《2019年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 非文學(xué)作品閱讀（非連續(xù)性文本閱讀）考點(diǎn)特訓(xùn)1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 非文學(xué)作品閱讀（非連續(xù)性文本閱讀）考點(diǎn)特訓(xùn)1.doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

非連續(xù)性文本閱讀(一) (一)“書(shū)香浙江”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)操作指南 一、用戶注冊(cè)流程 第一，登陸“書(shū)香浙江”(http：//zj.chineseall.cn)首頁(yè)，在首頁(yè)搜索項(xiàng)目中選擇機(jī)構(gòu)，并輸入機(jī)構(gòu)名稱進(jìn)行搜索。如：在搜索欄中輸入“杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校”，點(diǎn)擊確認(rèn)。 第二，搜索結(jié)果如下： 　　第三，點(diǎn)擊搜索單位后，頁(yè)面將跳轉(zhuǎn)到學(xué)校平臺(tái)，在學(xué)校機(jī)構(gòu)平臺(tái)首頁(yè)的“登錄/注冊(cè)區(qū)”進(jìn)行注冊(cè)。 第四，進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)面后，按照頁(yè)面提示注冊(cè)個(gè)人信息，即完成注冊(cè)。(注：須填寫本人真實(shí)信息) 二、參加讀書(shū)活動(dòng)發(fā)表作品流程 第一，注冊(cè)成功后在自己學(xué)校機(jī)構(gòu)首頁(yè)點(diǎn)擊“讀書(shū)活動(dòng)”頻道，進(jìn)入讀書(shū)活動(dòng)頁(yè)面，找到“理想、誠(chéng)信、快樂(lè)、感恩”主題讀書(shū)征文活動(dòng)，點(diǎn)擊“活動(dòng)詳情”進(jìn)入。如下圖： 　　第二，進(jìn)入該主題活動(dòng)頁(yè)面后，點(diǎn)擊“上傳作品”，按系統(tǒng)要求填寫相應(yīng)內(nèi)容，提交作品。(圖5－6) 　　第三，如何查找已發(fā)表的作品？在網(wǎng)站頂部導(dǎo)航中的“我的書(shū)房”下拉選項(xiàng)中點(diǎn)擊“我的作品”，即可顯示您已提交的作品內(nèi)容。 (摘自“書(shū)香浙江全民閱讀網(wǎng)”，有改動(dòng)) 1.下列選項(xiàng)中的圖與“用戶注冊(cè)流程”的第三條相匹配的是( A ) 2.判斷下列各項(xiàng)表述的正誤，將序號(hào)分別填寫在相應(yīng)的橫線上。 ①浙江省各中小學(xué)都能使用該網(wǎng)站，該網(wǎng)站只接受實(shí)名注冊(cè)，且能識(shí)別注冊(cè)人信息的真?zhèn)巍? ②注冊(cè)成功后即擁有“我的書(shū)房”，如杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在該網(wǎng)站有3003個(gè)“個(gè)人書(shū)房”。 ③該網(wǎng)站“最熱門活動(dòng)”于xx年5月13日結(jié)束，這個(gè)活動(dòng)引導(dǎo)廣大學(xué)生理解“中國(guó)夢(mèng)”。 ④圖5中的通知不完整，但我們可以推知落款單位是浙江省教育技術(shù)中心和共青團(tuán)中央。 正確項(xiàng)：?、佗凇″e(cuò)誤項(xiàng)：?、邰堋? 3.下面是發(fā)表作品的操作步驟，請(qǐng)按正確的流程進(jìn)行排序，序號(hào)填寫在橫線上。 ——?、邰佗堍凇　? ①點(diǎn)擊“讀書(shū)活動(dòng)”　②填寫作品信息 ③搜索學(xué)?！　　　、苓x擇具體活動(dòng)項(xiàng)目 4.這份指南是為參加“理想、誠(chéng)信、快樂(lè)、感恩”讀書(shū)征文活動(dòng)的中小學(xué)生寫的，你認(rèn)為適合他們閱讀嗎？請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)。 