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2019版九年級化學(xué)下冊 第八章 常見的酸、堿、鹽教案 （新版）粵教版 一、課標要求 1．認識常見酸堿的主要性質(zhì)年和用途，知道酸堿的腐蝕性。 2．初步學(xué)會常見酸堿溶液的稀釋方法。 3．了解用酸堿指示劑(酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液酸堿性的方法。 4．知道酸堿性對人體健康和農(nóng)作物生長的影響。 5．了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。 6．知道一些常用化肥的名稱和作用。 二、學(xué)情分析 本章在化學(xué)課程及本教材中的地位和作用，與其它單元的聯(lián)系前幾單元中學(xué)生所學(xué)的化學(xué)用語、物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)、物質(zhì)分類、物質(zhì)的性質(zhì)與變化、溶液、金屬活動性順序的運用規(guī)律等知識為本單元學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，所以本單元是前幾個單元學(xué)習(xí)的繼續(xù)和總結(jié)。同時通過本單元的學(xué)習(xí)可以進一步幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)前面所學(xué)的知識，使學(xué)生對所學(xué)的物質(zhì)有一個比較完整的認識，本單元分為兩部分。第一部分從中常見的酸和堿出發(fā)，介紹了幾種常見的酸和堿的性質(zhì)和用途，并說明酸和堿各有其相似性質(zhì)的原因。第二部分在酸和堿性質(zhì)及用途的基礎(chǔ)上，進一步介紹了酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)――中和反應(yīng)及其應(yīng)用，溶液的酸堿度等。從內(nèi)容安排上，注意聯(lián)系學(xué)生的實際；注意通過活動與探究、討論，調(diào)查與研究等方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，訓(xùn)練學(xué)生進行科學(xué)探究的方。 三、教學(xué)目標 1．認識常見酸堿的主要性質(zhì)年和用途，知道酸堿的腐蝕性。 2．初步學(xué)會常見酸堿溶液的稀釋方法。 3．了解用酸堿指示劑(酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液酸堿性的方法。 4．知道酸堿性對人體健康和農(nóng)作物生長的影響。 5．了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。 6．知道一些常用化肥的名稱和作用。 四、教學(xué)重點難點 應(yīng)對措施和思路 教學(xué)重點 1.酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)。 2.復(fù)分解反應(yīng)的條件。 3.物質(zhì)的鑒別與除雜。 通過設(shè)計演示實驗、學(xué)生實驗探究、小組討論、交流合作突破重點； 通過教師精講點撥突出難點；利用精選典型習(xí)題進行練習(xí)； 教學(xué)難點 1.酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)。 2.復(fù)分解反應(yīng)的條件。 3.物質(zhì)的鑒別與除雜。 通過教師精講點撥突出難點；利用精選典型習(xí)題進行練習(xí)； 五、課時安排 課題1溶液的酸堿性2課時 課題2 常見的酸和堿3課時 課題3 酸和堿的反應(yīng)2課時 課題4常見的鹽 3課時 課題5化學(xué)肥料 1課時 學(xué)生實驗 2課時 單元復(fù)習(xí)及練習(xí) 3課時