《2019版九年級物理全冊 12.1溫度與溫度計學(xué)案（新版）滬科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版九年級物理全冊 12.1溫度與溫度計學(xué)案（新版）滬科版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019版九年級物理全冊 12.1溫度與溫度計學(xué)案（新版）滬科版 【目標導(dǎo)學(xué)】： 1.了解水的三態(tài)及其變化，知道什么叫物態(tài)變化？ 2.知道什么是溫度及其單位，了解攝氏度的規(guī)定方法，學(xué)會攝氏度的讀法和寫法。 3.了解溫度計的結(jié)構(gòu)和測量原理。 4.學(xué)會正確的使用溫度計，會讀數(shù) 【重點導(dǎo)引】： 1． 溫度的概念，攝氏溫度、液體溫度計的構(gòu)造及正確使用 2． 攝氏溫度的規(guī)定，表示符號及讀法。 【課前導(dǎo)問】： 云、雨、霜、雪等各以什么形態(tài)呈現(xiàn)? 從本質(zhì)上講，它們又都是什么物質(zhì)？ 【課堂導(dǎo)學(xué)】： 一、 物態(tài)變化 云 雪 雨 思考1： 1）云、雨、雪各以什么形態(tài)呈現(xiàn)?從本質(zhì)上講，它們又都是什么物質(zhì)？ 2）水的形態(tài)是多種多樣的，除了云、雨、雪，還有哪些？ 探究： 人造“雨”實驗： 將冰放入水壺中，然后加熱，觀察冰的變化。不斷加熱，水沸騰后，用勺子靠近壺嘴。 思考2: （1）看到什么現(xiàn)象？ （2）不同位置處水的狀態(tài)是什么？ （3）各種狀態(tài)可相互轉(zhuǎn)化嗎？是否還需要條件？ 討論并在方格中提合適的條件： 結(jié)論： 1）水有三種狀態(tài)，它們分別是_____ 、_____和___ _。并且水的三種狀態(tài)在__________下，是可以相互轉(zhuǎn)化的。 2）物理學(xué)中，將物質(zhì)由一種狀態(tài)向另一種狀態(tài)的變化稱為 。 二、溫度 三只燒杯中分別裝有冷、溫、熱水，將左手食指伸入熱水中，右手食指伸入冷水中，停留一段時間后，將兩個食指同時放入溫水中。 思考3: 1）不同物體的冷熱程度是否都相同？ 2）人們對同一物體的冷熱感覺是否可靠？ 3）為什么要引入“溫度”這個物理量？什么叫溫度？用什么符號來表示？ 4）溫度的常用單位是：__ __，符號： ，讀作：__ _ __； 溫度的國際單位制是：____ ，符號：_______。 5）熱力學(xué)溫度（T）和攝氏溫度（t）的換算關(guān)系：______ _____。 6）“攝氏度”是怎樣規(guī)定的？ 溫度計的刻度方法：常把冰水混合物的溫度規(guī)定為 度，1標準大氣壓下水沸騰時的溫度規(guī)定為 度，在 度與 度之間分成 等份，每一份是1攝氏度，記為 。 練習(xí)： 1． 溫度是表示物體_________的物理量，生產(chǎn)與生活中溫度的常用單位是___________。 2．健康人的體溫約37℃，讀作_________，冬天的氣溫是-12℃，讀作______________。 3．就“0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度”的說法中，正確的是（ ） A．0℃的水溫度高 B．0℃的冰水混合物溫度高 C．二者溫度相同 D．無法比較 三 溫度計 1） 實驗用溫度計的結(jié)構(gòu) 2)原理：根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成。 思考：為什么溫度計內(nèi)的液體有的是煤油，有的是汞？ 2） 正確使用溫度計(預(yù)習(xí)課本) （1）使用前觀察 和 ，估計待測溫度，選擇合適的溫度計。 (2）測量時，溫度計玻璃泡應(yīng) 在被測物體中。 (3)測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡應(yīng) 在液體中，但 接觸容器的壁和底。 (4)待溫度計內(nèi)液柱的液面 后再讀數(shù)。讀數(shù)時視線要與液面 。 比較各種不同的溫度計： 練習(xí)2： 1）液體溫度計是根據(jù)液體_________的性質(zhì)制成的。 2）使用溫度計測量液體的溫度時，溫度計的玻璃泡要全部浸入液體中，不要碰到__________，被測溫度不要超過溫度計的___________,讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱上表面____________。 3）兩支沒有甩過的體溫計的讀數(shù)都是39 C ，經(jīng)過消毒后直接用來測量體溫是36 C和40 C的兩個病人，則這兩支溫度計的讀數(shù)分別是（ ） A、36 C和40 C B、40 C和40 C C、39 C和40 C D、39 C和39 C 4）下面關(guān)于常用溫度計的使用中，錯誤的是（ ） A．溫度計不能用來測量超過它的最高刻度的溫度； B．溫度計的玻璃泡要跟被測物體充分接觸； C．測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在液體中； D．讀數(shù)時，可以把溫度計從液體中拿出來再讀數(shù)。 【課后導(dǎo)練】： 1使用溫度計時，首先應(yīng)觀察它的__________,認清它的__________；體溫計的測量范圍是________， 它的分度值為_____。 2小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖1所示，其中正確的是　　。圖2中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是　　　℃，水的溫度是　　　℃。 A 圖1 B C D 圖2 圖2 圖2圖圖2 30 20 ℃ 甲 　乙 30 40 ℃ 3某溫度計的示數(shù)為－8℃，正確的讀法為：（ ） A、負8攝氏度 B、攝氏零下8度 C、攝氏負8度 D、零下8攝氏度 4以下說法中，你認為最符合實際的是 (　 ) A. 人體的正常體溫為35℃。 B. 冰箱冷凍室的溫度約為5℃。 C. 江陰盛夏中午室外溫度可達38℃。 D. 江陰的最低氣溫可達零下30℃。 5一支溫度計刻度均勻但示數(shù)不準，在一標準大氣壓下，把它放入沸水中，示數(shù)為95℃，放在冰水混合物中示數(shù)為5℃?，F(xiàn)把該溫度計懸掛在教室的墻上，其示數(shù)為32℃。教室內(nèi)的實際溫度是多少？ 【課后反思】：