示例1：我認(rèn)為適合中小學(xué)生閱讀，因?yàn)檫@份指南將注冊(cè)的方法和作品上傳的方法分解成一個(gè)個(gè)步驟介紹，條理很清晰；而且每個(gè)步驟都配合了圖片，很直觀，讓人一看就懂。示例2：我認(rèn)為這份指南也許適合中學(xué)生閱讀，但不適合小學(xué)生閱讀，參加這次活動(dòng)的小學(xué)生最小的才三年級(jí)，這份指南內(nèi)容復(fù)雜，他們很可能讀不懂；配合使用的圖片，形式也不夠活潑，小朋友不會(huì)太喜歡。 (二)無(wú)現(xiàn)金時(shí)代之移動(dòng)支付 掃碼騎單車、買電影票、逛商場(chǎng)、繳煤氣費(fèi)……出門不用帶錢包，只需手機(jī)“掃一掃”，隨著移動(dòng)支付的普及，我們的生活正悄然發(fā)生著改變。 【數(shù)據(jù)集中營(yíng)】 數(shù)據(jù)一： 數(shù)據(jù)二： (數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心、中國(guó)支付清算協(xié)會(huì)) 數(shù)據(jù)三：截至xx年7月底，以微信支付為核心的“智慧生活解決方案”已覆蓋購(gòu)物、餐飲、醫(yī)療、旅游、停車、加油等30多個(gè)行業(yè)的數(shù)百萬(wàn)門店。 (數(shù)據(jù)來(lái)源：《xx智慧生活指數(shù)報(bào)告》) 數(shù)據(jù)四：xx年，98.1%的用戶表示最常在生活類場(chǎng)景使用移動(dòng)支付，如購(gòu)買吃穿用方面的生活所需品等；其次為票務(wù)類，如購(gòu)買電影票、演出票等，占比為80.6%；酒店、機(jī)票等商旅方面的支出排名第三，占比為68.9%；公共事業(yè)類繳費(fèi)排名第四，占比為61.5%；通過(guò)移動(dòng)支付在娛樂(lè)業(yè)務(wù)下載場(chǎng)景和投資理財(cái)場(chǎng)景進(jìn)行支付的用戶，分別占比為55.2%和40.2%。以上應(yīng)用場(chǎng)景下的移動(dòng)支付使用多數(shù)較xx年有顯著提升。 (數(shù)據(jù)來(lái)源：《xx移動(dòng)支付用戶調(diào)研報(bào)告》) 【代表聲音匯】 北京大學(xué)學(xué)生小楊：“自從坐地鐵可以刷手機(jī)，出門都不用帶地鐵卡了，也不再擔(dān)心卡丟了找不回來(lái)，充值更是不用排隊(duì)，手機(jī)簡(jiǎn)單操作幾步就能搞定?！? 深圳市民陳先生：“以前看病繳費(fèi)要來(lái)回跑窗口，大部分時(shí)間都花在排隊(duì)上了，現(xiàn)在用支付寶綁了社?？?，一鍵就可以支付醫(yī)療費(fèi)用，還可以查詢消費(fèi)記錄。” 上海某購(gòu)物中心停車場(chǎng)管理員潘師傅：“之前車輛進(jìn)出時(shí)，停車、取卡、繳費(fèi)，整個(gè)過(guò)程至少需要半分鐘，車多的時(shí)候會(huì)更久；有了‘ETCP停車①’后，車輛進(jìn)出不需要專門停下來(lái)，整個(gè)過(guò)程只需2秒，不僅用戶方便了，停車場(chǎng)秩序也更好了?！? 【安全風(fēng)險(xiǎn)談】 頻發(fā)的移動(dòng)支付安全事件，與一些用戶缺乏警惕有關(guān)，比如有人習(xí)慣于掃不明來(lái)歷的二維碼和網(wǎng)絡(luò)鏈接，隨意下載不可靠的軟件，以及在移動(dòng)轉(zhuǎn)賬時(shí)未查證對(duì)方真實(shí)信息等等。調(diào)查顯示，近五成人群在二維碼來(lái)源不明的情況下，因有優(yōu)惠信息而去掃碼。因掃描“李鬼”二維碼遭到詐騙的比例，已從15%上升到30%。移動(dòng)支付運(yùn)營(yíng)方在技術(shù)防范上缺乏更有力的制度設(shè)計(jì)，在事后補(bǔ)救上缺乏更有效的善后措施，也導(dǎo)致用戶被騙而追不回?fù)p失。移動(dòng)支付規(guī)模越大，越關(guān)乎千家萬(wàn)戶，越需剔除安全風(fēng)險(xiǎn)。