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Why do you like pandas 課 題 Why do you like pandas? Section A 2 (Grammar focus-3c) ) came? Section A (1) 課時安排 共（5）課時 課程標準 1) 能引出話題并進行幾個話輪的交談。 2) 能聽懂連續(xù)的指令并據(jù)此完成任務。 3) 能在教師的指導下參與角色表演等活動。 學習目標 1) 繼續(xù)練習運用如何做描述動物及表述自己對動物的喜好。 能掌握以下句型： —Why do you like …? —Because theyre… 2) 繼續(xù)學習談論動物來自哪里，掌握以下句型： —Where are lions from? —Theyre from South Africa. 教學重點 教學重點： 1) 學會描述動物的性格及特點。 2) 學會表達喜歡某類動物及說明喜歡的原因。 教學難點 教學難點： 1) 運用所學的目標語言描述相關動物表達自己的喜好； 2) 根據(jù)對動物的相關描述能猜出是什么動物。 教學方法 情景創(chuàng)設、合作交流 教學準備 PPT,彩色粉筆 課前作業(yè) 復習問候用語。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 Step 1 Warming up 1. Have a dictation of the new words learned in Period 1. 2. Let some pairs role-play the conversation in 2d. Step 2 Grammar Focus 1.學生閱讀Grammar Focus中的句子，然后做填空練習。 ① 你為什么喜歡熊貓？ _____________________ ② 因為它們有趣。 _____________________ ③ 約翰為什么喜歡考拉？___________________ ④ 因為它們很可愛。 ____________________ ⑤ 為什么你不喜歡老虎？_____________________ ⑥ 因為它們真得很嚇人。___________________ ⑦ 獅子來自哪里？ _________________________ ⑧ 他們來自南非。_________________________ ⑨ 熊貓來自哪里？_________________________ ⑩ 他們來自中國。_________________________ 2. Ss finish off the sentences and check the answers by themselves. 3. Give Ss eight more minutes to remember them. 4. 探究樂園 why引導的特殊疑問句。 用法：why是對原因進行提問的疑問句，其答語多用because來引導。 句子結(jié)構(gòu) Why +do/does +you/sb. + _________ +其他? 動詞原形 例如：你為什么喜歡大象？ ____________________________ Why do you like elephants? 因為它們聰明。 ____________________________ Because they’re kind of smart. where引導的特殊疑問句詢問來自 哪里。 句子結(jié)構(gòu) Where + _____ + 名詞 + _____? are…from… 答語：They are+ from … 考拉來自哪里？___________________________ Where are koalas from? 他們來自澳大利亞。___________________________ They are from Australia. 長頸鹿來自哪里？___________________________ Where are giraffes from? 它們來自非洲。 ___________________________ They are from Africa. 形容詞在句子中的用法。 1. 形容詞在句子中作表語， 置于________之后。系動詞 如: 大象很聰明。 ________________________ Elephants are kind of smart. 獅子真得有點嚇人。 ______________________ Lions are really scary. 2. 形容詞在句子中作定語。 形容詞+______ 名詞 杰克是個聰明的孩子。 ____________________________ Jack is a clever boy. 這是一本有趣的故事書。____________________________ This is an interesting story book. Step3 Practice 1. Look at 3a. Tell Ss to fill in the blanks with the words from the box. Then practice the conversation. 2. 閱讀指導： 首先，應通讀對話的全文，理解大意?？芍藢Ψ绞窃谡務撘恍﹦游飦碜阅睦?；以及雙方所喜歡的動物及原因。其次，應重點閱讀每個問答句的意思，根據(jù)問句來確定答語中空格的意思或根據(jù)答語來確定問句中的意思。再次，還要分析句子的結(jié)構(gòu)看空格處在句子中是什么成份。比如：第一句是一個問句且lions是句子的主語，空格處應是本句的狀語，再介詞from，可知空格處應填where來對地點提問。 3. 學生們根據(jù)上述閱讀指導方法，自己認真閱讀對話，并將對話內(nèi)容補全完整。 4. Check the answers. 環(huán) 節(jié) 二 Step 4 Practice 1. Work on 3b. Tell Ss to write the names of animals in the blanks to make sentences that are true for you. e.g. I like cats because they are interesting. I like dogs because they are smart. I dont like lions because they are scary. 2. Ss work in groups. Discuss and write their sentences. 3. Let some Ss report their likes and dislikes. Step5 Game (Guessing Game) 1. T: Lets play a game: Ill describe one animal to you. Listen carefully and think about what animal it is. 2. Teacher makes a model to the Ss. Ss try to guess what animal it is. 3. T: Its your turn now. Please describe one animal to your group members. Let them guess what animal it is. 4. Ss work in groups. Describe animals and guess animals. 課中作業(yè) 3b Step 6 Homework 1. Remember the sentences in the Grammar Focus. 2. Write five sentences about your favorite animals. （修改人： ） 板書設計： Section A2 Grammar focus-3c Why +do/does +you/sb. + _________ +其他? —Why do you like …? —Because theyre… 教學反思：