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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第25課《孟嘗君傳》教案 北京課改版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解課文的思想內(nèi)容，領(lǐng)悟作者的獨(dú)特見(jiàn)解。 2、體味作者行文運(yùn)筆之妙，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 教學(xué)內(nèi)容及步驟： 1、導(dǎo)入“雞鳴狗盜”（動(dòng)畫(huà)欣賞） 2、作者 王安石，字介甫，號(hào)半山，生前封荊國(guó)公，死后謚號(hào)文。撫州臨川人，于北宋真宗天福五年（公元1021年）出生在官宦之家。 王安石是北宋的名相，同時(shí)也是一名杰出的思想家、文學(xué)家。王安石了解北宋中期的社會(huì)危機(jī)，于是向宋仁宗上《萬(wàn)言書(shū)》，要求改革吏治、實(shí)行變法。到了宋神宗時(shí)期，王安石積極推行“新法”，與以司馬光為首的保守派展開(kāi)斗爭(zhēng)，確?！靶路ā钡念C布實(shí)施，被列寧稱(chēng)為“中國(guó)十一世紀(jì)的改革家”。 王安石的詩(shī)文造詣也很高，名列唐宋八大家之中，他的文章《傷仲永》，情理兼具；他的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的詩(shī)句，至今仍膾炙人口。文學(xué)上的代表作有《答司馬諫議書(shū)》、《游褒禪山記》等。 3、詞語(yǔ)積累 你能翻譯出下列句子嗎？試試看吧！ 01.卒賴(lài)其力以脫于虎豹之秦： 卒，終于。其，指門(mén)下士。虎豹之秦，像虎豹一樣兇殘的泰國(guó)。 終于依靠他們的力量，從像虎豹一樣兇狠的秦國(guó)逃脫出來(lái)。 02.特雞鳴狗盜之雄耳 特，只、僅僅。雄，長(zhǎng)、首領(lǐng)。 只不過(guò)是雞鳴狗盜的首領(lǐng)罷了。 03.豈足以言得士！ 哪里說(shuō)得上是得到了賢士呢？ 04.擅齊之強(qiáng) 擅，擁有。 擁有齊國(guó)的強(qiáng)大國(guó)力。 05.南面而制秦 南面稱(chēng)王制服秦國(guó)。古代君臣相見(jiàn)，帝王坐北面南，臣在對(duì)面朝見(jiàn)。 06.夫雞鳴狗盜之出其門(mén) 雞鳴狗盜一類(lèi)人在他門(mén)下。 4、譯文 世人都稱(chēng)道孟嘗君能夠招攬士人，士因?yàn)檫@個(gè)緣故歸附他，而孟嘗君終于依靠他們的力量，從像虎豹一樣兇狠的秦國(guó)逃脫出來(lái)。唉！孟嘗君只不過(guò)是一群雞鳴狗盜的首領(lǐng)罷了，哪里能夠說(shuō)得上得到了賢士？不是這樣的話，孟嘗君擁有齊國(guó)強(qiáng)大的國(guó)力，只要得到一個(gè)“士”，（齊國(guó)）應(yīng)當(dāng)可以依靠國(guó)力成為天下霸主而制服秦國(guó)，還用得著雞鳴狗盜之徒的力量嗎？雞鳴狗盜之徒出現(xiàn)在他的門(mén)庭上，這就是（真正的）賢士不歸附他的原因。 5、分析課文 01.對(duì)于孟嘗君，世人有什么傳統(tǒng)觀念？ 世皆稱(chēng)孟嘗君能得士 02.作者把孟嘗君門(mén)下的“士人”稱(chēng)作什么？ 雞鳴狗盜 03.作者心目中的“士”應(yīng)是怎樣的？ 得一士焉，宜可以南面而制秦 04.“士之所以不至”的原因是什么？ 夫雞鳴狗盜之出其門(mén)，此士之所以不至也。 05.王安石駁斥世人觀念的根據(jù)是什么？ 答：王安石認(rèn)為A雞鳴狗盜不能算作士。B依靠齊國(guó)的強(qiáng)大，得到一個(gè)真正的士，可以制服秦國(guó)。 06.結(jié)合你所知道的歷史知識(shí)，說(shuō)說(shuō)你是否同意作者的說(shuō)法？ A.王安石對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)士的概念理解不正確?！妒酚洝分胸?fù)販、屠狗、引車(chē)、賣(mài)漿者皆起過(guò)士作用。侯嬴、毛遂、毛公、薛公都出身微賤也都是士。B.得一士可“南面而制秦”無(wú)根據(jù)，齊國(guó)得士也未必能制服秦國(guó)。（以上供參考，有理即可。）小結(jié) 本文駁斥“孟嘗君能得士”這一傳統(tǒng)說(shuō)法，首先擺出這一論點(diǎn)，接著寫(xiě)出這一論點(diǎn)的兩個(gè)依據(jù)。一個(gè)是“士以故歸之”，這是概括地說(shuō)；一個(gè)是“而卒賴(lài)其力以脫于虎豹之秦”，這是從具體事例說(shuō)。 然后筆鋒一轉(zhuǎn)，用“嗟呼”慨嘆孟嘗君只是“雞鳴狗盜之雄”，不是真正得士。這一論點(diǎn)提出，主要是把“雞鳴狗盜”排除在“士”之外，再?gòu)牡靡皇靠梢浴澳厦娑魄亍保ㄖ皇窃O(shè)想）否定“雞鳴狗盜之力”。最后以推理方式更進(jìn)一層說(shuō)明了孟嘗君不能得士的原因。