2019-2020年八年級物理上冊 5.3《探究平面鏡成像特點》教案2 北師大版.doc
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2019-2020年八年級物理上冊 5.3《探究平面鏡成像特點》教案2 北師大版 教學目標 1) 知識與技能 A、 了解平面鏡成像特點。 B、 知道平面鏡成虛像,并且像與物關于平面鏡對稱。 C、 會根據(jù)平面鏡成像特點找到鏡中像的位置 。 D、 常識性了解生活中的球面鏡。 2) 過程與方法 A、 體驗用替代的方法確定像的位置的研究方法。 B、 通過平面鏡成像的實驗探究過程,培養(yǎng)學生描述現(xiàn)象,歸納規(guī)律的能力。 C、 在實驗中觀察物理現(xiàn)象,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題的能力。 3) 情感、態(tài)度、價值觀 A、 在探究的過程中感受物理的對稱美,并體驗到戰(zhàn)勝困難,解決物理問題時的喜悅。/ B、 在用多種方法探究平面鏡成像規(guī)律后, 有將自己的見解公開并與他人交流拓愿望,認識交流與合作的重要性。 教學誘導 教師手拿一平面鏡,問學生:“生活中哪些地方要用到平面鏡? 學生討論后回答:舞蹈演員的練功房和大商場內(nèi)安裝鏡子,人梳妝時要照鏡子等。 師問:1、你在平面鏡中的像在什么位置?能用光屏接收嗎? 2、像的大小與你自己一樣嗎? 3、你在鏡子前移動時,鏡中的像如何移動? 4、你在鏡中看到的一切是否在鏡中真實存在? 5、像與物的上下左右關系如何? 教師用小黑板展示上述的問題。 以上所有問題我希望同學們能夠通過自己的努力,親自實驗探究,得出結果。下面是提供給同學們的器材,先同學們用玻璃作實驗,后用平面鏡作實驗。比較一下,為何我們不用平面鏡而用玻璃? 學生操作,老師邊輔導,邊巡邏提問輔導。 最后抽一組同學到講臺上展示自己的成果。 總結實驗: 1、平面鏡成的像的大小和物體的大小 。 2、像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離 。 3、像的左右與物的左右關系是 。 4、像的上下與物的上下關系是 。 即:平面鏡成像時,像與物大小相等、與鏡面的距離相等,像與物的連線垂直于平面鏡。物像左右顛倒。也就是說:物像與平面鏡對稱。 課堂作業(yè) 課后P71的1、2、3。 課后完成試卷本節(jié)相應練習。- 配套講稿:
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