監(jiān)管部門未雨綢繆，盡可能預(yù)料可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，為二維碼支付系上“安全帶”；運(yùn)營(yíng)商和服務(wù)商提高風(fēng)控水平，最大程度拆掉可能點(diǎn)燃風(fēng)險(xiǎn)的“引線”；技術(shù)賦能，建設(shè)信用社會(huì)，讓信用真正成為我們的第二張身份證。管控風(fēng)險(xiǎn)，兼顧便利與安全，讓支付更值得托付，移動(dòng)支付才有更美好的未來(lái)。 【注解】①ETCP停車：是一款提供停車費(fèi)自動(dòng)支付服務(wù)的APP。 1.閱讀【數(shù)據(jù)集中營(yíng)】，你得出哪些結(jié)論？ 近五年，我國(guó)第三方支付綜合支付交易規(guī)模逐年增長(zhǎng)；xx年近八成移動(dòng)支付用戶每天使用；移動(dòng)支付已廣泛應(yīng)用于日常生活的方方面面。 2.閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。 (1)因掃描“李鬼”二維碼遭到詐騙的比例，已從15%上升到30%。(為什么稱一些二維碼為“李鬼”二維碼？) 李鬼冒用李逵名號(hào)攔路搶劫，而有些二維碼就像李鬼一樣冒用名頭引人上當(dāng)、實(shí)施詐騙。 (2)監(jiān)管部門未雨綢繆，盡可能預(yù)料可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，為二維碼支付系上“安全帶”(“安全帶”在文中具體指什么？) 具體指有關(guān)部門盡可能預(yù)料可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，提前做好準(zhǔn)備，提高二維碼支付的安全系數(shù)。 3.根據(jù)【代表聲音匯】，探究人們選擇移動(dòng)支付的原因。 節(jié)約時(shí)間，便捷高效；將功用集中于手機(jī)，方便不易遺忘；數(shù)字代替現(xiàn)金，安全又環(huán)保。 4.結(jié)合文章內(nèi)容，補(bǔ)全A，B處的對(duì)話，讓李阿姨、王叔叔更安心、安全地使用移動(dòng)支付方式。 李阿姨：我看別人用手機(jī)照一照，錢就交了，多不安全，還是用現(xiàn)金付踏實(shí)。 A：李阿姨，用手機(jī)掃一掃就能付錢說(shuō)明用手機(jī)付錢方便，現(xiàn)在用手機(jī)付錢的人越來(lái)越多了，您不妨也試試。 王叔叔：用手機(jī)付錢很多有優(yōu)惠的，我現(xiàn)在都養(yǎng)成習(xí)慣了，看到優(yōu)惠就掃。 B：王叔叔，您這習(xí)慣有風(fēng)險(xiǎn)，來(lái)源不明的二維碼有可能是詐騙，您得提高警惕、謹(jǐn)慎掃碼。 (三)人才搶奪大戰(zhàn)(xx遵義) 材料一： xx年5月，重慶醫(yī)科大學(xué)向全球頂級(jí)學(xué)者發(fā)出了一則招聘信息，以1000萬(wàn)元——2000萬(wàn)元的研究經(jīng)費(fèi)和不低于200平方米的住房向諾貝爾獎(jiǎng)獲得者拋出橄欖枝。同時(shí)還向中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程學(xué)院院士、發(fā)達(dá)國(guó)家院士、國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”杰出人才發(fā)出了招聘信息。 重慶醫(yī)科大學(xué)表示，他們自身有不俗的科研實(shí)力，但為了占領(lǐng)學(xué)術(shù)的制高點(diǎn)，建設(shè)世界一流學(xué)校，學(xué)校愿意花重金招納各級(jí)人才，特別是高層次人才。 材料二： 近日，各大城市紛紛出臺(tái)高端人才引進(jìn)措施。北京建立優(yōu)秀人才引進(jìn)的“綠色通道”，支持優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)引進(jìn)人才；上海出臺(tái)《上海加快實(shí)施人才高峰工程行動(dòng)方案》吸引光子科學(xué)、生命科學(xué)、新能源、新材料等13個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外頂尖人才，賦予人才用人權(quán)、用財(cái)權(quán)、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán)，并從住房、養(yǎng)老、子女教育等社會(huì)保障方面出臺(tái)一系列支持政策；杭州對(duì)創(chuàng)業(yè)資助最高可達(dá)1億元，優(yōu)秀外國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后，可直接在杭州就業(yè)并享受相應(yīng)補(bǔ)貼；南京高層次人才可申領(lǐng)不少于300萬(wàn)元的購(gòu)房補(bǔ)貼。 