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2019-2020年八年級美術(shù)下冊 第八課《貴在創(chuàng)造的設(shè)計(jì)藝術(shù)—欣賞》教案1 贛美版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞評述 一、教材分析： 現(xiàn)代設(shè)計(jì)是科學(xué)和藝術(shù)、技術(shù)與人工智能的結(jié)合，它的含義包括了現(xiàn)代工業(yè)、商業(yè)、公共事業(yè)、環(huán)境等的造型計(jì)劃。它是一個從無到有的過程，是一門貴在創(chuàng)造的藝術(shù)。 本課列舉了現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的廣告設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)、新穎廣告設(shè)計(jì)的前提。商業(yè)廣告《面包車》以“傳送帶”表現(xiàn)汽車的裝載量大、貨品種類多，闡述了面包車的獨(dú)特功能，通俗易懂。公益廣告《雨林》以人肺的造型體現(xiàn)了人與自然相依相存的設(shè)計(jì)理念，構(gòu)思巧妙。工業(yè)設(shè)計(jì)則體現(xiàn)了現(xiàn)代人精神與物質(zhì)追求的直轄市統(tǒng)一，注重以人為中心，從人的因素考慮有關(guān)的一切活動，并為這個活動創(chuàng)造一切最好條件的設(shè)計(jì)原則。課文中所選的五件家具設(shè)計(jì)作品對這一原則進(jìn)行了直觀闡述。 設(shè)計(jì)是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它涉及到社會、文化、經(jīng)濟(jì)、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標(biāo)準(zhǔn)也隨著這諸多因素的變化面改變。欣賞時應(yīng)該從多角度進(jìn)行評述。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與能力： 了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)以人為本的設(shè)計(jì)理念，認(rèn)識創(chuàng)造精神在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的重要性。 2、過程與方法： 掌握欣賞設(shè)計(jì)的方法，能對設(shè)計(jì)品的形態(tài)、色彩、材質(zhì)、等方面所帶來的美感進(jìn)行評述，能理解設(shè)計(jì)的創(chuàng)意理念。 3、情感、態(tài)度與價值觀： 通過作品欣賞，引導(dǎo)學(xué)生集訓(xùn)創(chuàng)造在人類文明進(jìn)程中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 掌握現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的一些基本知識，以及現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會中的重要作用。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 本課內(nèi)容涉及面廣，學(xué)生在短時間內(nèi)難以理解，因此盡量減少本課內(nèi)容，降 低課程難度。 六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、課外資料圖片。 七、教學(xué)課時：一課時 八、教學(xué)過程： 一、課件展示（課件展示幾組設(shè)計(jì)圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，師生共同分析） 教師導(dǎo)入：設(shè)計(jì)，從本質(zhì)上講是一種造物活動。因?yàn)槲锲返闹圃焓紫刃枰O(shè)計(jì)。在手工業(yè)時代，設(shè)計(jì)者與制造者往往是同一個人，沒有明確的分工。工業(yè)革命后，隨著以批量生產(chǎn)為主要特點(diǎn)的機(jī)器生產(chǎn)方式的形成，產(chǎn)品的制造與設(shè)計(jì)開始有了明確的分工，尤其是在發(fā)達(dá)國家，逐漸形成了設(shè)計(jì)藝術(shù)這一新的藝術(shù)領(lǐng)域。