《中考道德與法治第1部分教材同步復(fù)習(xí)模塊2我與他人和集體第3章權(quán)利與義務(wù)課時1權(quán)利與義務(wù)我們的人身權(quán)利習(xí)題.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考道德與法治第1部分教材同步復(fù)習(xí)模塊2我與他人和集體第3章權(quán)利與義務(wù)課時1權(quán)利與義務(wù)我們的人身權(quán)利習(xí)題.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第3章 權(quán)利與義務(wù)（課時1 權(quán)利與義務(wù) 我們的人身權(quán)利） 1．公民的基本義務(wù)是我國憲法向公民提出的愛國的具體要求。自覺履行公民的基本義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。我們要弘揚愛國主義精神，以履行法定義務(wù)的實際行動，表達我們的愛國之情。下列屬于自覺履行公民基本義務(wù)的是(　B　) A．小春每天都堅持進行體育鍛煉 B．小夏高中畢業(yè)后積極報名參軍 C．小秋在公交車上主動給老人讓座 D．小冬響應(yīng)學(xué)校倡議，不帶手機進校園 2．尊重公民個人隱私權(quán)是社會文明進步的重要標志。下列屬于尊重公民個人隱私權(quán)的是(　B　) A．學(xué)校在宣傳欄中張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片 B．醫(yī)生在診室為病人檢查身體時設(shè)置屏風(fēng) C．某電信公司把用戶的電話號碼提供給商家 D．父母為了了解子女的交往情況而翻看子女日記 3．學(xué)習(xí)了“公民基本權(quán)利”這一課后，某校八年級(1)班道德與法治課外學(xué)習(xí)興趣小組正在開展研究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中。 【侵害權(quán)利】　朱某在酒店就餐時，無意中發(fā)現(xiàn)6名顧客正在豪飲其所經(jīng)銷的啤酒，便用手機拍下一段視頻，并制作成廣告片放在當?shù)仉娨暸_播放，而6名顧客的食相卻非常不雅。 (1)朱某的“隨手拍”行為侵害了6名顧客的什么權(quán)利？你想對朱某說些什么？ 【答案】　人格尊嚴權(quán)。公民的人格尊嚴不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應(yīng)當享有受他人和社會尊重的權(quán)利。我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。 【濫用權(quán)利】　3名男子來到蘇州某銀行業(yè)務(wù)大廳，霸占了銀行的兩個柜臺要求存錢，每次只存10元，存完后又繼續(xù)拿出10元。這樣持續(xù)了3天，既不顧排隊的市民怨聲載道，也不理會工作人員的苦心相勸，甚至警察到場告知違法后仍我行我素。最終，3名男子中有兩人因涉嫌擾亂單位秩序，被當?shù)鼐揭婪ㄐ姓辛簦?人接受了警方的批評教育。 (2)兩名男子受到行政拘留，這對于我們正確行使公民權(quán)利有哪些警示？ 【答案】?、俟裨谛惺箼?quán)利時要尊重他人的權(quán)利。②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。③公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④公民要以合法的方式行使權(quán)利。 公民的基本權(quán)利和義務(wù) 1．(xx云南15)關(guān)于正確行使權(quán)利的說法， 錯誤的是(　B　) A．行使權(quán)利的方式必須合法 B．行使有些權(quán)利可以不受任何限制 C．行使權(quán)利不得損害國家、社會、集體的利益 D．行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利 【解析】　作答時要注意題干要求選錯誤的選項。公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但權(quán)利的行使必須遵守憲法和法律的規(guī)定，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。要尊重他人的權(quán)利，不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益。故A、C、D選項是正確的表述，但與題意不符；B項表述錯誤，行使權(quán)利是有限制的，必須合法。 2．(xx云南19)我國法律賦予公民廣泛的權(quán)利。下列對公民權(quán)利認識正確的是(　D　) A．公民行使權(quán)利時沒有任何限制 B．法律規(guī)定的公民權(quán)利就是公民的基本權(quán)利 C．尊重他人的權(quán)利，就失去了自己的權(quán)利 D．公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益 3．