西安在校大學(xué)生僅憑學(xué)生證和身份證即可完成在線落戶；武漢將籌建250萬(wàn)平方米以上大學(xué)畢業(yè)生保障性住房，讓大學(xué)畢業(yè)生以低于市場(chǎng)價(jià)20%買到安居房，以低于市場(chǎng)價(jià)20%租到租賃房；江西高層次人才可由用人單位提出申請(qǐng)并經(jīng)認(rèn)定后，直接入編；長(zhǎng)沙對(duì)市級(jí)緊缺人才給予15萬(wàn)元——50萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼。 材料三： 　xx－xx年部分城市人口變化統(tǒng)計(jì)表(萬(wàn)人)： 城市 xx年 xx年 5年內(nèi)凈增 天津 1354.6 1562.1 207.5 北京 xx.6 2172.9 154.3 廣州 1275.1 1404.3 129.2 成都 1407.1 1484.3 77.2 長(zhǎng)沙 709.1 764.5 55.40 石家莊 1028 1078.6 50.60 　(xx年到xx年5年間，因人口出生、自然死亡、人才流動(dòng)等導(dǎo)致了各城市人口有增有減。) 材料四： 有評(píng)論指出，吸引人才不只是給政策、蓋房子，更為關(guān)鍵的是要消除各種隱形歧視，完善公共服務(wù)，形成公平競(jìng)爭(zhēng)的用人機(jī)制。城市之間“人才大戰(zhàn)”的升溫，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)邁向更高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代需要，反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的活力。搶人大戰(zhàn)的背后是全國(guó)各個(gè)城市對(duì)人力資本紅利的爭(zhēng)奪，而人力資本的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性是支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。 有專家分析，搶人大戰(zhàn)中，人口凈流入較明顯的基本都是增速靠前、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，雖然貴州、西藏、云南、四川、陜西等并不算富裕的西部地區(qū)也引進(jìn)了少量人才，但是如果大城市人才大量積壓，不利于人才拓展自己的發(fā)展空間；而農(nóng)村和邊疆地區(qū)有人才實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的廣闊天地卻吸引不到人才，這是極大的人才浪費(fèi)。要改變這一現(xiàn)狀，還需國(guó)家完善引導(dǎo)人才流動(dòng)的頂層設(shè)計(jì)，相關(guān)管理部門和地方政府優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境，創(chuàng)新用人機(jī)制，增強(qiáng)基層人才的獲得感和成就感。 1.請(qǐng)你根據(jù)材料二列舉三條大城市吸引人才的辦法。 ①直接獎(jiǎng)勵(lì)資金。②給予住房補(bǔ)貼。③賦予人才用人權(quán)、用財(cái)權(quán)、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán)。④從住房、養(yǎng)老、子女教育等給予保障。⑤以低于市場(chǎng)價(jià)20%買到安居房或以低于市場(chǎng)價(jià)20%租到租賃房。⑥僅憑學(xué)生證和身份證即可完成在線落戶。 2.