九年級化學(xué)上冊 第六單元 碳和碳的氧化物 實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取和性質(zhì)隨堂檢測 新人教版.doc
《九年級化學(xué)上冊 第六單元 碳和碳的氧化物 實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取和性質(zhì)隨堂檢測 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第六單元 碳和碳的氧化物 實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取和性質(zhì)隨堂檢測 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
二氧化碳的實驗室制取和性質(zhì) 隨堂檢測 1、將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體，放入試管中加熱，完全反應(yīng)后，試管中剩余物共有（ ） A.2種 B.3種 C.4種 D.5種 2、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣分為下列幾個步驟：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢驗裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，試管口塞入一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是（ ） A、②①③④⑤⑥ B、③②①④⑥⑤ C、②③①④⑤⑥ D、②③①④⑥⑤ 3、用如圖所示的裝置制取氣體，需滿足的條件是（ ） ①反應(yīng)物是固體 ②反應(yīng)需要加熱 ③制取的氣體不易溶于水 ④制取的氣體密度比空氣大 ⑤制取的氣體能與空氣中的氧氣反應(yīng)。 A.①②③④⑤ B.②④⑤ C.①② D.①②③ 4、下圖是收集某氣體的裝置。由實驗裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)正確的是（ ） A B C D 密度比空氣 大 大 小 小 水中的溶解性 難溶 易溶 易溶 難溶 5、在用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，某實驗小組的四位同學(xué)，將反應(yīng)過程中二氧化錳在混合物里的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（n％）隨時間的變化，繪制成了下列圖像，你認(rèn)為其中符合實際的是( ) 6、實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列有關(guān)說法不正確的是（ ） A．試管中加入的藥品是MnO2和H2O2 B．實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性 C．待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時才開始收集氧氣 D．實驗結(jié)束時應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管，再停止加熱 7、質(zhì)量相等的兩份藥品a和b，a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的圖象如下，其中正確的是（ ） 8、下列變化屬于分解反應(yīng)的是（ ） A、從空氣中分離出氧氣和氮氣 B、加熱高錳酸鉀制取氧氣 C、紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷 D、蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水 二氧化碳的實驗室制取和性質(zhì)隨堂檢測參考答案 1、B 2、D 3、D 4、C 5、C 6、A 7、D 8、B下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 九年級化學(xué)上冊 第六單元 碳和碳的氧化物 實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取和性質(zhì)隨堂檢測 新人教版 九年級 化學(xué) 上冊 第六 單元 氧化物 實驗 活動 二氧化碳 實驗室 制取 性質(zhì) 檢測 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://www.3dchina-expo.com/p-3392422.html