(xx昆明14)“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。”這表明(　B　) ①權(quán)利和義務(wù)是完全相同的?、诠竦臋?quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的?、勖總€公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者?、懿荒苤幌碛袡?quán)利不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)而不享有權(quán)利 A．①②③　　　　　　 B．②③④ C．①③④　　　　　　 D．①②④ 【解析】　權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，每個人既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體，二者并不完全相同，①觀點錯誤，排除。 4．【xx曲靖29(2)】結(jié)合材料，運用所學(xué)知識回答下列問題： 材料一 　xx年1月5日，G1747次列車合肥站準備開車時，旅客羅某以等丈夫為由，用身體強行扒阻車門關(guān)閉，以阻止發(fā)車。列車員、乘客和乘警多次勸解無果，耽誤了高鐵正常調(diào)度和行駛。 材料二　“沒有規(guī)矩，不成方圓。”每個人都應(yīng)該懂規(guī)矩、守規(guī)則。 (2)自由有范圍，權(quán)利有邊界。作為公民應(yīng)該怎樣正確行使權(quán)利？ 【答案】　公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益；要尊重他人的權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以合法的方式行使權(quán)利。 5．【xx昆明29(2)(3)】【學(xué)習(xí)憲法，踐行憲法】我市某學(xué)校九年級開展了“憲法在我心中”的主題學(xué)習(xí)活動，請你參與其中。 活動2：掌握核心 (2)公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容。請對以下公民基本權(quán)利和基本義務(wù)進行分類，并把框中的序號填入圖中相應(yīng)的位置。 ①受教育 ②維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié) ③維護國家安全、榮譽和利益 ④選舉和被選舉 ⑤人身自由 (3)運用公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識，填出圖中的關(guān)鍵詞。 ①　享有者　 ②　承擔(dān)者　 ③　相互依存　 ④　相互促進　 人身權(quán)利 1．(xx曲靖13)法律規(guī)定公民享有肖像權(quán)。保護公民的肖像權(quán)也是在保護公民的(　D　) A．名譽權(quán) B．生命健康權(quán) C．隱私權(quán) D．人格尊嚴權(quán) 2．(xx昆明13)下列情形屬于侵犯公民人格尊嚴權(quán)的是(　A　) ①假冒他人姓名散布謠言 ②每天被媽媽要求鍛煉身體 ③未經(jīng)本人同意，超市以營利為目的使用公民肖像 ④辱罵他人，并對其進行人身攻擊 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 3．(xx云南16)生命健康權(quán)是公民生存和發(fā)展的基本權(quán)利，是公民行使其他權(quán)利的前提。下列屬于正確行使生命健康權(quán)的是(A　) A．每天抽出時間鍛煉身體 B．雷雨天到大樹下避雨 C．到無資質(zhì)的口腔診所補牙 D．當生命健康受到不法分子侵害時，堅決與其搏斗 4．(xx曲靖6)下列行為中，屬于侵犯未成年人民事權(quán)利的是(　C　) ①小林偷看同學(xué)的QQ聊天記錄 ②父母為了尋找走失的孩子，將其照片刊登在報紙上 ③小陳給老師起侮辱性綽號 ④某出版社選用七年級學(xué)生王艷的獲獎作文，且未付稿酬 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 5．(xx昆明26)【調(diào)控情緒，塑造自我】 情境四　因為長得胖，個子矮，常常被同學(xué)起綽號，好朋友也跟著起哄，我很憤怒。 我應(yīng)該________________________________________________________________ 【答案】　學(xué)會接受自己的不足，保持樂觀健康的心態(tài)。 6．【xx曲靖30(1)】xx年11月1日《刑法修正案(九)》正式施行。把在國家考試中作弊，校車、客車嚴重超員、超速，虐待老幼病殘，在微信、微博發(fā)布假消息等常見行為列入了刑事處罰范圍。 (1)材料中體現(xiàn)了對公民哪些權(quán)利的保護？(至少3項) 【答案】?、偈芙逃龣?quán)。②生命健康權(quán)。③隱私權(quán)。④名譽權(quán)或人格尊嚴權(quán)。