假如你的家鄉(xiāng)有位大學(xué)畢業(yè)生正在為選擇到大城市還是回西部家鄉(xiāng)工作而犯愁，你是建議他留在大城市還是回到西部家鄉(xiāng)，請(qǐng)給出你的建議，并結(jié)合材料說(shuō)明理由。 示例一：建議他留在大城市。因?yàn)榇蟪鞘写龊茫矣泻玫纳鐣?huì)保障政策。還有可能跟著高層次人才學(xué)習(xí)，獲得進(jìn)步，并發(fā)揮才能。示例二：建議回到西部家鄉(xiāng)工作。因?yàn)樵诖蟪鞘须y以拓展自己的發(fā)展空間，而家鄉(xiāng)有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的廣闊天地，且能為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻(xiàn)。 3.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是( D ) A.各地都在實(shí)施“人才搶奪”戰(zhàn)略，但是大城市只引進(jìn)高層次人才。 B.天津的人口變化最大，所以天津是最吸引人的城市。 C.武漢的大學(xué)畢業(yè)生一畢業(yè)就會(huì)得到保障性住房。 D.大城市之間搶人，是因?yàn)槿肆Y本的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性是支持區(qū)域經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展的重要支撐。 【解析】A.錯(cuò)誤，材料中表述“各大城市紛紛出臺(tái)高端人才引進(jìn)措施”，但并不表示“大城市只引進(jìn)高層次人才”； B.錯(cuò)誤，統(tǒng)計(jì)表后注明“xx年到xx年5年間，因人口出生、自然死亡、人才流動(dòng)等導(dǎo)致了各城市人口有增有減”，那么天津的人口變化最大，不一定就是因?yàn)樘旖蚴亲钗说某鞘校? C.材料二中“武漢將籌建250萬(wàn)平方米以上大學(xué)畢業(yè)生保障性住房，讓大學(xué)畢業(yè)生以低于市場(chǎng)價(jià)20%買到安居房，以低于市場(chǎng)價(jià)20%租到租賃房”，只是指出大學(xué)生可以低價(jià)購(gòu)買或租賃住房，并不等同于“一畢業(yè)就會(huì)得到保障性住房”。 D.正確。 (四)(xx北京)閱讀下面材料，完成1－3題。 【材料一】 故宮博物院(簡(jiǎn)稱“故宮”)成立于1925年，是中國(guó)最大的古代文化藝術(shù)博物館，是中國(guó)文化遺產(chǎn)的守護(hù)者和傳承者。截至xx年底，故宮文物藏品總數(shù)達(dá)186萬(wàn)余件。近年來(lái)，故宮以豐富的館藏資源為基礎(chǔ)開(kāi)展文化普及活動(dòng)，成為公共教育的重要場(chǎng)所。展覽是博物館最基本的教育形式。為了使展覽效果最優(yōu)化，故宮在以往展覽的基礎(chǔ)上，改變思路，不斷創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)了文物藏品　　①　　的新方式：展覽不再是對(duì)文物進(jìn)行簡(jiǎn)單擺放，而是通過(guò)文字、顏色、聲音、圖像等進(jìn)行藝術(shù)再現(xiàn)；同時(shí)，通過(guò)圖錄制作、書(shū)籍編寫、學(xué)術(shù)研討、數(shù)字影像輔助導(dǎo)覽等方式，讓觀眾在觀展時(shí)更好地了解展品的文化內(nèi)涵。xx年，故宮成立教育中心，針對(duì)不同年齡、層次的觀眾，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的體驗(yàn)活動(dòng)，全面、立體地發(fā)揮故宮的公共教育功能。在公共教育中，故宮重視與教育機(jī)構(gòu)合作，采用館校合作方式開(kāi)展選修課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓青少年在輕松活潑的參與中了解優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。 【材料二】 中國(guó)國(guó)家博物館(簡(jiǎn)稱“國(guó)博”)是一座全面系統(tǒng)展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的綜合性博物館。