(yùn)動(dòng) 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀“想想議議”中的內(nèi)容，看能獲得什么信息． 照片上兩個(gè)球之間的時(shí)間間隔是相同的． 甲、乙中兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況相同嗎? 照片甲中小球在相同時(shí)間間隔內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離也是相同的，所以小球的運(yùn)動(dòng)速度是不變的；照片乙中兩球間的時(shí)間間隔也相同，但相鄰兩個(gè)球之間的距離不相同，說(shuō)明照片乙中小球的運(yùn)動(dòng)速度是變化的． 我們把類似于照片甲中小球的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)，照片乙中小球的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)．大家能說(shuō)出這兩種運(yùn)動(dòng)的定義嗎? 物體沿直線快慢(或速度)不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體的運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫做變速運(yùn)動(dòng)． 三、小結(jié) 1．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量． (1)勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程． (2)勻速直線運(yùn)動(dòng)速度的計(jì)算公式是v=． (3)速度的單位是米／秒(m／s)、千米／時(shí)(km／h)． 2．在變速運(yùn)動(dòng)中，v＝求出的是平均速度， 五、板書設(shè)計(jì) 意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量 定義：在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程 公式：v= 速度 單位：米/秒（m/s,ms-1）千米/時(shí)（km/h） （veiocity） s=vt 計(jì)算：v= t= 概念 平均速度 計(jì)算