《九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第4課《我們?cè)谝黄稹方贪? 湘美版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第4課《我們?cè)谝黄稹方贪? 湘美版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

我們?cè)谝黄? 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo):學(xué)會(huì)鑒賞作品,體會(huì)人物畫(huà)作品中人物特征以及主題的表現(xiàn),并能把握常見(jiàn)的人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)繪畫(huà)。 方法與過(guò)程目標(biāo):通過(guò)火柴人的講解,理解怎樣繪畫(huà)人物動(dòng)態(tài),最終用人物組合關(guān)系和畫(huà)面構(gòu)圖來(lái)加深作品情感的表達(dá),并嘗試記錄和表現(xiàn)與家人朋友在一起的生活故事。 情感與態(tài)度目標(biāo):讓學(xué)生大膽的去嘗試運(yùn)用人物畫(huà)表現(xiàn)手法敘說(shuō)故事、記錄生活、表達(dá)愿望,傳遞自己的思想和情感。激發(fā)他們熱愛(ài)生活,仔細(xì)觀察生活的情感。 2學(xué)情分析 學(xué)生狀況參差不齊,主要存在如下問(wèn)題: 1、對(duì)學(xué)生思維的激發(fā),問(wèn)題探討重視不夠。 2、有囫圇吞棗現(xiàn)象。以文本為載體提高學(xué)生的閱讀、理解,多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。 3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,主動(dòng)性不強(qiáng),俗語(yǔ)說(shuō),興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 人物的面部表情和人物動(dòng)態(tài)的掌握。 組合人物畫(huà)的布局和構(gòu)圖空間、人物層次空間和疏密強(qiáng)弱空間等關(guān)系。 4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】我們?cè)谝黄? 1. 播放一段小朋友游戲的外國(guó)電影片段(無(wú)字幕) 小活動(dòng):請(qǐng)同學(xué)們分配角色用自己的理解為電影片段配上對(duì)話(huà) 2. 配上原版的對(duì)話(huà)字幕,請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比為什么在沒(méi)有字幕的情況下也能猜出對(duì)話(huà)內(nèi)容并得到相同感受呢? 提示:雖然聽(tīng)不懂片中小朋友的對(duì)話(huà)內(nèi)容,但是通過(guò)仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作、神情,同學(xué)們完全可以理解這個(gè)片段的內(nèi)容。 活動(dòng)2【講授】我們?cè)谝黄? 欣賞中國(guó)畫(huà)《童年》 嘗試從表情、姿態(tài)來(lái)分析作品主題 教師小結(jié):人物情感的表現(xiàn)可以不需要語(yǔ)言的襯托、利用人物的面部表情和身體的姿勢(shì)動(dòng)作即可以反映人物性格和內(nèi)心活動(dòng)。 活動(dòng)3【講授】我們?cè)谝黄? 1、欣賞《悄悄話(huà)》和《又是一個(gè)2分》。 老師提示:兩幅畫(huà)都描繪了得知考試成績(jī)回到家的小學(xué)生及其家人。畫(huà)家通過(guò)家庭成員不同面部表情和身體姿勢(shì)揭示人物的心理狀態(tài),表明人物間的關(guān)系,使畫(huà)面呈現(xiàn)出截然不同的氣氛。 2、欣賞《祖孫四代》并說(shuō)說(shuō)畫(huà)中四人間的關(guān)系,你是從哪些細(xì)節(jié)知道他們的關(guān)系的? 3、欣賞《我們要去捉狗熊》。 小結(jié):畫(huà)面的人物組合形式,人物與背景的相互襯托,構(gòu)圖的運(yùn)用都可以豐富和加深畫(huà)面情感的表達(dá)。 活動(dòng)4【活動(dòng)】我們?cè)谝黄? 學(xué)生分析畫(huà)面中不同人物在行走過(guò)程中的不同表現(xiàn),并上臺(tái)模仿動(dòng)作演練。 活動(dòng)5【講授】我們?cè)谝黄? 教師先用火柴人圖示的方法來(lái)描繪畫(huà)中人物的動(dòng)態(tài),再進(jìn)一步加深層次,示范利用線(xiàn)骨架和體塊,連接描繪動(dòng)態(tài)。 提示:重點(diǎn)講解平衡、重心線(xiàn)、動(dòng)作和姿態(tài) 學(xué)生討論并臨摹老師示范的動(dòng)態(tài)形象。 小結(jié):每個(gè)動(dòng)態(tài)的描繪都要講究平衡、動(dòng)作和姿態(tài),平衡即頭和起支撐作用的腿在一條重心線(xiàn)上或是頭與兩腿間的中心連線(xiàn)成重心線(xiàn),動(dòng)作即要打開(kāi)手臂和腿之間的空間。 活動(dòng)6【練習(xí)】我們?cè)谝黄? 學(xué)習(xí)活動(dòng)一: 仔細(xì)觀察你的家人, 試著畫(huà)畫(huà)他們?cè)诓煌藨B(tài)下的草圖, 注意把握住人物的動(dòng)態(tài)。 要點(diǎn)提示: 請(qǐng)同學(xué)各自帶來(lái)自己家人的照片, 可以嘗試擺出相關(guān)動(dòng)態(tài) 進(jìn)行體驗(yàn),也可以同桌互相為對(duì)方擺動(dòng)態(tài)當(dāng)模特。 活動(dòng)7【活動(dòng)】我們?cè)谝黄? 展示學(xué)生作品,教師總結(jié)。