館中設(shè)有“古代中國(guó)”“復(fù)興之路”兩個(gè)基本陳列和10多個(gè)不同門類的專題展覽，每年還有50余個(gè)臨時(shí)展覽，國(guó)博已經(jīng)成為公共教育的重要平臺(tái)。近年來(lái)，國(guó)博的展覽吸引了國(guó)內(nèi)外眾多觀眾前來(lái)參觀。xx年國(guó)博接待觀眾總量達(dá)806萬(wàn)人次，其中包括未成年觀眾139萬(wàn)人次。為了充分發(fā)揮國(guó)博的公共教育功能，自xx年5月起，國(guó)博設(shè)立了教育體驗(yàn)區(qū)。目前，圍繞“歷史與藝術(shù)并重”的主題，根據(jù)家庭、學(xué)校和社會(huì)不同群體開(kāi)發(fā)了“陽(yáng)光少年”“社會(huì)大課堂”“文化博覽”三大系列課程，形成了以藏品為基礎(chǔ)，以體驗(yàn)為重要方式的公共教育新模式。國(guó)博特別重視與學(xué)校合作，例如，為了使博物館的館藏資源和學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容相互補(bǔ)充，采用“雙師教學(xué)”的模式，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有全方位的認(rèn)知。 【材料三】 中國(guó)科學(xué)技術(shù)館(簡(jiǎn)稱“科技館”)是一座國(guó)家級(jí)綜合性科技館，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、普及科學(xué)知識(shí)、提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的大型科技教育設(shè)施。科技館以科學(xué)性和趣味性相結(jié)合的展覽設(shè)計(jì)理念開(kāi)展公共教育，吸引了眾多的參觀者。館中展品涉及航空、航天、機(jī)械、交通、能源、信息科技、生物科技、納米科技等眾多領(lǐng)域?？萍拣^在利用展品進(jìn)行展覽教育的同時(shí)，還設(shè)置了科普活動(dòng)室和實(shí)驗(yàn)室，配置了計(jì)算機(jī)、微型機(jī)床、3D打印機(jī)等近200套不同系列活動(dòng)器材和40多套相關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器，設(shè)計(jì)了“飛行器的奧秘”“光影探秘”“生命科學(xué)俱樂(lè)部”等系列活動(dòng)，讓觀眾在親身體驗(yàn)中，加深對(duì)科學(xué)的理解?！　、凇　。嗽絹?lái)越多的參觀者，尤其是青少年。xx年9月1日，科技館正式啟動(dòng)“館校結(jié)合基地?！表?xiàng)目，為首批200所中小學(xué)校提供場(chǎng)館活動(dòng)，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)、校本課程開(kāi)發(fā)、科技教師培訓(xùn)等提供服務(wù)。 1.依據(jù)上下文，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的語(yǔ)句，都正確的一項(xiàng)是( C ) A.①展出和闡明　　②科普實(shí)踐活動(dòng)的這些內(nèi)容 B.①闡釋和展示　?、谶@些豐富的科普實(shí)踐活動(dòng) C.①展示和闡釋　?、谶@些豐富的科普實(shí)踐活動(dòng) D.①闡明和展出　　②科普實(shí)踐活動(dòng)的這些內(nèi)容 2.閱讀【材料二】中的圖1和圖2，結(jié)合這則材料所說(shuō)明的主要內(nèi)容，你得出的結(jié)論是什么？ (1)圖1說(shuō)明國(guó)博接待的觀眾總量逐年增加，國(guó)博已成為公共教育的重要平臺(tái)。(2)圖2顯示國(guó)博接待未成年人的數(shù)量逐年增加。說(shuō)明國(guó)博重視與學(xué)校合作，充分發(fā)揮教育功能。 3.依據(jù)上述三則材料，博物館開(kāi)展公共教育的主要方式可以概括為　形式多樣的展覽　、　豐富的活動(dòng)體驗(yàn)　、　館校合作　(每空限8個(gè)字以內(nèi))。