設(shè)計(jì)涉及到了現(xiàn)代社會生活的方方面面，最覺的有廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、商品包裝設(shè)計(jì)等等。這里從高等設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)中選擇了一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)供同學(xué)們一起欣賞，以便對現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)有所了解，同時學(xué)習(xí)一點(diǎn)評價設(shè)計(jì)的方法。 二、欣賞評述 （一）廣告設(shè)計(jì) 1、商業(yè)廣告：在我們生活中經(jīng)?？吹礁鞣N各樣的商業(yè)廣告，只要一上街，則隨處可見，五花八門，應(yīng)有盡有。如：樓房銷售廣告；汽車銷售廣告；超市銷售廣告等等。教師引導(dǎo)學(xué)生：欣賞廣告設(shè)計(jì)首先應(yīng)注重廣告的創(chuàng)意，好的廣告一般立意比較獨(dú)特，如“面包車”廣告。提出“如果你擁有這車輛，你最喜歡的是它哪方面？”“這輛面包車還有哪些用途？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生共同欣賞評述。 2、公益廣告：欣賞公益廣告，要注重公益廣告是否達(dá)到傳播社會文明、弘揚(yáng)優(yōu)良道德風(fēng)尚的作用，要看作品能否讓觀眾輕松體會到作品所闡述的道理。在欣賞評述中，教師努力激發(fā)學(xué)生參與意識，鼓勵學(xué)生評述作品，看學(xué)生能否準(zhǔn)確評述公益廣告所弘揚(yáng)的社會道德風(fēng)尚、構(gòu)思立意的新穎，以便認(rèn)識公益廣告注重與觀眾心靈上的“一拍即合”的特征。如《雨林》將人的肺（生命、生存）與環(huán)保的重要性通過圖形聯(lián)系在一起所產(chǎn)生的視覺震撼。從中體會創(chuàng)意的巧妙，并重滲透環(huán)保教育。 （二）工業(yè)設(shè)計(jì)： 生活中常見的眾喜愛的家具、生活用品、汽車等工業(yè)產(chǎn)品，都是經(jīng)過工業(yè)設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)的?，F(xiàn)在我們從材料、形式、功能等多角度進(jìn)行欣賞以下工業(yè)產(chǎn)品。 1、《瓦西里鋼管椅》，鋼材易于加工，強(qiáng)度大，又具有材質(zhì)美的特點(diǎn)。造型上簡潔大方，既適宜人使用，又具有現(xiàn)代氣息的新造型、新結(jié)構(gòu)。 2、《蛋形椅》《天鵝椅》都是采用當(dāng)時最新技術(shù)，即熱壓膠合整體成型和發(fā)泡聚苯乙烯殼體成型，單純的顏色，簡潔的造型，給人舒適的感覺，看到了就忍不住想坐一坐。其造型與色彩，既使人坐得舒適而又具有雕塑般的美觀。 3、《S型堆疊式椅》采用了新技術(shù)新工藝——一次模壓成型，坐得舒服又具有別致的造型和強(qiáng)烈的雕塑感。色彩豐富又富于變化，堆疊方便，節(jié)省空間，適用性強(qiáng)。 4、《服務(wù)小車》這輛小車除了在造型顯得十分別致外，請同學(xué)們說說，它還有哪些優(yōu)點(diǎn)？（形式與功能的結(jié)合） 三、合作交流 （一）想一想、談一談 1.購買某種生活用品時你應(yīng)如何進(jìn)行選擇？ 2.生活用品的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循什么原則？ 3. 通?？梢詮哪男┓矫嫘蕾p、分析、評述一件生活用品？ （二）看一看、比一比 手機(jī)：（分組訓(xùn)練，相互講解） A款：外形方正規(guī)整，藍(lán)色的屏幕和銀色的機(jī)殼形成色彩的差異，喜歡它的人應(yīng)該是工作嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍的人。 B款：精致小巧的外形，機(jī)蓋上鑲嵌著璀璨的寶石，更顯得高雅尊貴，是很多女士的掌中愛物。 C款：流線外形和金屬質(zhì)感，傳達(dá)出獨(dú)特的信息，機(jī)蓋合起后呈簡潔的弧形造型，活潑的式樣加上多種富有青春氣息的色彩，深受年輕人的喜愛。拿在手中，置于衣袋，都會使人感到很舒適。(錄音講解，學(xué)生對照。) 四、課外拓展 課件展示幾組日常生活用品，在學(xué)生瀏覽欣賞的過程中提出要求： 1.在平常能針對各種常見生活用品的設(shè)計(jì)，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)的建議。 2.在父母、親友購買生活用品時，能運(yùn)用所學(xué)知識，為他們提供合理的建議 五、教學(xué)反思：